![人教版数学五年级上册《位置——用数对确定位置》课件第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/3/12602301/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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2021学年2 位置课堂教学课件ppt
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这是一份2021学年2 位置课堂教学课件ppt,共13页。PPT课件主要包含了情境导入,自主探究,竖排叫做列,横排叫做行,巩固深化,生活中的数对,归纳小结等内容,欢迎下载使用。
想一想:张亮坐在什么位置呢?
现在张亮坐在什么位置呢?
张亮的位置:第2列第3行
张亮的位置:第2列第3行
用数对(2,3)表示
王艳在第3列,第4行。
王艳在第几列,第几行?
王艳同学的位置用数对表示是( , )。
赵雪同学的位置用数对表示是( , )。
王艳同学和赵雪同学的位置都是用3、4表示的,它们有什么不同吗?
如果没有这个约定,在确定位置时就得不到一致的结论。
用数对表示物体的位置时,先写列数后写行数是一种约定。
这也是表示王艳和赵雪位置的数对都是由4和3组成的,顺序却不一样的原因。
表中的“山”用数对(1,5)表示。(1)像这样,说一说“春”“雪”“花”“土”的位置。 (2)数对(4,2)和(2,4)分别表示哪个汉子?
春:(1,2) 雪:(2,3)花:(3,1) 土:(4,5)
说一说生活中哪里还有用运到数对的知识。
通过本节课的学习你有那些收获呢?
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