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    人教版数学五年级上册《位置——用数对确定位置》课件

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    数学五年级上册2 位置教案配套课件ppt

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    这是一份数学五年级上册2 位置教案配套课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了新课导入,第一列,第二列,第三列,第四列,第五列,第六列,竖排叫做列,从左到右,例题讲解等内容,欢迎下载使用。
    课题:位置难点名称:用数对的形式来描述物体的具体位置
    五年级-上册-第二单元第一节
    同学们,你们想不想知道其他班级上课的情境是什么样的呢?今天咱们就去五年级某班看一看。
    看,这是张亮班级里的学生,多整齐!站起来回答问题的就是张亮同学,你能告诉老师张亮的位置吗?
    张亮同学在第二列、第三行。
    张亮在第2列,第3行的位置,可以用数对(2,3)表示。
    (1)用数对(2,3)表示张亮的位置,2表示什么,3表示什么?
    (2)用数对确定物体的位置用了几个数?先表示什么,再表示什么?
    (4)用数对表示自己的位置。
    王艳同学的位置用数对表示为( , )
    赵雪同学的位置用数对表示是( , )
    看一看他们有什么不同?
    他们所在的行和列都不同。
    数对(6,4)表示王乐同学的位置,请指出哪个是王乐同学。
    用数对(3,2)表示。你能用数对表示其他几个图案的位置吗?
    3.用数对表示物体的位置时还要注意,列是从左往右数,行是从前往后数。
    2.数对中第一个数表示列,第二个数表示行。
    1.表示位置时可以用数对。
    举出生活中确定位置的例子,并说一说确定位置的方法。

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