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    人教版数学五年级上册《位置——用数对确定位置》精品课件

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    小学数学人教版五年级上册2 位置集体备课ppt课件

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    这是一份小学数学人教版五年级上册2 位置集体备课ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了列数行数,生活中的数学等内容,欢迎下载使用。
    小组讨论:这里的4和2分别表示什么意思?
    数对:由两个数组成,中间用逗号隔开, 用括号括起来。
    (1,4)这一点的位置是第 列第 行;(5,2)这一点的位置是第 列第 行。
    怎样在方格纸上用数对确定物体的位置?
    在方格纸上用数对确定物体的位置,先找出数对表示的是第几列,第几行,然后在列数与行数相交处描点。
    中医是我国的四大国粹之一,下面是一个中医药橱。
    描出下列各点并依次连成封闭图形,看看是什么图形。
    10987654321
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    物体向左、右平移,行数不变,列数减去或加上平移的各数。
    物体向上、下平移,列数不变,行数减去或加上平移的各数。
    ⑴先写出三角形各个顶点的位置,再分别画出三角形向右和向上平移5个单位后的图形。⑵写出所得图形顶点的位置,说说你发现了什么?
    笛卡尔是法国著名的数学家。有一天,他生病卧床,但还在反复思考一个问题:用什么办法,才能将“点”和“数”联系起来呢?突然,他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想,可以把蜘蛛看做一个点,蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下,笛卡尔发明了数对。
    赠言:(1,1) (2,2) (3,3) (4,4)(1,4) (2,3) (3,2) (4,1)

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