数学二年级下册1000以内数的认识教学课件ppt
展开进一步体验数学与人类生活的密切联系;在活动中体验学习的成功与快乐,培养学习数学的兴趣和自信心。
过程与方法:在具体情景中感受大数的意义,培养学生的数感和估计意识;
学生经历数数的过程,使学生掌握数数的方法,会数1000以内的数,知道10个一是十,10个十是一百,十个一百是一千,会认、读、写千以内的数及它的组成。
一个一个地数,10 个一是( )。
一十一十地数,10 个十是( )。
一百一百地数,10 个一百是( )。
从一百起,一个一个地数到一百二十。
从一百九十八起,一个一个地数到二百零三。
从二百二十起,一十一十地数到三百一十。
3. 六百八十九的相邻数是( )和( )。
1. 10个一是( ), 10个十是( ), 10个一百是( )。
2. 九百七十七后面的第五个数是( )。
4. 最大的三位数和最小的四位数相差( )。
1.十个十是一百。十个一百是一千,十个一千是一万。
2.从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位。
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