人教部编版六年级下册回忆往事集体备课课件ppt

这是一份人教部编版六年级下册回忆往事集体备课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了谈话导入，活动载情等内容，欢迎下载使用。
同学们，这段时间为了制作好我们的成长记录册，大家都在积极地活动开了。今天我们就一起商量商量怎样把这个栏目制作得更好，让我们继续踏着成长的足迹，去感受浓浓的师恩吧！
同学们，这段时间为了制作好我们的成长记录册，大家都在积极地活动开了。今天我们就一起商量商量怎样把这个栏目制作得更好，让我们继续踏着成长的足迹，去感受浓浓的师恩吧！
“教诲深深”（评语组）
“精彩瞬间”（照片组）
“师恩浓浓”（作文组）
① 交流活动计划，介绍活动过程
大家好！我们是TL小组（teacher's lve），因为阅读材料中的《作文上的红批注（双圈）》给了我们很大的触动，我们就想：是啊，在我们成长的道路上，老师用他们的心血为我们写了多少的评语呀！于是我们就进行了一次评语大搜索。大家看，我们小组就是按这份活动计划行动的。
② 展示评语，讲述师恩
在我成长的道路上，老师的这则评语给我的帮助（鼓励、触动）最大……
③ 寻求帮助，分类筛选
1：我们打算把这些评语都放进纪念册里，你们觉得怎么样呢？2：内容太多了，版面不够。3：先进行分类筛选再放进去会合理些。4：要挑选出最有代表性的评语，体现在我们成长的道路上老师给予的关心。
④ 以"一位老师给一名同学的评语”为例，引导如何精选。
从学习、生活、赞扬、鼓励等不同角度，各选一则有代表性的评语。
我们在对评语做进一步的整理筛选的过程中，再一次深深地感受到了成长的道路上老师的关心，鼓励，或表扬，或批评，这都是老师们心血的浇灌呀！
① 照片触情，勾起回忆
小组成员一边展示照片，一边分工简要解说。 和老师一起度过了六年的时光，如今即将分别，我们想用照片来留住和老师在一起的美好瞬间，让我们一起进行一次回忆之旅吧！
② 生生互动，创意命名
A 小组摆困难，寻求帮助。 这些照片让我们想起了很多往事，我们想把照片放到纪念册里，于是给照片加了小标题。但是对这张照片，我们想不出特别合适的标题，能帮帮我们吗？
是否简练，是否符合照片内容，是否令人感受到成长的足迹里老师的付出
是否简练，是否符合照片内容，是否令人感受到成长的足迹里老师的付出。
B 根据共识，评议修改。 谢谢大家。现在我们知道了原来加小标题还有这么多学问呀！看来我们加好的这几张也得好好修改修改！大家有没有什么建议？
这些凝练的小标题使一张张照片成为我们成长的岁月里永远也抹不去的记忆！不仅可以给照片加小标题要讲究，作文的标题也得讲究，一个准确、简洁、有文采的标题，对整篇文章能起到画龙点睛的作用！
小组三言两语汇报本活动小组的名称、收集材料的途径，作文类型（记叙文、书信、诗歌）等，并表达对提供材料的同学的谢意。
这些作文写得很好，同学们能从各自的成长过程中，选取独到的事例，再现老师对的鼓励、教育和关爱，表达了对老师的感激之情。请大家与我们一起再来感受“师恩浓浓”！
是否表现出老师的特点，是否表达了作者的情感，选材是否得当。
老师就是这样用睿智的话语、爱抚的动作，给予我们关心、开导、督促，激起我们心灵的震撼、感激、反思，让我们在成长的道路上健康成长！