小学数学人教版二年级下册6 余数的除法教学课件ppt
展开体会数学知识之间的联系,积累解决问题的基本经验。
经历应用有余数的除法的知识解决问题的全过程,进一步体会解决问题策略与方法的多样化,发展应用意识。
通过观察、操作,使学生理解并掌握解决与按规律排列有关问题的思路和方法。
如果按照这样的规律接着摆下去,第12个图案是什么?第17个呢?
按照下面的规律摆小旗。这样摆下去,第16面小旗应该是什么颜色?
口答:第20面小旗是红色。
按照例6的规律接着往下摆,第27面小旗应该是什么颜色?
27÷3=9(组)
按照上面的规律穿一串珠子,第24 个珠子应该是什么颜色?
第32盆应该摆什么颜色的花?
32÷4=8(组)
第32盆应该摆黄色的花。
1.在实际生活中,有一些事物按照一定的规律循环出现,这样的问题称为周期问题。
2.在解决周期问题时,可以根据题中循环出现的规律,列出除法算式求出余数,再根据余数得出所求问题的答案。
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