小学人教版4 小数的意义和性质2. 小数的性质和大小比较小数的大小比较教学演示课件ppt

这是一份小学人教版4 小数的意义和性质2. 小数的性质和大小比较小数的大小比较教学演示课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了你是怎么知道的，你发现了什么规律，说一说你是怎么想的等内容，欢迎下载使用。
通过合作探究的学习过程，培养学生的观票、分析、推理、归纳和判断能力。
探索并归纳小数点位置移动引起小数大小变化的规律，并能正确应用规律；
理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律；
小丽身高1.33米，体重23.5千克；小明身高14.5米，体重3.35千克；小芳身高0.137米，体重252.5千克。
阅读信息，你认为哪些数据有问题？
孙悟空的金箍棒神奇吗？
金箍棒的长短发生了什么变化？
＝ 9mm＝ 90mm＝ 900mm＝ 9000mm
＝9mm＝90mm＝900mm＝9000mm
小结：应用小数点移动引起小数大小变化的规律，可以把一个数扩大或缩小。
要解决这个问题，怎样列式呢？
0.07×10＝×100＝70.07×1000＝70
说一说你是怎么计算的。
3.2÷10＝0.323.2÷100＝0.0323.2÷1000＝0.0032
把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。
4.8×10＝484.8×100＝4804.8×1000＝4800
0.735×10＝×100＝×1000＝735
12.6×10＝12612.6×100＝126012.6×1000＝12600
把下面的数分别缩小到原来的 、 、 。
93.5÷10＝9.3593.5÷100＝0.93593.5÷1000＝0.0935
500÷10＝50500÷100＝5500÷1000＝0.5
9999÷10＝999.99999÷100＝99.999999÷1000＝9.999
把6.25改写成下面的数，它的大小各有什么变化？
62.5 0.625 625 0.0625
6.25×10＝62.5
6.25÷10＝0.625
6.25×100＝625
6.25÷100＝0.0625
在下表中填出每种商品的总价。
把3.14的小数点向右移动两位是0.0314。
把0.03扩大到它的 100倍是30 。
把3.6的小数点向左移动一位是0.36。
把42缩小到它的 是0.042 。
小数点向右 移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，相当于把原数乘（100），小数就扩大到原数的（100）倍；移动三位，相当于把原数乘（1000），小数就扩大到原数的（1000）倍；……
小数点向左 移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的 ；移动两位，相当于把原数除以（100），小数就缩小到原数 ；移动三位，相当于把原数除以（1000），小数就缩小到原数 ；……