九年级下册28.2 解直角三角形及其应用备课课件ppt

这是一份九年级下册28.2 解直角三角形及其应用备课课件ppt，文件包含2021年人教版九年级下册《解直角三角形及其应用》第1课时课件pptx、2021年人教版九年级下册《解直角三角形及其应用》第1课时同步练习docx、2021年人教版九年级下册《解直角三角形及其应用》第1课时教案doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共12页， 欢迎下载使用。

1.了解解直角三角形的意义和条件；2.能根据直角三角形中除直角以外的两个元素（至少有一个是边），解直角三角形。
如果将上述实际问题抽象为数学问题，就是已知直角三角形的斜边和一 条直角边，求它的锐角的度数.一般地，直角三角形中，除直角外，共有五个元素，即三条边和两个锐角.由直角三角形中的已知元素，求出其余未知元素的过程，叫做解直角三角形.
探究(1)在直角三角形中，除直角外的五个元素之间有哪些关系?(2)知道五个元素中的几个，就可以求其余元素?
你还有其他方法求出c吗?
1.在遇到解直角三形的问题时，最好先画一个直角三角形的草图，按题意标明哪些元素是已知的，哪些元素是未知的。以得于分析解决问题.2.选取关系式时要尽量利用原始数据，以防止“累积错误”3.解直角三角形的方法遵循“有斜用弦，无斜用切；宁乘勿除，化斜为直”
说一说你学会了什么知识吧！
思路总结：1.解直角三角形的关键是找到与已知和未知相关联的直角三角形，当图形中没有直角三角形时，要通过作辅助线构造直角三角形（作某边上的高是常用的辅助线）．2.一些解直角三角形的问题往往与其他知识联系，所以在复习时要形成知识结构，要把解直角三角形作为一种工具，能在解决各种数学问题时合理运用.