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    25.2.2 画树状图求概率-2020-2021学年九年级数学上册教材配套教学课件(人教版)

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    数学人教版25.1.2 概率教学ppt课件

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    这是一份数学人教版25.1.2 概率教学ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了学习目标,可能出现的结果有,复习回顾,第2枚,第1枚,知识精讲,树状图的画法,一个试验,第一个因素,第二个因素等内容,欢迎下载使用。
    进一步理解等可能事件概率的意义.
    学习运用树状图计算事件的概率.
    问题1 抛掷一枚均匀的硬币,出现正面向上的概率是多少?
    问题2 同时抛掷两枚均匀的硬币,出现正面向上的概率是多少?
    同时抛掷两枚均匀的硬币,出现正面向上的概率是多少?
    如一个试验中涉及2个因素,第一个因素中有2种可能情况;第二个因素中有3种可能的情况.
    树状图法:按事件发生的次序,列出事件可能出现的结果.
    问题 尝试用树状图法列出小明和小华所玩游戏中所有可能出现的结果,并求出事件A,B,C的概率.
    A:“小明胜” B:“小华胜” C “平局”
    一次游戏共有9个可能结果,而且它们出现的可能性相等.
    事件C发生的所有可能结果:(石头,石头)(剪刀,剪刀)(布,布).
    事件A发生的所有可能结果:(石头,剪刀)(剪刀,布)(布,石头);
    事件B发生的所有可能结果:(剪刀,石头)(布,剪刀)(石头,布);
    画树状图求概率的基本步骤
    (1)明确一次试验的几个步骤及顺序;(2)画树状图列举一次试验的所有可能结果;(3)数出随机事件A包含的结果数m,试验的所有可能结果数n;(4)用概率公式进行计算.
    例1 某班有1名男生、2名女生在校文艺演出中获演唱奖,另有2名男生、2名女生获演奏奖.从获演唱奖和演奏奖的学生中各任选一人去领奖,求两人都是女生的概率.
    解:设两名领奖学生都是女生的事件为A,两种奖项各任选1人的结果用“树状图”来表示.
    【点睛】计算等可能情形下概率的关键是确定所有可能性相等的结果总数n和求出事件A发生的结果总数m,“树状图”能帮助我们有序的思考,不重复,不遗漏地得出n和m.
    例2 甲、乙、丙三人做传球的游戏,开始时,球在甲手中,每次传球,持球的人将球任意传给其余两人中的一人,如此传球三次.
    (1)写出三次传球的所有可能结果(即传球的方式);
    (2)指定事件A:“传球三次后,球又回到甲的手中”,写出A发生的所有可能结果;
    共有八种可能的结果,每种结果出现的可能性相同;
    (2)传球三次后,球又回到甲手中,事件A发生有两种可能出现结果(乙,丙,甲)(丙,乙,甲) (3) P (A)=
    【点睛】当试验包含两步时,列表法比较方便;当然,此时也可以用树状图法;当事件要经过多个(三个或三个以上)步骤完成时,应选用树状图法求事件的概率.
    思考 你能够用列表法写出3次传球的所有可能结果吗?
    若再用列表法表示所有结果已经不方便!
    1.经过某十字路口的汽车,可能直行,也可能向左转或向右转.如果这三种可能性大小相同,求三辆汽车经过这个十字路口时,下列事件的概率:(1)三辆车全部继续直行;(2)两车向右,一车向左;(3)至少两车向左.
    (2)P(两车向右,一车向左)= ;(3) P(至少两车向左)=
    2.现在学校决定由甲同学代表学校参加全县的诗歌朗诵比赛,甲同学有3件上衣,分别为红色(R)、黄色(Y)、蓝色(B),有2条裤子,分别为蓝色(B)和棕色(b)。甲同学想要穿蓝色上衣和蓝色裤子参加比赛,你知道甲同学任意拿出1件上衣和1条裤子,恰好是蓝色上衣和蓝色裤子的概率是多少吗?
    解:用“树状图”列出所有可能出现的结果:
    每种结果的出现是等可能的.“取出1件蓝色上衣和1条蓝色裤子”记为事件A,那么事件A发生的概率是P(A)=
    所以,甲同学恰好穿上蓝色上衣和蓝色裤子的概率是
    1.a、b、c、d四本不同的书放入一个书包,至少放一本,最多放2本,共有 种不同的放法.
    2.三女一男四人同行,从中任意选出两人,其性别不同的概率为( )
    3.在一个不透明的布袋中装有2个白球和n个黄球,它们除颜色外,其余均相同,若从中随机摸出一个球,摸到黄球的概率为 ,则n= .
    A. B. C. D.
    4.在一个不透明的盒子里,装有三个分别写有数字6,-2,7的小球,它们的形状、大小、质地等完全相同.先从盒子里随机取出一个小球,记下数字后放回盒子里,摇匀后再随机取出一个小球,记下数字.请你用列表或画树状图的方法求下列事件的概率.(1)两次取出的小球上的数字相同;(2)两次取出的小球上的数字之和大于10.
    (1)两次取出的小球上的数字相同的可能性只有3种,所以P(数字相同)=
    (2)两次取出的小球上的数字之和大于10的可能性只有4种,所以P(数字之和大于10)=
    解:根据题意,画出树状图如下
    5.现有A、B、C三盘包子,已知A盘中有两个酸菜包和一个糖包,B盘中有一个酸菜包和一个糖包和一个韭菜包,C盘中有一个酸菜包和一个糖包以及一个馒头.老师就爱吃酸菜包.如果老师从每个盘中各选一个包子(馒头除外),那么老师选的包子全部是酸菜包的概率是多少?
    由树状图得,所有可能出现的结果有18个,它们出现的可能性相等.选的包子全部是酸菜包有2个,所以选的包子全部是酸菜包的概率是:
    6.甲、乙、丙三个盒中分别装有大小、形状、质地相同的小球若干,甲盒中装有2个小球,分别写有字母A和B;乙盒中装有3个小球,分别写有字母C、D和E;丙盒中装有2个小球,分别写有字母H和I;现要从3个盒中各随机取出1个小球.
    (1)取出的3个小球中恰好有1个,2个,3个写有元音字母的概率各是多少?
    解:由树状图得,所有可能出现的结果有12个,它们出现的可能性相等.
    (2)取出的3个小球上全是辅音字母的概率是多少?

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