初中语文人教部编版九年级下册14 山水画的意境优秀ppt课件

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1.识记并理解文中的生字词。 2.默读课文,把握文章的思想内容,了解作者的观点。 3、品味山水画的意境,认识“意境”的本质,培养传统审美情趣。
李可染（1907—1989），江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟子。李可染自幼即喜绘画，擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。代表画作有《漓江胜境图》《万山红遍》《井冈山》等。画集有《李可染水墨写生画集》《李可染中国画集》《李可染画牛》等。
惆怅 真挚 暮霭 气概 赖 赋予
朝朝暮暮 浮光掠影 渲染 沁园春
1.意境：指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间。
2.惆怅：犹豫不决或指有些不知所措，大多用来形容很无奈的意思。
3.真挚：真诚恳切，多指朋友之间的感情。
4.渲染:画国画时用水墨或淡色涂抹画面以加强艺术效果；比喻夸大的形容
5.身临其境：形容自己仿佛亲自到了那个境地中去了。
6.胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。 后比喻在做事之前已经拿 定主意。
7.朝朝暮暮：每天的早晨和黄昏，指短暂的时间。
8.浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸。
1.找出本文中心论点。
画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。
2.什么是意境? 怎样获得意境?
意境就是景与情的结合，写景就是写情。
要深刻认识对象；要有强烈、真挚的思想感情。
意匠即表现方法、表现手段的设计，简单的说，就是加工工程。
（1）：点明论点：意境是山水画的灵 魂。（2—4）：具体论述什么是意境。（5—8）：如何获得意境。（9—10）：意境和意匠的关系。
依据课文，说说意境与意匠有什么关系。
“意境”是绘画的内涵，“意匠”则是绘画的表现方法、表现手段的设计。意境和意匠是山水画的两个关键，有了意境，没有意匠，意境也就落了空。由此可见，二者是相辅相成的关系。
在摄影技术如此发达的今天，山水画是否会被取代？请结合本文观点简要分析。
山水画不仅是地理、自然环境的说明和图解，更重要的是其中包含着人对自然的认知和情感，景与情是相融合的。而摄影往往是从实用性和视觉美感出发的，这也就意味着山水画不会被摄影作品所取代。
本文运用了引用论证、举例论证和正反对比论证的论证方法，论述了意境是山水画的灵魂的观点，并且论述了获得意境的途径是深刻认识对象，有强烈、真挚的思想感情。