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第8章 第8节 第3课时 定点、定值、探索性问题教案
展开第3课时 定点、定值、探索性问题
考点1 定点问题——综合性
(2020·全国卷Ⅰ)已知A,B分别为椭圆E:+y2=1(a>1)的左、右顶点,G为E的上顶点,·=8.P为直线x=6上的动点,PA与E的另一交点为C,PB与E的另一交点为D.
(1)求椭圆E的方程;
(2)证明:直线CD过定点.
(1)解:由题设得A(-a,0),B(a,0),G(0,1).
则=(a,1),=(a,-1).
由·=8得a2-1=8,即a=3.
所以椭圆E的方程为+y2=1.
(2)证明:设C(x1,y1),D(x2,y2),P(6,t).
若t≠0,设直线CD的方程为x=my+n,由题意可知-3<n<3.
由于直线PA的方程为y=(x+3),
所以y1=(x1+3).
直线PB的方程为y=(x-3),
所以y2=(x2-3).
可得3y1(x2-3)=y2(x1+3).
由于+y=1,
故y=-,
可得27y1y2=-(x1+3)(x2+3),即(27+m2)y1y2+m(n+3)(y1+y2)+(n+3)2=0.①
将x=my+n代入+y2=1得
(m2+9)y2+2mny+n2-9=0.
所以y1+y2=-,y1y2=.
代入①式得(27+m2)(n2-9)-2m(n+3)mn+(n+3)2(m2+9)=0.
解得n1=-3(舍去),n2=.
故直线CD的方程为x=my+,即直线CD过定点.
若t=0,则直线CD的方程为y=0,过点.
综上,直线CD过定点.
直线过定点问题的解题模型
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(2020·石嘴山市第三中学高三模拟)已知F是抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点,点M(x0,4)在抛物线上,且|MF|=x0.
(1)求抛物线C的标准方程;
(2)若A,B是抛物线C上的两个动点,且OA⊥OB,O为坐标原点,求证:直线AB过定点.
(1)解:由题意得,|MF|=x0+=x0,解得x0=2p.
因为点M(x0,4)在抛物线C上,
所以42=2px0=4p2,解得p2=4.
又p>0,所以p=2,
即拋物线C的标准方程为y2=4x.
(2)证明:设A(x1,y1),B(x2,y2).
因为OA⊥OB,
所以·=0,即x1x2+y1y2=0.
因为点A,B在抛物线C上,
所以y=4x1,y=4x2,
代入得+y1y2=0.
因为y1y2≠0,所以y1y2=-16.
设直线AB的方程为x=my+n,
联立得y2-4my-4n=0,
则y1y2=-4n,所以n=4,
所以直线AB的方程为x=my+4,过定点(4,0).
考点2 定值问题——综合性
(2020·新高考全国卷Ⅰ)已知椭圆C:+=1(a>b>0)的离心率为,且过点A(2,1).
(1)求椭圆C的方程.
(2)点M,N在C上,且AM⊥AN,AD⊥MN,D为垂足.证明:存在定点Q,使得|DQ|为定值.
(1)解:由题意得+=1,e2==,
解得a2=6,b2=3.
所以椭圆C的方程为+=1.
(2)证明:设M(x1,y1),N(x2,y2).
若直线MN与x轴不垂直,设直线MN的方程为y=kx+m,代入+=1得(1+2k2)x2+4kmx+2m2-6=0,
于是x1+x2=-,x1x2=.①
由AM⊥AN知·=0,故(x1-2)(x2-2)+(y1-1)(y2-1)=0,可得(k2+1)x1x2+(km-k-2)(x1+x2)+(m-1)2+4=0.
将①代入上式可得(k2+1)-(km-k-2)·+(m-1)2+4=0.
整理得(2k+3m+1)(2k+m-1)=0.
因为A(2,1)不在直线MN上,所以2k+m-1≠0,
故2k+3m+1=0,k≠1.
于是MN的方程为y=k-(k≠1).
所以直线MN过点P.
若直线MN与x轴垂直,可得N(x1,-y1).
由·=0得(x1-2)(x1-2)+(y1-1)(-y1-1)=0.
又+=1,可得3x-8x1+4=0.
解得x1=2(舍去)或x1=.
此时直线MN过点P.
令Q为AP的中点,即Q.
若D与P不重合,则由题设知AP是Rt△ADP的斜边,
故|DQ|=|AP|=.
若D与P重合,则|DQ|=|AP|.
综上,存在点Q,使得|DQ|为定值.
解答圆锥曲线定值问题的技法
(1)从特殊入手,求出定值,再证明这个值与变量无关;
(2)引进变量法:其解题流程为
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(2020·太原五中高三月考)已知椭圆C的对称中心为原点O,焦点在x轴上,焦距为2,点(2,1)在该椭圆上.
(1)求椭圆C的方程.
(2)直线x=2与椭圆交于P,Q两点,点P位于第一象限,A,B是椭圆上位于直线x=2两侧的动点.当点A,B运动时,满足∠APQ=∠BPQ,直线AB的斜率是否为定值,请说明理由.
解:(1)设椭圆方程为+=1(a>b>0).
因为焦距为2,
所以c=,焦点F1(,0),F2(-,0).
又因为点(2,1)在该椭圆上,代入椭圆方程得+=1,即+=1,
解得a2=8或a2=3(舍),所以b2=2,
所以椭圆C的方程为+=1.
(2)将x=2代入椭圆方程得+=1,
解得y=±1,则P(2,1),Q(2,-1).
因为当点A,B运动时,满足∠APQ=∠BPQ,
所以直线PA与直线PB的斜率互为相反数.
不妨设kPA=k>0,则kPB=-k(k≠0),
A(x1,y1),B(x2,y2),
所以直线PA的方程为y-1=k(x-2).
联立
得(1+4k2)x2+(8k-16k2)x+16k2-16k-4=0.
因为2,x1是该方程的两根,
所以2x1=,
即x1=.
同理,直线PB的方程为y=-kx+2k+1,且x2=.
所以x1+x2=,x1-x2=-,
所以kAB===,
即直线AB的斜率为定值.
考点3 探索性问题——综合性
(2020·绵阳四诊)已知椭圆C:+y2=1,直线l:y=x+m交椭圆C于A,B两点,O为坐标原点.
(1)若直线l过椭圆C的右焦点F,求△AOB的面积.
(2)若=t(t>0),试问椭圆C上是否存在点P,使得四边形OAPM为平行四边形?若存在,求出t的取值范围;若不存在,请说明理由.
解:(1)设A(x1,y1),B(x2,y2).直线l过椭圆C的右焦点F,则m=-1,
直线l的方程为x=y+1.
联立得3y2+2y-1=0,
解得y1=,y2=-1.
所以S△AOB=|OF||y1-y2|=×1×=.
(2)联立得3x2+4mx+2m2-2=0,
所以Δ=(4m)2-12(2m2-2)>0,
解得0≤m2<3.
所以x1+x2=-,x1x2=.
所以y1y2=(x1+m)(x2+m)=x1x2+m(x1+x2)+m2=.
因为四边形OAPM为平行四边形,
所以m≠0,且=+.
又=t(t>0),
所以=+t=(x1+tx2,y1+ty2),
所以点P的坐标为(x1+tx2,y1+ty2).
又点P在椭圆上,即(x1+tx2)2+2(y1+ty2)2=2,
整理得(x+2y)+t2(x+2y)+2tx1x2+4ty1y2=2.
又x+2y=2,x+2y=2,
即x1x2+2y1y2=-t,
所以+2×=-t,
解得t=.
因为t>0,0≤m2<3,所以0<t≤2.
综上所述,t的取值范围是(0,2].
解决存在性问题的注意事项
存在性问题,先假设存在,推证满足条件的结论.若结论正确则存在,若结论不正确则不存在.
(1)当条件和结论不唯一时,要分类讨论.
(2)当给出结论而要推导出存在的条件时,先假设成立,再推出条件.
(3)当条件和结论都未知,按常规方法解题很难时,要开放思维,采取另外的途径.
(2020·衡水中学高三月考)已知椭圆C:+=1(a>b>0)的离心率为,直线l:x-y+2=0与以原点为圆心、椭圆C的短半轴长为半径的圆O相切.
(1)求椭圆C的方程.
(2)是否存在直线与椭圆C交于A,B两点,交y轴于点M(0,m),使|+2|=|-2|成立?若存在,求出实数m的取值范围;若不存在,请说明理由.
解:(1)由已知得解方程组得a=2,b=,c=,所以椭圆C的方程为+=1.
(2)假设存在这样的直线.
由已知条件,可知直线的斜率存在.
设直线方程为y=kx+m,
由得(4k2+1)x2+8kmx+4m2-8=0,
Δ=16(8k2-m2+2)>0(*).
设A(x1,y1),B(x2,y2),
则x1+x2=-,x1x2=,y1y2=(kx1+m)(kx2+m)=k2x1x2+km(x1+x2)+m2=.
由|+2|=|-2|,得⊥,即·=0,
即x1x2+y1y2=0.
故8k2=5m2-8≥0,得m2≥.将8k2=5m2-8代入(*)式,解得m2>,
所以m>或m<-.
所以实数m的取值范围是∪.
高考数学一轮复习教案 第8章_第8节_第3课时_定点、定值、探索性问题(含答案解析): 这是一份高考数学一轮复习教案 第8章_第8节_第3课时_定点、定值、探索性问题(含答案解析),共7页。
高中数学高考第11节 圆锥曲线中的证明、探索性问题 教案: 这是一份高中数学高考第11节 圆锥曲线中的证明、探索性问题 教案,共11页。
第8章 第8节 第2课时 范围、最值问题教案: 这是一份第8章 第8节 第2课时 范围、最值问题教案,共14页。