外研版 (三年级起点)三年级下册Unit 2 Has Amy got a bike?授课ppt课件

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学生将自己的几件物品拿上讲桌，放在纸板后隔开。其余学生用“Have yu gt a/an…?”询问，该生根据实际情况回答。问答完毕后，学生展示物品，并用句型“I’ve gt a/an…”进行介绍。
Have yu gt a pencil?
Yes, I have.
Have yu gt a pen?
N, I haven’t.
Have yu gt a bk?
I’ve gt a pencil.I’ve gt a bk.I’ve gt…
Have yu gt a…?
Presentatin
Listen and chant.
Lk at the pictures and say what Tm and Amy have.
He’s gt a bike.
She’s gt a kite.
He’s=He has
She’s= She has
has gt（have gt的第三人称单数形式）有
Language pints
原形：have gt 有
例：The by has gt a basketball. 那个男孩有一个篮球。
否定形式：hasn’t gt=has nt gt 没有
He’s gt a bike.It’s a nice bike.
She’s gt a kite.It’s a nice kite.
Lingling is asking Daming abut the ways f getting arund（出行方式）f Sam’s family. Let’s have a lk!
Has Amy gt a bike?
Yes, she has. She ges t schl by bike.
Listen and say.
Has Sam gt a bike?
N, he hasn’t. He ges t schl by bus.
Mr Smart has gt a car. He ges t wrk by car.
Ms Smart hasn’t gt a car. She walks t schl.
/baɪ/（介词）乘（交通工具）
例：—Hw d yu g t schl? 你怎样去上学？ —I g t schl by bike. 我骑自行车去上学。
其他词义：by 在……旁边 同音词：bye 再见 短语：by bike 骑自行车
/bʌs/（名词）公共汽车
例：—Hw des yur mther g t wrk? 你妈妈怎样去上班？ —She ges t wrk by bus. 她乘公共汽车去上班。
巧记：b+us(我们)=bus 复数：buses形近词：but 但是 短语：by bus 乘公共汽车
/kɑː(r)/（名词）汽车，轿车
例：My brther ges t wrk by car. 我哥哥开车去上班。
复数：cars联想：bus 公共汽车；bike 自行车短语：by car 乘汽车
—Has Amy gt a bike?埃米有一辆自行车吗？—Yes, she has.是的，她有。—Has Sam gt a bike?萨姆有一辆自行车吗？—N, he hasn’t.不，他没有。
句型结构：—Has+主语（第三人称单数）+gt+某物?—Yes, he/she has. / N, he/she hasn’t.重点讲解：这是一个由has引导的一般疑问句，用来询问他人是否拥有某物，肯定回答用“Yes, he/she has.”，否定回答用“N, he/she hasn’t.”。
—Has she gt a bike?—Yes, she has.
—Has he gt a green schlbag?—N, he hasn’t.
He hasn’t gt a green schlbag.
Ms Smart hasn’t gt a car. 斯玛特女士没有车。
句型结构：主语（第三人称单数）+hasn’t gt a/an+某物.重点讲解：这是一个用来介绍他人没有某物的句型，意为“某人没有……”，其中hasn’t gt是has nt gt的缩写形式。
例：Daming hasn’t gt a blue cat. 大明没有一件蓝色外套。
She ges t schl by bike. 她骑自行车去上学。He ges t schl by bus. 他乘公共汽车去上学。He ges t wrk by car. 他开车去上班。
句型结构：主语（第三人称单数）+ges t+地点名词+by+交通工具.重点讲解：这是一个描述他人选择某种交通方式去某地的句型，其中“by+交通工具”意为“乘/骑/开……”。常见短语：by car 乘小汽车；by bike 骑自行车；by bus 乘公共汽车
She ges t schl by bike.
He ges t wrk by car.
1.Hw des Amy g t schl?
2.Hw des Sam g t schl?
He ges t schl by bus.
3.Hw des Mr Smart g t wrk?
4.Hw des Ms Smart g t schl?
She walks t schl.
Lk and say.
My father ges t wrk by bus. My mther…
Fr example:My father ges t wrk by bus.My mther ges t wrk by car.My sister walks t schl.My brther ges t schl by bike.…
I g t schl by bike.Ting, ting, ting, ting.I g t schl by bike.Mum ges t wrk by bus.Vrm, vrm, vrm, vrm.She ges t wrk by bus.Dad walks t wrk.Step, step, step, step.He walks t wrk.
Listen and say. Then chant.
I g t schl by bus.
Play the game. Fllw and say.
She ges t schl by bus. I g t schl by bike.
She ges t schl by bus. He ges t schl by bike. I…
以“滚雪球”的方式谈论各自的出行方式。
I g t schl by car.
She ges t schl by car. I g t schl by bus.
She ges t schl by car. He ges t schl by bus. I…
Listen, repeat and trace the letters.
Try t read.
记忆口诀：大写的U像马蹄，马蹄哒哒过山崖。小写的u像水杯，捧起水杯来喝水。
例词：bus 公共汽车；mum 妈妈
记忆口诀：大写的V表胜利，大家一起来说“耶”。小写的v尖尖角，比V小都是好。
例词：very 非常；live 居住
记忆口诀：大写的W水中山，湖水倒映的山峦。小写的w小皇冠，小小皇冠金光闪。
例词：walk 步行；winter 冬天
Ask and answer. Then tick (√).
Des yur father g t wrk by car?
N, he desn’t.
两人一组，先互相用“D yu g t schl by…?”询问对方上学的出行方式，然后用“Des yur mther/father g t wrk by…?”询问对方父母上班的出行方式，根据问答结果，完成相应的表格并进行转述。
N, I dn’t. I g t schl by bus.
D yu g t schl by bike?
Des yur mther g t wrk by bus?
Yes, she des.
N, he desn’t. He ges t wrk by bike.
His/Her mther
His/Her father
… ges t schl by bus. Her mther ges t wrk by bus. Her father ges t wrk by bike.
一、选择正确的答案。（ ）1. Amy ______ a white cat. A. have gtB. has gtC. have（ ）2. —Hw d yu g t schl? —I g t schl ______ bus. A. byB. nC. in （ ）3. His father ______ a car. A. hasn’t gtB. have gtC. have
（ ）4. —Has Lingling gt a new bike? —______. A. Yes, she have.B. N, she haven’t. C. N, she hasn’t.（ ）5. My mum ges t wrk ______. A. carB. by car C. by a car （ ）6. —______ Linda g t schl by bus? —Yes, she ______. A. Des；desn’tB. Des；desC. Des；d
二、给下列句子选择相应的图片。（ ）1. My father walks t wrk.（ ）2. Lily ges t schl by bus.（ ）3. Miss Li ges t wrk by car.（ ）4. Mike ges t schl by bike.
1.熟读活动2的课文内容。2.和同伴用句型“—Has+主语（第三人称单数）+gt a/an+某物?—Yes, he/she has. / N, he/she hasn’t.”来询问他人是否拥有某物。3.和同伴用句型“主语（第三人称单数）+ges t+地点名词+by+交通工具. ”来描述他人选择某种交通方式去某地。4.将活动4的歌曲唱给家人听。