小学数学人教版六年级上册4 比同步测试题

这是一份小学数学人教版六年级上册4 比同步测试题，共18页。试卷主要包含了一个三角形三个内角度数的比是4，已知甲种糖水中，糖与水的比是2，小红和小丽体重的比是4等内容，欢迎下载使用。
人教新版六年级上第四单元《比》专项训练（2）

一．选择题（共15小题）
1．有甲、乙两桶油，如果从甲桶中倒出给乙桶，两桶油就一样重，原来甲、乙两桶油质量比是（　　）
A．3：2 B．2：1 C．1：2 D．2：3
2．六（2）班有48名学生，这个班男、女生人数的比不可能是（　　）
A．2：1 B．3：2 C．5：3 D．1：1
3．9：8也可以写作（　　）
A．8÷9 B． C． D．9×8
4．比的前项扩大到原来的3倍，要使比值扩大到原来的9倍，比的后项应（　　）
A．扩大到原来的3倍 B．缩小到原来的
C．缩小到原来的
5．一个三角形三个内角度数的比是4：3：2，这个三角形是（　　）
A．等腰三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．锐角三角形
6．已知甲种糖水中，糖与水的比是2：9；乙种糖水中，糖与水的比是3：19，则下列关于糖的含量说法正确的是（　　）
A．甲种糖水含糖量高 B．乙种糖水含糖量高
C．两种糖水含糖量一样高 D．无法确定
7．六年级一班有学生54人，男、女生人数的比不可能是（　　）
A．5：3 B．1：1 C．4：5
8．一杯纯牛奶，小明先喝了后，再加满水又喝了，再加满水，最后全部喝完．小明喝的纯牛奶与水的比是（　　）
A．1：1 B．3：2 C．5：6 D．6：5
9．小亮看一本故事书，第一天看了，第二天看了42页，这时已看的页数与未看的页数的比是2：3．这本故事书共有（　　）页．
A．180 B．105 C．70 D．63
10．小红和小丽体重的比是4：5，小红的体重是小丽的（　　）
A．20% B．125% C．25% D．80%
11．大圆的直径是10cm，小圆的半径是4cm，则小圆周长和大圆周长的比是（　　）
A．4：5 B．2：5 C．5：4
12．甲是乙的2.5倍，那么甲与乙的最简比是 （　　）
A．25：10 B．10：25 C．2：5 D．5：2
13．将4克药放入100克水中，药与药水的比是（　　）
A．4：96 B．4：100 C．100：104 D．4：104
14．甲、乙两人去书店买书，甲用去了自己所带钱数的60%，乙用去了自己所带钱数的，这时甲、乙两人剩下的钱数比是3：2，甲、乙两人所带钱数的比是（　　）
A．5：9 B．5：4 C．9：5 D．4：5
15．甲、乙两人进行百米赛跑，当甲到达终点时，乙在甲后面20米处。如果两人的速度不变，要使甲、乙两人同时到达终点，甲的起跑线应后移（　　）米。
A．16 B．18 C．20 D．25
二．填空题（共5小题）
16．如果A：B的比值是，那么B是A的　 　，A比B多　 　%（百分号前保留一位小数）．
17．甲乙两车先后从A地出发到B地，当甲到达中点时，乙走了全程的，当甲到达B地时，乙走了全程的；甲乙两车的速度比是　 　．
18．有两名邮递员在邮局和汽车站之间往返地跑，甲去时的速度为5米/秒，返回时的速度为8米/秒；乙往返时的速度都是6米/秒。甲、乙往返一次的时间比是　 　。
19．1.25：2＝（1.25+2.5）：（2+　 　）
20．一杯果汁，喝去后用水加满，又喝去，再用水加满，这时杯子里水和果汁的比是　 　．
三．判断题（共5小题）
21．甲数的等于乙数的，（甲、乙数≠0），则甲数与乙数的比是5：4．　 　（判断对错）
22．一项工程，甲、乙合做6天完成，乙单独做8天完成，甲、乙的工作效率比是1：3．　 　（判断对错）
23．长方形长是宽的1.2倍，那么长与宽的比是6：5．　 　（判断对错）
24．甲数除乙数商是4，则甲、乙两数的比是4：1．　 　（判断对错）
25．把甲班人数的调入乙班后，两班人数相等，原来甲、乙两班人数的比是3：2．　 　．（判断对错）
四．应用题（共10小题）
26．一个长方体的棱长总和是200dm，它的长，宽、高的比是5：3：2．这个长方体的体积是多少立方分米？
27．小红读一本书，读了几天后，发现已读的页数与剩下的页数比是3：5，又读了27页后，发现这时已读的页数与剩下的页数比是9：7．聪明的你能算出这本书有多少页吗？
28．甲、乙、丙三个村合修一条路，三个村所修长度的比为8：7：5，现在三个村要按所修长度之比派遣劳动力．丙村由于特殊原因，没有派遣劳动力，但需付给甲、乙两村劳动报酬1500元．这样甲村派出50人，乙村派出30人，甲、乙两村各应分得多少钱？
29．参加体育、舞蹈、合唱小组的同学共188人，其中体育小组与舞蹈小组人数比为3：4，舞蹈与合唱小组人数的比为5：3，三个小组各多少人？
30．六（3）班女生人数是男生人数的，后来又转来4名女生，这时女生人数与男生人数的比是5：6．六（3）班原有女生多少人？
31．用葡萄糖粉和水配制葡萄糖注射液，葡萄糖粉和水的质量比是1：9，现有4.5千克葡萄糖粉，需要加水多少千克？
32．两个水池内有金鱼若干条，数目相同．亮亮和红红进行捞鱼比赛，第一个水池内的金鱼被捞完时，亮亮和红红所捞到的金鱼数目比是3：4；捞完第二个水池内的金鱼时，亮亮比第一次多捞33条，与红红捞到的金鱼数目比是5：3．那么每个水池内有金鱼多少条？
33．鹿宝宝和小山羊一起赛跑，鹿宝宝比小山羊晚出发5分钟，结果两人同时到达，鹿宝宝速度是25m/s，已知鹿宝宝和小山羊速度比是5：4，那么跑道有多长？
34．李伟、杨洋、张雯三人一起参加100米赛跑，李伟到达终点时领先杨洋10米，领先张雯15米，如果杨洋、张雯按他们原来的速度继续跑向终点，那么当杨洋跑到终点时会领先张雯多少米？
35．一块菜地面积是1800平方米，其中种菜心，剩下的按3：2的面积比种植白瓜和黄瓜．种植白瓜的面积是多少平方米？

人教新版六年级上第四单元《比》专项训练（2）
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．【分析】由题意可知：把甲桶中的油看作单位“1”，倒出，还剩下1﹣＝，这时乙桶中的油也是，说明乙桶原来的油﹣＝再根据比的意义，用原来甲桶油的质量比上原来乙桶油的质量即可解答。
【解答】解：1：（1﹣）
＝1：
＝2：1
答：原来甲乙桶里的油的重量比是2：1。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是先判断出单位“1”，求出乙桶原来的油是多少，进而根据数量间的关系进行解答即可。
2．【分析】因为是人数比，算出人数时，必须是整数，如是2：1，那就是说一共是3份，一份是48÷3＝16，可以，如是3：2，那就是说一共是5份，一份是48÷5＝9.6，得数不是整数，不行；如是3：5那总人数就是8份，一份是48÷8＝6，可以；
如是1：1，那总人数就是2份，一份是48÷2＝24，可以，一一找出即可。
【解答】解：48÷（2+1）＝16
48÷（3+2）＝9.6，
48÷（5+3）＝6，
48÷（1+1）＝24。
所以3：2不可能是男生和女生人数的比。
故选：B。
【点评】此题关键是明白人数必须是整数，那就要一一看比的总份数能否整除48即可。
3．【分析】根据比的意义，9：8＝9÷8＝，由此解答即可．
【解答】解：有分析可得，
9：8＝9÷8＝，
故选：B。
【点评】本题考查了比的意义．
4．【分析】根据比的基本性质，比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变．如果比的前项扩大到原来3倍，要使比值扩大到原来的9倍，那么比的后项就缩小到原来的．据此解答．
【解答】解：3÷9＝
答：比的后项应缩小到原来的．
故选：B．
【点评】此题考查的目的是理解掌握比的基本性质及应用．
5．【分析】三角形的内角和是180度，已知三个内角的度数比是4：3：2，那么这个三角形中最大的角的度数占内角和的，根据一个数乘分数的意义，用乘法即可求出最大角的度数，再根据三角形按照角的大小分类的标准即可确定属于哪一种三角形．据此解答．
【解答】解：180°×
＝
＝80°
因为最大角是80度，其它两个角小于80度，三个角都是锐角，所以是锐角三角形，又因为三个内角度数的比是4：3：2，度数都不相等，不是等腰三角形．
答：这个三角形是锐角三角形．
故选：D．
【点评】此题考查的目的是理解掌握三角形的内角和，以及三角形按照角的大小分类的标准．
6．【分析】糖水的含糖量＝糖的质量÷糖水的质量，分别计算两种糖水的含糖量，再进行比较。
【解答】解：甲种糖水含糖量：
2÷（2+9）
＝2÷11
＝
乙种糖水含糖量：
3÷（3+19）
＝3÷22
＝
因为：＝；；
所以：甲种糖水含糖量高。
故选：A。
【点评】本题考查分数的大小比较，要先通分，化成分母相同的分数再比较大小，解题关键是理解含糖量的关系式。
7．【分析】把每个选项中的比的前项和后项加在一起，求出总份数，不能整除54，即为不可能的．
【解答】解：A.5+3＝8，不能整除54，所以不可能；
B.1+1＝2，能整除54，所以可能；
C.4+5＝9，能整除54，所以可能。
故选：A。
【点评】此题是考查比的意义及应用。解题的关键是看比的前项和后项加在一起能否整除总人数。
8．【分析】先求出小明喝水的量就是两次加入的量，第一次加入了 杯，第二次加入了 杯，把它们相加，即可求出小明喝了多少杯水；再根据比的意义，写出比、化简即可解答。
【解答】解：1：（+）
＝1：＝6：5；
答：小明喝的纯牛奶与水的比是 6：5。
故选：D。
【点评】此题考查了比的意义，关键是理解喝掉水的量就是两次加入水的量，也就是前两次喝掉杯数的和。
9．【分析】已看的与未看的页数之比是2：3，那么看的页数就是总页数的；把总页数看成单位“1”，第二天看的页数是总页数的（﹣），它对应的数量是42页，由此用除法求出总页数．
【解答】解：
42÷（）
＝42÷
＝180（页）
答：这本书共有180页．
故选：A．
【点评】本题的关键是找出单位“1”，并找出单位“1”的几分之几对应的数量，用除法就可以求出单位“1”的量．
10．【分析】小红和小丽体重的比是4：5，把小红体重看作是4，则小丽体重就是5，小红的体重是小丽的百分之几，用小红体重除以小丽体重，商用百分数表示即可．
【解答】解：小红体重看作是4，则小丽体重就是5，
4÷5＝80%
即小红的体重是小丽的80%．
故选：D。
【点评】本题的关键是根据比与分数的关系，分别求出小明和小丽的体重是小红体重的几分之几，再根据一个数乘分数的意义列式解答．
11．【分析】首先根据圆的周长公式C＝πd＝2πr，求出小圆与大圆的周长，再根据比的意义，用小圆周长比上大圆周长的比即可．
【解答】解：大圆的周长：πd＝π×10＝10π（厘米）
小圆的周长：2πr＝2π×4＝8π（厘米）
8π：10π＝4：5．
答：小圆周长和大圆周长的比是4：5．
故选：A．
【点评】本题主要考查圆的周长，求圆的周长有两种方法，一是用πd求周长，二是用2πr求周长；本题是易错题，有的学生可能把4厘米看成小圆的直径，也可能是求大圆周长与小圆周长的比．
12．【分析】由“甲是乙的2.5倍，”把乙数看作1，则甲数是2.5，写出相应的比，再根据比的基本性质化简即可．
【解答】解：甲与乙的最简比是：
2.5：1
＝（2.5×10）：（1×10）
＝25：10
＝（25÷5）：（10÷5）
＝5：2；
故选：D．
【点评】本题主要利用了比的意义和比的基本性质解决问题．
13．【分析】4克是药，100克是水，用药加上水就是药水，再用药比上药水即可。
【解答】解：药4克，水是100克，药水是100+4，所以药与药水的比是4：（100+4）＝4：104
故选：D。
【点评】要看准要求：求药和药水的比，所以要先求出药水的质量。
14．【分析】本题利用假设法解答，假设甲带去了10元，利用总数×（1﹣60%）求出甲剩下的钱，再根据剩下的钱的比是3：2求出乙剩下多少钱，求出乙剩下的分率是1﹣＝，此时形成相互对应的关系用除法求出乙带去的钱数，再利用比的意义求带去钱的比即可。
【解答】解：假设甲带去了10元钱。
甲剩下：10×（1﹣60%）
＝10×40%
＝4（元）
4÷3×2＝（元）
÷（1﹣）
＝
＝8（元）
10：8＝5：4
答：甲、乙两人所带钱数的比是5：4。
故选：B。
【点评】此题考查比的意义，关键是根据甲乙剩下钱的比求出乙的钱数。
15．【分析】由题意可知，当甲跑100米时，乙跑（100﹣20）米，由于甲、乙两人用的时间相同，两人跑的路程之比，就是他们的速度之比，据此可求出甲、乙的速度之比100：（100﹣20）＝100：80＝5：4，把甲的速度看作“5”，则乙的速度就是“4”，根据“时间＝路程÷速度”，即可求出乙跑100米所需要的时间，再根据“路程＝速度×时间”，即可求出乙跑100米时，甲跑了多少米，再用甲跑的米数减100米。
【解答】解：100：（100﹣20）
＝100：80
＝5：4
100÷4×5﹣100
＝125﹣100
＝25（米）
答：甲的起跑线应后移25米。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是求出甲、乙的速度比，再根据路程、速度、时间三者之间的关系。
二．填空题（共5小题）
16．【分析】根据比的意义，可知A：B的比值是，则A：B＝＝7：3，则A＝7，B＝3，求B是A的多少用B除以Ajkjd，求A比B多多少用A比B多的数除以B即可解答．
【解答】解：A：B＝＝7：3，则A＝7，B＝3，
3÷7＝
（7﹣3）÷3
＝4÷3
≈133.3%
答：B是A的，A比B多133.3%．
故答案为：，133.3．
【点评】本题考查了比的意义和求一个数比另一个数多百分之几的问题．
17．【分析】把从A地到B地的路程看作单位“1”，由于甲乙两车是先后出发的，但甲从两地中点开始到B地这段时间两车的时间相同，这时甲行驶了全程的（1﹣），乙行驶了全程的（），然后根据时间相同，路程的比等于速度的比，据此解答即可．
【解答】解：（1﹣）：（）＝：＝（×30）：（×30）＝15：14
答：甲乙两车的速度比是 15：14．
故答案为：15：14．
【点评】本题的关键是时间一定，两车行的速度的比就等于路程的比．
18．【分析】可设邮局和汽车站间的路程为“1”，依据时间＝路程÷速度，则甲去时的时间为：，返回时的时间为：，往返的时间为：（），乙往返的时间为：，根据题意得（）：，求比值即可。
【解答】解：设邮局和汽车站间的路程为“1”，得
（）：
＝
＝（）：（×120）
＝39：40，
答：甲、乙往返依次的时间比是39：40.
故答案为：39：40
【点评】本题主要是考查比的意义，依据：时间＝路程÷速度，列式并求解即可。
19．【分析】前项加上2.5等于前项扩大本身的2倍，根据比例的基本性质，后项也要扩大本身的2倍，所以2×2＝4．
【解答】解：2.5÷1.25＝2，前项扩大本身的2倍，后项也要扩大本身的2倍，所以2×2＝4．
故答案为：4．
【点评】此题考查比的基本性质的运用，熟记性质，灵活运用．
20．【分析】先求出杯子里的果汁量，再求出杯子里量，写出两个数的比，化简即可．
【解答】解：果汁量是：（1﹣）×（1﹣）＝×＝，水量是：1﹣＝，
水和果汁的比例为：：＝2：3；
故答案为：2：3．
【点评】解答此题的关键是，根据题意，找出对应量，写出对应的比，化简即可．
三．判断题（共5小题）
21．【分析】根据“甲数的等于乙数的，可得等式：甲×＝乙×，利用比例的基本性质可得：甲：乙＝：，由比的基本性质化简比即可．
【解答】解：甲×＝乙×
甲：乙＝：
＝（）：（×20）
＝4：5
所以原题解答错误；
故答案为：×．
【点评】掌握比例的基本性质与比的基本性质是解决问题的关键．
22．【分析】把这项工程的工作总量看作单位“1”，根据工作总量除以工作时间求出甲、乙的工作效率和，再用甲、乙的工作效率和减去乙的工作效率求出甲的工作效率，再用甲的工作效率比上乙的工作效率并化简比．
【解答】解：

答：甲、乙的工作效率比是1：3．所以原题说法正确．
故答案为：√．
【点评】此题考查比的意义和简单的工程问题，要先甲的工作效率，进而写比并化简成最简比．
23．【分析】根据“长是宽的1.2倍”，可知宽为1份数，长就为1.2份数，进而用1.2比1，即为长与宽的比，再把比化成最简比即可．
【解答】解：1.2：1
＝12：10
＝6：5；
答：长与宽的比是6：5．
故答案为：√．
【点评】此题考查比的意义的实际应用，解决关键是把宽看做1份数，长就是1.2份数，进而写比化简比．
24．【分析】根据“甲数除乙数商是4”，可知甲数是乙数4倍，进一步写比，再判断即可．
【解答】解：由题意可得，甲数是乙数4倍，
甲、乙两数的比是4：1，本题说法正确．
故答案为：√．
【点评】解决此题关键是先根据题意找出两个数关系，再进一步解决问题．
25．【分析】把甲班人数的调入乙班后，两班人数相等，说明甲班人数比乙班人数多甲班人数的（×2），把甲班人数看作单位“1”，则乙班人数是甲班人数的（1﹣×2），进而根据题意，进行比即可．
【解答】解：1：（1﹣×2）
＝1：
＝（1×3）：（×3）
＝3：2
答：原来甲、乙两班人数比是3：2．
故答案为：√．
【点评】解答此题的关键：判断出单位“1”，转化为同一单位“1”下进行比，然后化为最简整数比即可．
四．应用题（共10小题）
26．【分析】要求这个长方体的体积是多少，首先要找它的长、宽、高，又知道这个长方体的棱长总和是200厘米，长、宽、高的比是5：3：2，则4条长占总棱长的 ，4条宽占总棱长的，4条高占总棱长的，据此可算出长方体的4条长、4条宽和4条高的长，再分别除以4，算出一条长、宽、高的长度，最后根据“V＝abh”算出要求的问题．
【解答】解：200×＝100（厘米）
200×＝60（厘米）
200×＝40（厘米）
长：100÷4＝25（厘米）
宽：60÷4＝15（厘米）
高：40÷4＝10（厘米）
体积：25×15×10＝3750（立方厘米）
答：这个长方体的体积是3750立方厘米．
【点评】解答这道题的关键是知道长方体的总棱长包括4条长、4条宽和4条高以及长方体的体积公式．
27．【分析】根据比与分数的关系知：小芳第一次读了全书的，两次一共读了全书，用两次共读的占全书的分率减去第一次读的占全书的分率，就是27对应的分率．据此解答．
【解答】解：27÷（），
＝27÷（），
＝27，
＝144（页）．
答：这本书共有144页．
【点评】本题的关键是找出27对应的分率，再根据分数除法的意义列式解答．
28．【分析】先求出总人数，已知甲、乙、丙三个村所修长度的比为8：7：5，再求出总份数，根据“等分”除法的意义，用除法求出一份是多少人，丙村占5份，由此可以求出丙应出劳动力多少人，然后分别求出甲、乙两寸各分担丙村的人数，已知丙村付给甲、乙两村劳动报酬1500元，按照平均每人的劳动报酬即可求出甲、乙两村各应分得多少钱．
【解答】解：8+7+5＝20，
50+30＝80（人），
甲村应排劳动力：
80×＝32（人），
乙村应排劳动力；
80×＝28（人），
丙村应排劳动力：
80×＝20（人），
1500÷20×（30﹣28）
＝75×2
＝150（元），
答：甲村应分1350元，乙村应分150元．
【点评】此题考查的目的是理解掌握比的意义及应用，按比例分配的方法及应用．
29．【分析】体育小组与舞蹈小组人数比为3：4，舞蹈与合唱小组人数的比为5：3，则体育、舞蹈、合唱小组的人数之比为15：20：12，则总共的份数是15+20+12＝47，一份是188÷47＝4，据此求出三个小组各多少人即可．
【解答】解：体育、舞蹈、合唱小组的人数之比为15：20：12，
15+20+12＝47
188÷47＝4（人）
4×15＝60（人）
4×20＝80（人）
4×12＝48（人）
答：体育小组有60人，舞蹈小组有80人，合唱小组有48人．
【点评】此题主要考查按比例分配应用题的特点：已知两个数的比（三个数的比），两个数的和（三个数的和），求这两个数（三个数），用按比例分配解答．
30．【分析】男生人数没变，看作单位“1”，原来女生人数是男生，后来转进4名女生，女生人数与男生人数的比是5：6，则女生人数是男生人数的，即女生人数占男生人数的与的差是4人，根据分数除法的意义，用4除以与的差就是男生人数，再求女生人数即可．
【解答】解：4÷（）
＝4÷
＝24（人），
24×＝16（人）
答：六（3）班原有女生16人．
【点评】此题主要是考查分数除法的应用．关键是找出不变的量看作单位“1”，即把男生人数看作单位“1”，把比转化成分数，原来与现在女生人数占男生人数的分率之差是转进4名女生导致，根据分数的除法的意义即可求出男生人数．
31．【分析】因为葡萄糖粉和水的质量比是1：9，所以水的质量是葡萄糖粉的9倍，用乘法即可得需要加水多少千克．
【解答】解：4.5×9＝40.5（千克），
答：需要加水40.5千克．
【点评】本题考查了比的应用，关键是得出水的质量是葡萄糖粉的9倍．
32．【分析】第一个水池内的金鱼被捞完时，亮亮和红红所捞到的金鱼数目比是3：4，即第一次亮亮捞了第一个池子全部的，同理可知，第二个水池内的金鱼被捞完时，亮亮捞了第二个池子全部金鱼的，又两个水池内鱼的数目相同，则这33条占每个池子内鱼的数目的﹣，列出算式：33÷（﹣），解出即可．
【解答】解：33÷（﹣）
＝33÷（﹣）
＝33÷
＝33×
＝168（条）
答：每个水池内有金鱼168条．
【点评】明确两个池中鱼的数量一样，根据前后两个捞的数量比求出亮亮捞的占每池总数的分率是完成本题的关键．
33．【分析】先把5分钟化成300秒，鹿宝宝的速度看作5份，则一份的速度是25÷5＝5（米），把小山羊速度看作4份，则小山羊速度是5×4＝20（米），设跑道有x米，根据路程除以速度求出各自走完全程用的时间，因为小山羊早走300秒，说明小山羊走完全程用的时间比鹿宝宝走完全程多用300秒，所以用小山羊的时间减去鹿宝宝的时间等于300，列出方程即可解答．
【解答】解：设跑道有x米，
5分钟﹣300秒
25÷5＝5（米）
小山羊速度是5×4＝20（米）
（x÷20）﹣（x÷25）＝30000
5x﹣4x＝30000
x＝30000
30000米＝30千米
答：跑道有30千米．
【点评】本题考查了比的应用和路程问题，关键是求出小山羊速度．
34．【分析】根据题意，设当杨洋跑到终点时会领先张雯x米，因为三人的速度不变，所以所行路程成正比例关系．列比例为：（100﹣10）：（100﹣15）＝100：（100﹣x），解得：x＝．
【解答】解：设当杨洋跑到终点时会领先张雯x米，
（100﹣10）：（100﹣15）＝100：（100﹣x）
90：85＝100：（100﹣x）
900﹣9x＝850
9x＝50
x＝
答：当杨洋跑到终点时会领先张雯米．
【点评】本题主要考查列方程解决问题，弄清题意，找出合适的等量关系，进而列出方程是解答此类问题的关键．
35．【分析】根据题意，用菜地面积乘1﹣先求出剩下的面积，然后根据种植白瓜和黄瓜的比，求出各占剩余面积的几分之几，进而解决问题．
【解答】解：剩下：1800×（1﹣）
＝1800×
＝1000（平方米）
白瓜：1000×
＝1000×
＝600（平方米）
答：种植白瓜的面积是600平方米．
【点评】本题考查了分数问题和按比例分配的实际问题，首先用分数乘法的意义求出剩下的面积，再用按比例分配的方法求出种植白瓜的面积，是比较难的问题．
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日期：2022/1/12 8:08:24；用户：江凯旋；邮箱：18079131761；学号：41362289