人教部编版八年级下册综合性学习 以和为贵多媒体教学ppt课件

这是一份人教部编版八年级下册综合性学习 以和为贵多媒体教学ppt课件，文件包含统编八语下第六单元综合性学习以和为贵ppt、刘和刚-和为贵mp3、周总理万隆会议素材2mp4、奥运会“和”素材mp4、负荆请罪视频素材mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
1、理解古今“和”多样化的思想内涵。2、运用学习“和”文化，理解其深刻内涵与现实意义。3、宣传“和”,弘扬中华传统美德，提高思想道德水平。
君子和而不同，小人同而不和。 ——孔子《论语·子路》
君子和谐相处，却不盲目苟同；小人盲目苟同，却不和谐相处。
和：（家族）和睦、（国家）和顺、（感情）适中……
喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和；中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。 ——《礼记·中庸》
理解“和”多样化的思想内涵，尝试用几个关键词概括“和”的含义。
“以和为贵”是我们中华民族的优良传统，你能说出一些有关“和”文化的俗语或成语吗？
① 礼之用，和为贵；② 己所不欲，勿施于人 ③ 天时不如地利，地利不如人和。④ 和者无乖戾之心，同者有阿比之义。 “和”有什么内涵呢？
和：（家族）和睦、（国家）和顺、（感情）适中……
和而不同，包容而独立，对当下的我们，依然意义重大！
“六尺巷”的故事 康熙年间，宰相张英世代居住在桐城，他的府第与吴宅为邻。有一年，吴家建房子时要占据张家的空地，张家不服，双方发生了纠纷，互不相让，于是告到了县衙门。因为张吴两家都是显贵望族，县官左右为难，迟迟不能判决。张英家人见有理难争，就写信向张英告知此事，想让宰相给家中撑腰。张英看完家书后，并不赞成家人为争夺地界而惊动官府的行为，于是便提笔在家书上批诗四句：“千里来书为堵墙，让他三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。” 张家接到书信后深感愧疚，便毫不迟疑地让出了三尺地基。吴家见状，觉得张家有权有势，却不仗势欺人，被“宰相肚里能撑船”的大度所感动，于是也效仿张家向后退让了三尺地基，便形成一条六尺宽的巷道，被乡里人称之为“六尺巷”。
以和为贵，才能与人和睦相处；以和为贵，不计较得失、胸怀宽广；以和为贵，可以消除战乱、带来和平；……
当今的社会不和谐的现象依然存在，世界也并非和平，我们应如何对待？
小组活动 作为新时期的青少年，我们应该如何来宣传“和”文化呢？