2021学年大雁归来教课内容ppt课件

这是一份2021学年大雁归来教课内容ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了课题导入，大雁归来，利奥波德，目标引领，独立自学，２解释词语，引导探究，本文主旨，目标升华，珍爱自然保护动物等内容，欢迎下载使用。
大雁，是秋寒南征，春暖北还的候鸟。据说，它还能传递书信。因此，很容易牵动人们的羁旅情思。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了许多感人的咏雁作品。
1.掌握文中生字词；2.了解大雁的特点和精神品质，理解文章的主旨。
自由朗读课文，掌握生字词，并思考: 作者笔下的大雁有哪些特点？作者在大雁身上找到了什么？
提示：可从3－－９段中找关键语句思考。
凋零： 缄默：狩猎：迁徙： 窥探：雾霭： 顾忌：目空一切：
形容骄傲自大，什么都看不起。
恐怕对人或对事情不利而有顾虑。
作者笔下的大雁有哪些特点？
飞行的路线是笔直的；三月的大雁一触到水就叫，就喧嚷；十一月的大雁一声不吭；爱寻觅玉米粒；常六只或以六的倍数列对飞；四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。
作者在大雁身上找到了什么？
作者找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗情。
跳读课文，思考：1.作者从哪些方面对比了春秋两季大雁举动的不同？为什么两次作这样的对比？2.说说文章包含了作者怎样的情感？
提示：抓住文中的关键语句，对比人类在大雁生命中的角色思考。
独立思考3分钟，小组讨论2分钟
作者从哪些方面对比了春秋两季大雁举动的不同？为什么两次作这样的对比？
秋天的大雁“高高地飞”、“坚定不移地向南直达大湖，春天的大雁“低低地穿行”、“拐来拐去”； 秋天的大雁“即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响”，春天的大雁“向每个沙滩低语”、“向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”； 秋天的大雁到了目的地，“时而闲荡”、“时而捡食玉米粒”，行色匆匆，忐忑不安；春天的大雁“喧闹着往收割后的玉米地飞去”，神态自若，怡然自得，不再偷偷摸摸。
两次对比写出狩猎给大雁造成的影响，暗表人类的愧疚，暗显文章主题。
文章既介绍大雁的知识，又抒发对大雁的情感。说说文章包含了怎样的情感？
　 作者对大雁的迁徙由衷钦佩，为大雁担惊受怕，为遍体鳞伤的孤雁的不幸而悲哀伤痛，为大雁归来而欣喜欢乐，对大雁的种种鸣声由衷喜爱。
作者充满感情地记录了春天大雁归来时的情景，认为大雁是人类的伙伴，人类不应该凭借自己的优势去伤害它们，而应保护野生动物，珍爱野生动物。
读了本文，你有什么感受？
１.根据句中的拼音写出相应的汉字： ⑴　但当一群大雁冲破了三月暖流的（wù ǎi）________时，春天就来到了。 ⑵　它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的（jiān mò）________。 ⑶　第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一（qiān xǐ）________的雁群喧嚷着发出邀请。 ⑷　返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像（diā líng）________的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。