人教版3的倍数的特征优秀ppt课件

这是一份人教版3的倍数的特征优秀ppt课件，文件包含222《3的倍数的特征》课件pptx、222《3的倍数的特征》同步练习docx、222《3的倍数的特征》教案教学设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。

理解并掌握3的倍数的特征
通过学习,使学生能自主探究,总结得出3的倍数的特征
能够运用3的倍数的特征进行正确的判断,进一步理解问题并用所学知识解决问题。
判断一个数是不是3的倍数
通过探索发现并掌握3的倍数的特征
72 17 48 55 33 78 22590 830 426 515 210 4205 5780
哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？
我们是怎样找出2和5的倍数的特征的呢？
个位上是0或5的数是5的倍数。
个位上是0,2,4,6,8的数，是2的倍数。
这节课我们就使用同样的方法来探索3的倍数的特征。
我们先在百数表上分别找出2和5的倍数，然后再进行观察，讨论，总结得出特征，再举例验证。
（1）上表中哪些是3的倍数？把它们涂上颜色。
（2）横着看，前10个数的个位分别是哪些数字？
3的倍数个位上可以是任意数，不能只看个位。
斜着看，3的倍数各位上的数的和都是3的倍数。
小组合作探究3的倍数的特征
通过“想一想——猜一猜——验一验”的方法来进行探究。讨论完成后，将自己组的想法写下来。由每组的汇报员将本组的讨论结果进行汇报。
我们可以把个位上的数字和十位上的数字加起来看一看。
猜想：个位上的数字和十位上的数字的和是3的倍数的数，是3的倍数。
54:5+4=9,9是3的倍数；
66:6+6=12,12是3的倍数；
99:9+9=18,18是3的倍数；
再来举几个3的倍数来验证一下吧！
三位数，或者更大的3的倍数的特征。
我们就来看一看123和2052吧！
一、在下面的数中圈出3的倍数，并与同伴交流。
73 81 63 64 30 231 452
二、下面用数字卡片摆出的数中哪些是3的倍数?在每个数后面增加一张卡片使这个三位数成为3的倍数。
三、在□里填一个数字，使每个数都是3的倍数。
□7 4□2 □44 65□ 12□1
用下面三张卡片，按要求摆数。
1.是3的倍数（ ）
2.同时是2和3的倍数（ ）
3.同时是3和5的倍数（ ）
4.同时是2、3、5的倍数（ ）
一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。