语文六年级下册7* 汤姆·索亚历险记（节选）说课ppt课件

这是一份语文六年级下册7* 汤姆·索亚历险记（节选）说课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了走近作者，整体感知，方法导学，贝琪贝琪，主题感悟等内容，欢迎下载使用。
同学们，你们喜欢冒险吗?你们有过冒险的经历吗?课文中有个男孩的惊心动魄的历险连大人都称羡不已。今天，我们一同来认识他。
马克·吐温 (1835—1910)： 原名萨缪尔·兰亨·克莱门，美国杰出的幽默讽刺作家，也是著名演说家。19世纪后期美国批判现实主义文学的杰出代表，他曾被誉为“ 美国文学史上的林肯”。主要作品：《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。
自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.想一想，课文是按什么顺序写的？
喧嚣 热切 呻吟 欣喜若狂 衣衫褴褛 寡妇滔滔不绝 吹嘘 荒唐
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？ 1.到了星期二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。 2.他也描述了起初这些人如何不相信这荒唐离奇的故事。
（蒸笼）（鸡笼）（笼中之鸟）
（笼罩）（笼统）（笼络人心）
lóng ,“用竹篾、木条编成的盛物器或罩物器”，如“蒸笼”。lǒng,“遮盖，罩住”，如“笼罩”。
（照相）（凶相）（相貌堂堂）
（互相）（相传）（唇齿相依）
读xiāng的时候，是“交互，行为动作由双方来”的意思。如：相亲相爱。读xiàng的时候，是“样子，容貌”的意思。
课文描写了两个孩子在山洞中迷路并获救回家的精彩片段，给我们塑造了一个有勇有谋、善良、有爱心、爱冒险的汤姆，赞扬了他敢于冒险的精神。
读课文之前，先读课文前的导语，了解汤姆·索亚是马克·吐温笔下著名的儿童形象。默读课文，梳理课文脉络，了解课文的主要内容。再读课文，说说文中的哪些情节特别吸引你，汤姆是一个怎样的孩子。交流自己的读书感受，有兴趣的可以找来完整的作品读一读。
汤姆是一个怎样的孩子？
　　到了星期二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。
　　撒切尔太太病得很厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。
通过对撒切尔太太的动作描写和对波莉姨妈的外貌描写，突出了她们失去孩子时悲痛绝望的心情。
半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”
表现了小镇上的人们为汤姆和贝琪的归来而激动万分的心情，与上文人们的悲痛形成鲜明对比。这样由悲转喜，充满了戏剧色彩。
我感受到场面的壮观。人们因为孩子的归来而极其高兴。对声音、动作的描写生动而富有感染力，有身临其境的感觉。
人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。
在孩子们回来后的半个小时，镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。
感受到人们此时高兴的心情，这种高兴、激动的心情是难以用语言表达的，所以他们有话“想说又说不出”，只剩下喜悦的泪水了。
汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番。
因为汤姆身体虚弱，浑身一点儿力气也没有。
突出了汤姆的淘气和历险后心理得到的极大满足。
他又讲述了他怎样回去找贝琪，告诉了她这个好消息，而她却让他别拿这些无聊的谎话来烦她，因为她很累，知道自己快要死了，她也愿意死掉。
从贝琪的表现可以看出她已经极度疲乏，意志已经彻底垮掉了，所以她“愿意死掉”。但是汤姆一直在想方设法鼓励她要勇敢地活下去，如果没有汤姆，她真的会死掉。这也从侧面衬托出汤姆的坚强和勇敢。
你认为汤姆和贝琪是靠什么走出绝境的？
汤姆和贝琪很快发现，在洞里所遭受的三天三夜的疲劳和饥饿，是不可能马上恢复过来的。……到了星期六差不多完全恢复正常了。但贝琪直到星期天才能够到户外走走，看上去好像刚得了一场大病似的。
“卧床不起”“越躺越难受”“没有一点儿力气”“好像刚得了一场大病”，归来以后，他们是如此疲劳、难受。这里运用侧面描写，表现了他们这次历险的惊心动魄。
汤姆从山洞里获救两个星期之后，哈克已经强壮多了。也不怕听令人激动的话题了。汤姆又去看望哈克，他想，有一些话题正是哈克感兴趣的。撒切尔法官的家离哈克住的地方不远，于是汤姆就顺道去看了看贝琪。法官和他的几个朋友逗他滔滔不绝地讲了起来，有的人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。汤姆说，他认为他不会在意的。
　“为什么？” “因为两周前我就找人用锅炉钢板把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。” 汤姆的脸立刻变得煞白。
这里运用了神态描写，“脸立刻变得煞白”说明汤姆的内心受到极大的震动。尽管印江•乔埃是个杀人犯，汤姆还是为他的安全担心，说明汤姆是个善良的孩子。
汤姆·索亚是一个机智勇敢、重情义、爱冒险，同时又调皮捣蛋的孩子。
课文描写了两个孩子在山洞中迷路并获救回家的精彩片段，给我们塑造了一个有勇有谋、善良、有爱心、爱冒险的汤姆，赞扬了他敢于冒险的精神。