物理教科版4 机械效率习题课件ppt

这是一份物理教科版4 机械效率习题课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了习题链接，答案呈现，见习题，有用功额外功，物体动滑轮，课堂导练，直接用手对物体做的功，有用功，额外功，弹簧测力计等内容，欢迎下载使用。
1．有用功：我们所需要的功，它在数值上等于达到做功目的而_________________________________________。
2．额外功：对额外负担(辅助工具)所做的功，并非我们需要，但不得不做。
3．总功：________与________之和，它在数值上等于利用机械所做的功。
4．【教材改编题】如图所示，小明用桶把一些沙子运上三楼。在此过程中(　　)A．小明克服自身重力所做的功是总功B．小明克服沙子重力所做的功是有用功C．小明克服沙子重力所做的功是额外功D．小明克服桶的重力所做的功是有用功
5．【易错题】【中考·广东】如图所示，人向下拉绳提升重物。已知物体重400 N，动滑轮重60 N，不计绳重及摩擦，将重物匀速提升0.5 m，人需用的拉力为____N，绳子自由端移动的距离为________m，人所做的有用功为________J。
【答案】230；1；200
6．机械效率等于________功与________功之比。(1)机械效率用字母“η”表示，η＝________。(2)由于使用机械要克服机械自重和部件间的摩擦做额外功，故机械效率一定________1。
7．【中考•宜昌】生产生活中常常会用到各种机械设备，下列说法中不正确的是(　　)A．任何机械设备的效率总小于1B．减小机械内部摩擦可以提高其效率C．提高机械设备的效率可以节能减排D．机械设备做功越快，其效率越高
8．(1)实验原理：η＝________。(2)实验器材：__________、________________、细线、滑轮、钩码等。(3)测量的物理量：________________、物体上升的高度h、____________、拉力移动的距离s。
9．影响滑轮组机械效率的因素：绳的重力、________的重力、________的重力、动滑轮与绳子间的摩擦力。
10．【易错题】用如图所示的装置测量滑轮组的机械效率，已知物体重力为5.4 N，那么：(1)实验中拉动弹簧测力计时应注意____________。(2)若物体上升高度为10 cm，弹簧测力计的示数如图所示，则拉力做的功为________J。(3)这时滑轮组的机械效率是________。
11．【中考·邵阳】如图所示，用一个滑轮组匀速提升重为0.9 N的物体，在物体匀速上升5 cm的过程中，弹簧测力计的示数为0.4 N。(不计摩擦及绳重)求：
(1)在此过程中拉力做的功。
解：由题图可知，n＝3，已知h＝5 cm＝0.05 m，则绳子自由端移动的距离s＝3h＝3×0.05 m＝0.15 m，在此过程中拉力做的功W总＝Fs＝0.4 N×0.15 m＝0.06 J。
(2)该滑轮组的机械效率。
(3)动滑轮受到的重力。
12．【中考·孝感改编】如图甲所示，滑轮组在竖直向上的拉力F作用下，将重力为105 N的物体匀速提起，在5 s时间内绳子自由端移动的距离为s＝3 m。图乙是滑轮组工作时的拉力F与绳子自由端移动距离s的关系图。
(1)计算物体上升的速度。
(2)图乙中阴影部分的面积表示的物理量是什么？并列式计算出该物理量。
解：阴影部分的面积表示拉力F做的总功，拉力F所做的总功W总＝Fs＝50 N×3 m＝150 J。
(3)计算滑轮组提升该物体时的机械效率。
13．【中考•天津改编】在探究影响滑轮组机械效率的因素时，小明提出了如下猜想：猜想一：滑轮组的机械效率与被提升物体所受的重力有关；猜想二：滑轮组的机械效率与动滑轮所受的重力有关。为了验证猜想，准备的器材如下：两个相同的滑轮、一根细绳、相同的钩码若干、刻度尺和弹簧测力计等。
小明把两个滑轮分别作为定滑轮和动滑轮，并组装成滑轮组，用该滑轮组提升不同数量的钩码进行了三次实验，数据如表所示：
请你解答如下问题：(1)表中第3次实验时滑轮组的机械效率为________。(2)分析表中数据可知：用同一滑轮组提升不同的物体，物体越重，滑轮组的机械效率________(填“越高”“越低”或“不变”)。(3)为了验证猜想二，还需增加的实验器材是____________________。
14．【中考·陕西】某小区正在进行改造施工。工人用如图所示的滑轮组将750 N的沙子匀速提升了10 m，用时100 s。若工人所用的拉力为400 N，则拉力的功率为________W，滑轮组的机械效率为________。使用该滑轮组既能________又能改变力的方向。使用滑轮组________(填“能”或“不能”)省功。