部编版语文三年级下册第二单元练习试题（含答案）

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部编版语文三年级下册第二单元练习试题（含答案）  一、选择题1．给下列句子排序，最恰当的一项是（     ）①傍晚，乌云密布，眼看要下雨了。  ②当他把最后一袋子运回家，大雨倾盆而下。  ③上午，天气睛朗。  ④张大爷忙把麦子一袋一袋装好，往屋里运。  ⑤张大爷把麦子晒到场院上。A．③⑤①④② B．③④⑤①② C．③⑤④①② D．⑤③①②④2．下列句子中加点的的词语使用不恰当的一句是(　　)A．“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。B．“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。C．池子得意地说：“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？”D．鹿开始抱怨说：“啊！我的身段多么匀称。”3．“鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：‘唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！’”这句话中没有用到的描写方法是（     ）A．动作描写。B．外貌描写。C．神态描写。D．语言描写。4．下列各组词语相互关系与“骄傲——傲慢”相同的一项是（     ）A．安逸——安闲     一无所为——一事无成B．懒情——勤奋    清洁——肮脏C．遗忘——牢记    一丝不苟——马马虎虎D．淤塞——疏通    遮掩——裸露5．下列句子朗读节奏划分有误的一句是(　　)A．宋人/有耕者。田中有株。 B．兔走/触株，折颈/而死。C．因/释其耒/而守株，冀复/得兔。 D．兔/不可/复得，而/身为/宋国笑。  二、填空题6．为下面词语找近义词。奚落——（_______）    傲慢——（_______）   争辩——（_______）   恼怒——（_______）注意——（_______）    抱怨——（_______）   凶猛——（_______）   休息——（_______）7．多音字组词称  chèn______   chēng______    chèng______      禁  jīn_______   jìn_______撒  sā_______    sǎ_______                        挣  zhèng______  zhēng_______8．填上合适的词语。（_______）地回答   （_______）地逼近   （________）的神气（________）的废墟   （________）的尘土   （_______）的铁罐 三、现代文阅读课外阅读。麻雀纪念碑在美国波士顿市中心，有一座纪念碑，它（      ）纪念英雄或历史事件的，（      ）纪念麻雀的！这是为什么呢？1860年，美国波士顿地区发生毛虫灾害，大量庄稼被吃，人们束手无策。这时，一位科学家看到一则资料，说欧洲普鲁士国王的御花园里，常有麻雀偷吃樱桃，腓特烈陛下就发布诏书，命令全国每一个人消灭一只麻雀，否则罚款。于是麻雀数量急剧减少，但樱桃园却遭大难，（     ）樱桃被虫吃掉，（      ）连樱桃树也被虫咬死了。于是只得重新促进麻雀繁殖，以消灭害虫，保持生态平衡。受到这件事的启示，这位科学家向有关当局建议，立即从欧洲引进麻雀。经过三年的繁殖，麻雀吃光了毛毛虫。美国科学家的跟踪调查报告称：一只麻雀全年耗粮15公斤，并食掉一部分草籽，但麻雀繁殖期间会大吃害虫，以补充蛋白质。由此肯定麻雀（      ）害鸟，（      ）荤素兼食的益鸟。波士顿人民为了表彰麻雀的功劳。就在波士顿市中心为麻雀塑像立碑。它像人类昭示：麻雀是灭虫的能手！麻雀是人类的朋友！9．将下面的关联词语填入文中相应的括号内。不是……而是……       不但……而且……10．根据解释，在文中找出相应的词语，填在后面括号里。（1）比喻一点儿办法也没有。（_________）（2）一个生物群落及其生态系统之中，各种对立因素互相制约而达到的相对稳定的平衡。（_________）11．在文中找出下面词语的近义词和反义词。近义词：灾难（________）      维持（_________）反义词：增加（________）      敌人（_________）12．判断对错，在正确的说法后面打“√”。（1）麻雀只爱吃樱桃。（     ）（2）麻雀能吃大量害虫，是灭虫能手。（     ）（3）麻雀只爱偷吃粮食，是害虫。（     ）（4）麻雀是荤素兼食的益鸟。（     ）13．读了这篇文章，你明白了什么？说出你的看法吧！_______________________________ 阅读练习。________________一位老爷雇了一驾马车，想要出远门。他们走啊走啊，突然看见一只兔子从他们眼前飞跑过去。“好大一只兔子啊！”车夫赞叹道。“这兔子也算大吗？我的见识看来是要比你多得多了。我见过一只兔子，有牛那么大。”老爷说。车夫听着觉得怪有意思。不过，他压根儿就不信一只兔子能有牛那么大。“那么大，太稀罕了。你真的亲眼见到了？”“当然，从那兔子里熬出来的油，就有16公斤！”车夫听着听着，忽然对马说：“驾！亲爱的，快过桥了，就是那座胡乱瞎吹的家伙上去，就要断掉的桥。”老爷听了车夫的话，就开始担心起自己的安全来，改口说：“车夫，我刚才把兔油说多了一些。十几斤倒真是能熬出来的。”“谁不知道，兔子就是兔子。”又往前走了一阵，老爷感到有些坐不住了。“车夫，你说的那座桥快到了吗？”“是啊，快了，老爷。”“你知道的，车夫，那只大兔子十几斤油倒是熬不出。不过，三四斤是能的。”“这跟我有什么关系？三四斤就三四斤呗。”又往前赶了一段路。“车夫，那座桥快到了吧？”“是的，快了，老爷。一下坡就到了。”“你停停，好车夫，这只兔子真见鬼！皮包骨头，肉都不长一块，什么油呀，什么油也……也没有！”下了坡，老爷诧异了——怎么还不见桥呢？他不由得问车夫：“桥呢？你说的桥在哪儿？”“它呀，老爷，化啰，像你的兔油一样，化掉啰。”14．我能用联系上下文的方法理解文中的词语。（1）稀罕：________________________________（2）诧异：____________________________15．故事中老爷说起他见过的一只兔子，在他口中从那兔子里熬出的油是这样变化的：（____）⇨⇨（____）⇨（____）16．读读画线的句子，句子中“它”指的是________________，从这句话中可以看出，车夫是一个________________的人。17．给故事加个合适的题目。  四、书面表达18．仔细看图并发挥想象，把下边的图画编成一个短文写下来。提示：(1)图画上有哪些人？他们在什么地方？他们在干什么？(2)图中的小女孩发现了什么？她会和爸爸妈妈说些什么？爸爸妈妈又会说些什么？思路点拨：仔细看图可以看到图中是在一个餐厅里，小女孩一家在吃饭，他们的桌子上摆着三碗米饭、三道菜。图中的小女孩手指着邻桌，邻桌只有两个人，却点了很多菜。小女孩的表情很惊讶，因为她觉得邻桌的叔叔会浪费粮食。根据这些发挥自己的想象，写成一篇作文。
参考答案1．A2．D3．B4．A5．C6．挖苦    骄傲    辩论    恼恨    留意    怨恨    凶狠    休憩    7．对称    称呼    过称    情不自禁    禁止    撒开    撒种    挣钱    挣脱    8．谦虚    悄悄    轻蔑    荒凉    厚厚    骄傲    9．不是 而是 不但 而且 不是 而是 10．束手无策    生态平衡    11．灾害    保持    减少    朋友    12．（2）√ （4）√13．不能按照世俗的看法去判断一种动物的好与坏。自然界的规律就是天敌没有了，受益者自然更加泛滥。14．稀奇，少见。    惊讶，奇怪。    15．16公斤    三四斤    什么油也没有    16． 桥    聪明    17．爱说大话的老爷18．过年的时候，小美和她的爸爸妈妈来到萨莉亚吃饭，他们选了一张圆圆的桌子。小美的爸爸妈妈点了西兰花，西兰花是绿的；还有胡萝卜，胡萝卜是红红的；还点了小鸡米花。妈妈穿着紫色的衣服，红色的裙子。爸爸穿了蓝色的衣服。小美穿着红色的衣服，戴着红色作文的蝴蝶结，看起来很可爱。他们很快吃完了，小美发现还有好多没有吃完，小美叫来服务员打包。服务员手里拿着盒子，还穿着黄色的衣服。她轻轻地把菜放进盒子里包好。爸爸看到了，心里很高兴，他轻轻地摸摸小美的头说：“你真是好孩子。”小朋友们，这些都是农民伯伯辛苦种的粮食，小朋友们一定要珍惜哦。