新教材高考生物一轮复习第二单元遗传的分子基础3基因控制蛋白质的合成及其与性状的关系课前学案必修2

基因控制蛋白质的合成及其与性状的关系

[基础梳理——系统化]

知识点一　RNA的组成、结构与种类

1．RNA的结构与功能

2．RNA与DNA的比较

知识点二　遗传信息的转录和翻译

1．转录

2．翻译

3．密码子与反密码子

知识点三　中心法则及基因与性状的关系

[基能过关——问题化]

一、判一判

1．RNA是另一类核酸，它的分子结构与DNA很相似，也是由核苷酸连接而成的，核苷酸含有A、G、C、T四种碱基，可以储存遗传信息。(　　)

2．RNA是在细胞核中以DNA的两条链为模板合成的。(　　)

3．合成的mRNA从DNA链上释放，而后DNA双链恢复。(　　)

4．mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸，这样的碱基称做密码子。(　　)

5．地球上几乎所有的生物体都共用一套密码子。(　　)

6．一种氨基酸可能有几个密码子，这一现象称做密码的简并。(　　)

7．tRNA的种类很多，但是每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸，一种氨基酸也只能由一种tRNA转运。(　　)

8．tRNA看上去像三叶草的叶形，一端携带氨基酸，另一端有3个碱基。(　　)

9．一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，因此，少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。(　　)

10．基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的，包括转录和翻译。(　　)

二、连一连

基因对性状控制的方式(连线)

三、议一议

【教材易漏拾遗】

1．抗生素等抗菌剂的抑菌或杀菌作用，主要有4大类作用机理：

(1)抑制________的形成：如青霉素，主要是抑制细胞壁中肽聚糖的合成。

(2)影响________的功能：破坏细胞膜的结构。

(3)干扰____________：干扰细菌核糖体生成，阻止tRNA和mRNA的结合。

(4)阻碍________的合成：主要通过抑制DNA或RNA的合成，抑制微生物的生长。

2．(1)图中a、b、c依次为何种物质或结构？图中显示a、b间存在何种的数量关系？其意义何在？

(2)图示翻译方向是A→B还是B→A，判断依据是什么？

(3)图中c所指的3条链其序列是否相同？为什么？

3．组成蛋白质的21种氨基酸应对应多少种密码子？这表明密码子具何种特性？其对生物体的生存发展有何意义？

课前自主预习案3

基础梳理——系统化

【知识点一】

1．核糖核苷酸　A、U、C、G　单链　细胞核　细胞质　氨基酸　密码子　核糖体

2．DNA　RNA　双　单　DNA　RNA　绿　红

【知识点二】

1．碱基　碱基互补配对　一条链　核糖核苷酸　mRNA　DNA链

2．①游离的氨基酸　②tRNA　③核糖体　④mRNA　⑤多肽

3．氨基酸　密码子　氨基酸　DNA模板链　mRNA中密码子

【知识点三】

控制酶的合成来控制代谢过程　控制蛋白质的结构

基能过关——问题化

一、判一判

1．×　2.×　3.√　4.√　5.√　6.√

7．×　8.√　9.√　10.√

二、连一连

三、议一议

1．(1)细胞壁　(2)细胞膜　(3)蛋白质的合成　(4)核酸　

2．提示：(1)a mRNA；b核糖体；c肽链。图示表明一个mRNA分子上可相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，其意义在于：少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质。

(2)由c中三条链越往B侧越长，可确认翻译方向是A→B。

(3)图中c所指的三条链其模板相同(均为a)，故其氨基酸序列均相同。

3．提示：21种氨基酸共对应61种密码子，这表明密码子具有“简并性”，其意义主要表现为以下两方面：

(1)增强容错性：当密码子中有一个碱基改变时，由于密码子的简并性，可能并不会改变其对应的氨基酸，因而有利于蛋白质或性状的稳定。

(2)保证翻译速度：当某种氨基酸使用频率高时，几种不同的密码子都编码一种氨基酸可以保证翻译的速度。