华师大版19.3 正方形习题ppt课件
展开(1)相等 (2)直角 (3)相等且互相垂直平分
正方形既是中心对称图形,也是轴对称图形,它具有以下性质:(1)四条边都__________;(2)四个角都是__________;(3)对角线_____________________.
1.【中考•遂宁】下列说法正确的是( )A.有两条边和一个角对应相等的两个三角形全等B.正方形既是轴对称图形又是中心对称图形C.矩形的对角线互相垂直平分D.六边形的内角和是540°
2.正方形具有而菱形不一定具有的性质是( )A.对角线互相平分 B.对角线相等C.对角线互相垂直 D.每条对角线平分一组对角
3.【2021·泰州】如图,P为AB上任意一点,分别以AP,PB为边在AB同侧作正方形APCD,正方形PBEF,设∠CBE=α,则∠AFP为( )
4.如图,点E是正方形ABCD的边DC上一点,把△ADE绕点A顺时针旋转90°到△ABF的位置.若四边形AECF的面积为25,DE=2,则AE的长为( )
5.【中考·鄂尔多斯】如图,在正方形ABCD的外侧,作等边三角形ABE,则∠BED为( )A.15° B.35° C.45° D.55°
6.【荣德原创】将2 022个边长为2的正方形按照如图所示的方式摆放,O1,O2,O3,O4,O5,…,O2 022分别是正方形对角线的交点,那么这2 021个正方形重叠部分(阴影部分)的面积之和为________.
7.【创新题】如图,在正方形ABCD中,BD为对角线,E,F分别是AD,CD上的点,且AE=CF,连结BE,BF,EF.(1)求证:EM=FM;
证明:∵四边形ABCD是正方形,∴AD=CD,∠ADB=∠CDB=45°,又∵AE=CF,∴DE=DF,∴EM=FM.
(2)若AB=4,AF=1,求四边形BEDF的面积.
8.【中考·仙桃】如图,正方形ABCD中,AB=6,G是BC的中点,将△ABG沿AG折叠至△AFG处,延长GF交DC于点E,则DE的长是( )A.1 B.1.5 C.2 D.2.5
9.【中考·攀枝花】如图,在正方形ABCD中,E是BC边上的一点,BE=4,EC=8,将正方形边AB沿AE折叠到AF,延长EF交DC于G,连结AG,FC,现在有如下4个结论:①∠EAG=45°;②FG=FC;③FC∥AG;④S△GFC=14.其中正确结论的个数是( )A.1 B.2 C.3 D.4
10.【创新题】【中考·河南】我们知道:四边形具有不稳定性.如图,在平面直角坐标系中,边长为2的正方形ABCD的边AB在x轴上,AB的中点是坐标原点O,固定点A,B,把正方形沿箭头方向推,使点D落在y轴正半轴上点D′处,则点C的对应点C′的坐标为( )
11.【中考·贵阳】如图,点E是正方形ABCD外一点,点F是线段AE上一点,△EBF是等腰直角三角形,其中∠EBF=90°,连结CE,CF.(1)求证:△ABF≌△CBE;
证明:∵四边形ABCD是正方形,∴AB=CB,∠ABC=90°.∵△EBF是等腰直角三角形,∠EBF=90°,∴BE=BF.
(2)判断△CEF的形状,并说明理由.
解:△CEF是直角三角形.理由如下:∵△EBF是等腰直角三角形,∠EBF=90°,∴∠BFE=∠FEB=45°.∴∠AFB=180°-∠BFE=135°.又∵△ABF≌△CBE,∴∠CEB=∠AFB=135°.∴∠CEF=∠CEB-∠FEB=135°-45°=90°.∴△CEF是直角三角形.
12.【2021·南京期中】如图,在正方形ABCD中,点E,F,G分别在CD,AD,BC上,FG⊥BE,垂足为O.(1)求证:BE=FG;
证明:作AM∥FG交BE于N,交BC于M.∵FG⊥BE,∴∠FOB=90°.∵AM∥FG,∴∠ANB =∠FOB =90°.∴∠ABN+∠BAM=90°.∵四边形ABCD是正方形,
解:连结BF,EF,∵FG⊥BE,O是BE的中点,∴BF=FE.∵四边形ABCD是正方形,∴AD=AB=DC=BC=8.∵EC=3,∴DE=5.设AF=x,则DF=8-x.
(2)若O是BE的中点,BC=8,EC=3,求AF的长.
13.某数学兴趣小组在数学课外活动中,研究三角形和正方形的性质时,做了如下探究:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D为直线BC上一动点(点D不与B,C重合),以AD为边在AD右侧作正方形ADEF,连结CF.
(1)观察猜想如图①,当点D在线段BC上时,①BC与CF的位置关系为________,②BC,CD,CF之间的数量关系为_______________.(将结论直接写在横线上)
(2)数学思考如图②,当点D在线段CB的延长线上时,结论①②是否仍然成立?若成立,请给予证明;若不成立,请你写出正确结论再给予证明.
解:①成立.②不成立,正确结论为BC=CD-CF.证明:∵四边形ADEF是正方形,∴AD=AF,∠DAF=90°.∵∠BAC=90°,
∴∠DAB=∠DAF-∠BAF=∠BAC-∠BAF=∠FAC.∵AD=AF,AB=AC,∴△DAB≌△FAC.∴BD=CF,∠DBA=∠FCA.∵∠BAC=90°,AB=AC,∴∠ABC=∠ACB=45°.∴∠DBA=∠FCA=135°.∴∠BCF=∠FCA-∠ACB=90°.∴CF⊥BC.∵BC=CD-BD,BD=CF,∴BC=CD-CF.
【点拨】对于线段之间关系的结论猜想题,一般要考虑两种情况:一是位置关系,即平行或垂直;二是数量关系,即相等或倍数关系,若是三条线段,一般存在三者间的和差关系.这两种情况下的结论一般可以通过观察图形得到.如此题中,BC与CF的垂直关系易得,而BC,CD,CF之间的数量关系在不同图形中也容易辨识.
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华师大版八年级下册第19章 矩形、菱形与正方形19.3 正方形集体备课课件ppt: 这是一份华师大版八年级下册第19章 矩形、菱形与正方形19.3 正方形集体备课课件ppt,共29页。PPT课件主要包含了逐点学练,本节小结,作业提升,学习目标,本节要点,学习流程,知识点,感悟新知,正方形的定义,正方形的性质等内容,欢迎下载使用。
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