小学数学青岛版 (六三制)五年级下册一 中国的热极--认识负数当堂检测题
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这是一份小学数学青岛版 (六三制)五年级下册一 中国的热极--认识负数当堂检测题,共9页。试卷主要包含了认真审题,填一填,仔细推敲,选一选,动手操作,我能行,聪明的你,答一答等内容,欢迎下载使用。
单元达标测试卷第 1 单元 观察物体(三)一、认真审题,填一填。(每空2分,共26分)1.下面右边的三个图形分别是从什么方向看到的?(填“上”“正” 或“左”)2.一个由小正方体组成的立体图形,从不同方向观察分别是,那么这个立体图形最少由( )个小正方体组成。3.再添一个同样大小的小正方体,小明就把小丽搭的积木(图1)变成了十种图形(图2)。(1)从左面看,小明搭的积木中,( )和小丽搭的是相同的。(2)小明搭的积木中,从正面看形状相同的是( ),或者( ),或者( )。 4.给增加1个小正方体变成,从( )面看到的图形不变。(填“上”“正”或“左”)5.用5个同样的小正方体搭立体图形,如果从上面看到的形状是,从左面看到的形状可能有( )种。6.一个用小正方体搭成的几何体,右面是从它的两个不同方向看到的形状,要符合这两个条件,最少需要摆( )个小正方体,最多能摆( )个小正方体,共有( )种摆法。二、仔细推敲,选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分,共16分)1.由5个小正方体摆成的立体图形,从正面看到的形状是,从左面看到的形状是,下列立体图形不符合的是( )。2.用同样大小的正方体拼搭图形,如图是从不同方向看到的图形,那么这个立体图形有( )个同样的正方体。A.5 B.6 C.7 D.8 3.用6个同样大小的正方体拼成一个几何体,从上面、正面和左面看到的图形完全一样,这个几何体是( )。4.下列几何体,从左面去观察,看到的图形相同的是( )。A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④5.观察下图,从上面看到的图形是( )。6.添一个正方体,使得从上面看到的图形如图,下列摆法正确的是( )。7.由若干个小正方体搭成的几何体,从正面和左面看到的图形都是,这个几何体至少有( )个小正方体。A.5 B.2 C.3 D.48.一组积木,从上面看到的形状是 (正方形中的数字表示在这个位置上的小正方体的个数),那么从正面看是( )。三、动手操作,我能行。(共33分)1.哪个几何体符合条件?在括号里画“√”。(每小题5分,共10分)(1) (2) 2.右面的三个几何体,哪个符合左面的三个条件?把它圈出来。(5分)3.把下面的几何体从正面、上面、左面观察到的图形在方格纸上画出来。(9分) 4.下面的几何体由三个小几何体拼接而成,且每个小几何体都由四个完全相同的小正方体组成。每个小几何体的形状可能是什么样的?连一连。(9分)四、聪明的你,答一答。(共25分)1.用5个小正方体木块摆一摆。(1)从正面看到的图形是,有几种摆法?(不考虑棱与棱相接的情况)(5分) (2)如果要同时满足从上面看到的图形是,有几种摆法?(5分) 2.如图是由9个棱长是1 cm的小正方体搭成的几何体。(1)取走几号小正方体后,几何体从上面和左面看到的图形都不变?(5分) (2)从这个几何体的正面和左面看,看到的图形的面积和是多少?(5分) (3)再增加1个相同的小正方体,使从上面看到的图形不变,有几种摆法?怎样摆?(5分) ★挑战题:天才的你,试一试。(共10分)如图是用相同的小正方体搭成的几何体从三个方向看到的图形。要搭成这样的几何体:(1)最多需要( )个小正方体。(3分)(2)最少需要( )个小正方体。(3分)(3)当所需要的小正方体的个数最少时,有( )种搭法。(4分)
答案一、1.正 左 上 2.33.(1)①⑤⑦⑧ (2)①⑤⑦ ④⑥ ③⑧⑨⑩4.左 5.4 6.8 10 9二、1.C 2.A 3.C 4.C 5.D 6.B 7.B 8.B三、1.(1) (2) 2. 3. 4. 【点拨】观察几何体可知,白色部分上面有一个小正方体;蓝色部分上面有三个小正方体;灰色部分上面有两个小正方体。据此判断连线即可。四、1.(1)10种 (2)1种2.(1)3号(2)1×1×(6+5)=11(cm2)答:看到的图形的面积和是11 cm2。(3)有5种摆法,分别摆在1号、2号、3号、5号和6号上面。挑战题:(1)27 (2)15 (3)6
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