高中语文人教统编版选择性必修 下册第一单元1（氓 离骚（节选））1.1 氓教学ppt课件

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册第一单元1（氓 离骚（节选））1.1 氓教学ppt课件，共44页。PPT课件主要包含了学习目标，整体感知，环节一分析人物形象，☆课堂探讨☆，环节二分析写作手法，环节三探究思考，粗浅探究等内容，欢迎下载使用。
《诗经》是我国第＿＿部的诗歌总集，又称《 》或《　　　　》，搜集了从＿＿初年到＿＿中叶的诗歌，开创了我国 ＿＿ 诗歌的源头。《诗经》的“六义”是指：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。
第一部、《诗》、《诗三百》、西周、春秋、现实主义、风、雅、颂、赋、比、兴
1、学会分析人物形象，把握人物情感。2、学习分析、理解“赋、比、兴”及其他写作手法的运用。3、思考女主人公的爱情悲剧及给我们带来的启示。
说明：一是强化字音识记。二是明确朗读节奏。三是进一步熟悉课文。
找一名学生复述一下主要内容。
扩写范例1: 一位年轻貌美的女子身穿长裙，头戴彩巾，身背箩筐，登上断壁残垣，侧脸站在那里深情地眺望，那眺望蕴含着思念、哀愁、等待。一日日，她等待在一棵烂漫的桃树下，手中轻拈着一枝凋谢以久的青梅，期望的眼神深情地眺望着远方，深情地眺望着一去不复的江水。一道虹桥、一湾碧水、一叶轻舟、一抹夕阳余晖，望不到男子的车驾，眼里的泪花若隐若现。 以心相许的男子，是她情感的归宿，“思君令人老，轩车何来迟？”轩车的帏裳，是她忧伤的期待，美丽的向往。
扩写范例2 我独自来到淇水岸边，登上颓圮的矮墙眺望你。秋风呼啸，拂乱了我精心梳理好的头发。叶子，枯了，被无情的秋风吹落在我身边。叶儿，你是怜悯我凄楚寥落，下来陪我吗？眼前，淇水，翻滚……淇水啊淇水，你知道我内心的焦急和痛苦，是为我潸然泪下？我焦急、失落、盼望……君，你终于归来！淇水依旧翻腾，轻快地拍打着河岸，风吹拂着我的脸颊，擦干了我的泪痕。树上的叶子也随着风的韵律有节奏的跳动着，喜悦，心甜……
1. 第一部分（1～2节）：回忆追述恋爱 生活。（恋爱）
2. 第二部分（3～5节）：追述婚后生活。（婚变）
3. 第三部分（6节）：自省后的感受、决心。(决绝）
女主人公是一个温顺多情、知礼守礼、吃苦耐劳、自信自强、勇于追求幸福、自主自尊，但也知天安命的古代劳动妇女的形象。
第三章和第四章在总结自己的生活经验和概说自己的婚后生活前，先用了“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚”、“桑之落矣，其黄而陨”等诗句，这属于一种什么样的艺术手法？请简要分析一下这种表现手法。
简析：比兴手法。 “桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚”、“桑之落矣，其黄而陨”等诗句以桑起兴， 同时，这几句诗又以桑设喻。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。桑之落矣，其黄而陨。
激发联想，增强意蕴，形象鲜明。
文中多处运用对比，请试着找出来。
1、女主人公与氓对婚姻的态度形成对比。2、女主人公婚前婚后的性格形成对比。3、氓婚前婚后的态度形成对比。4、女主人公婚前婚后的思想形成对比。5、桑叶沃若与黄陨对比。
对比：是把两个同类的对象放在一起进行比较，突出他们的相同点或不同点，从而达到一定的表达目的。古代诗人在创作时经常通过对比表明自己对事物、对世界的喜恶或憎悯。例1、士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。例2、朱门酒肉臭，路有冻死骨。例3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。
分小组，谈谈造成女主人公这种悲剧的原因？
1、 “士”之变心说。 “士贰其行”“士也罔极，二三其德”2、社会道德说。 “兄弟不知，咥其笑矣”这是由当时的社会风俗、人们的爱情观所造成的。从诗歌内容来看，两人婚后并无子女，这也可能导致他人对女主人公的非议！
3、 社会制度说。 “自我徂尔，三岁食贫。”到“言既遂矣，至于暴矣。”由贫富的变化引发婚姻危机，可以看出当时的婚姻制度是建筑在经济之上。4、年老色衰说。 “三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。”年老色衰，引起“士”的变心。
这首诗中女主人公的命运给了你什么启示和感悟？谈谈你的想法。
婚姻是爱情的坟墓 。女人不要沉溺于爱情。 女性在婚姻中要独立。 男人不可靠 。
我的灵魂跟你一样，我的心也跟你一样！如果上帝赐予我美貌和财富，我要让你感到难以离开我就像我现在难以离开你。我们站在上帝跟前，我们是平等的。
我如果爱你绝不学攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲；…… 我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。
一、婚姻中的女子应当保持独立的经济状态和人格尊严。
二、婚姻必须用爱情维系，且女子应当保持自已的个人魅力。
三、作为男子，应该有守护爱情的终生理念。
总之一句话：独立的人格与个性魅力是我们应该一生保持的。
爱情需要以人格平等、个性独立、互相尊重倾慕、彼此情投意合为基础。 伟大爱情，要讲求奉献，能风雨同舟，同甘共苦、冷暖相依。
以现代观点看来，这是一篇典型的女性文学，探讨的是男女之间永恒的情爱和平等关系，甚至是一篇古老的女权宣言。
当爱情走入婚姻，家庭怎样才能牢靠？ 夫妻关系如何才能持久？
靠美貌来维持夫妻关系，显然是幼稚的。以为感情不会变化，或者以为感情可以代替一切，同样也是天真的。
世上没有不变的情感，只有在变化中不断更新和不断充实的情感。世上没有架在空中的爱情，只有在实实在在、平平淡淡的度日中生长起来的爱情。涉及夫妻关系的因素实在太多了。任何一个因素的变化，都会牵一发而动全身。这不单单是变不变心的问题，也不单单是所谓女人独立的问题（男人同样也有独立的问题）。从今天的立场来看，仅仅以某种固定不变的观念来评判无限丰富、无限复杂的夫妻关系．简单地指责这不对那不道德，已经大大地落伍与僵化了。
有多少爱可以重来，有多少人值得等待，当爱情已经桑田沧海，是否还有勇气去爱！ 当我们就要轻轻合上《氓》的诗章时，我们的内心无法平静。2700年前的悲恻动人的歌声还在启迪我们要珍视自己的情感，做一个懂爱善爱的人。
请同学们选择你最喜欢的一节，用自己的语言描述并背诵。
第一节无知农家小伙子， 怀抱布匹来换丝。 其实不是真换丝， 找此借口谈婚事。 送你渡过淇水西， 到了顿丘情依依。 不是我要误佳期， 你无媒人失礼仪。
第二节登上那堵破土墙， 面朝复关凝神望。 复关遥远不得见， 心里忧伤泪千行。 情郎忽从复关来， 又说又笑喜洋洋。 你去卜卦问吉祥， 卦象吉祥心欢畅。 赶着你的车子来， 把我财礼往上装。
第三节桑树叶子未落时， 挂满枝头绿萋萋。 唉呀那些斑鸠呀， 别把桑叶急着吃。 唉呀年轻姑娘们， 别对男人情太痴。 男人要是迷恋你， 要说放弃也容易。 女子若是恋男子， 要想解脱不好离。
第四节桑树叶子落下了， 又枯又黄任飘零。 自从嫁到你家来， 多年挨饿受清贫。 淇水滔滔送我归， 车帷溅湿水淋淋。 我做妻子没差错， 是你奸刁缺德行。 做人标准你全无， 三心二意耍花招。
第五节婚后三年为你妇， 繁重家务不辞劳。 早起晚睡不嫌苦， 忙里忙外非一朝。 你的目的一达到， 逐渐对我施凶暴。 兄弟不知我处境， 个个见我都讥笑。 静下心来想一想， 独自黯然把泪抛。
第六节白头偕老当年誓， 如今未老生怨愁。 淇水滔滔终有岸， 沼泽虽宽有尽头。 回想少时多欢聚， 说笑之间情悠悠。 当年山盟又海誓， 哪料反目竟成仇。 不要再想背盟事， 既已恩绝就算了
请总结本课学习中涉及到的成语
1、二三其德：时而二，时而三。形容没有一定的主张。（二三：没有定准）
2、夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。 （夙：早。兴：起来。寐：睡）
3、白头偕老：夫妇共同生活到老。常用以称颂婚姻美满。（偕老：一同到老）
4、总角之交：指儿时就相识的好朋友。 （总角：指代幼年）
5、信誓旦旦：形容誓言极其诚恳可信。