人教版六年级下册语文 第1单元 3.古诗三首拓展积累课件

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拓展积累3 古诗三首知识源于积累，读书引领背记描写传统习俗的古诗：（1）但愿人长久，千里共婵娟。 ——苏轼《水调歌头》（2）两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？ ——秦观《鹊桥仙》（3）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ——王安石《元日》 课外美句积累（4）百草千花寒食路，香车系在谁家树。 ——冯延巳《鹊踏枝》（5）燕子来时新社，梨花落后清明。 ——晏殊《破阵子》（6）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ——王维《九月九日忆山东兄弟》课外美句积累描写思亲之情的古诗：（1）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 ——张籍《秋思》（2）来日绮窗前，寒梅著花未? ——王维《杂诗》（3）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ——王维《九月九日忆山东兄弟》课外美句积累描写思亲之情的古诗：（4）春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——王安石《泊船瓜洲》（5）烽火连三月，家书抵万金。 ——杜甫《春望》（6）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 ——纳兰性德《长相思》课外美句积累 [宋]文天祥乾坤空落落，岁月去堂堂。末路惊风雨，穷边饱雪霜。命随年欲尽，身与世俱忘。无复屠苏梦，挑灯夜未央。除 夜思考：这首诗蕴含着哪些情感？文天祥美文拓展阅读【注释】①除夜：即除夕，为农历一年中的最后一天。②乾坤：天地间。乾，卦名，天；坤:卦名，地。③堂堂：公然。 ④穷：偏僻的。⑤屠苏：代指新年，古有农历正月初一饮屠苏酒的习俗。⑥挑灯：拨动灯火（古人多用油灯，需要拨动灯芯），点灯。⑦央：尽，完，结束。【译文】天地之间一片空旷，时光公然地离我而去。在人生的末路上因为风雨而受惊，在偏僻的边疆饱经了冰雪寒霜。如今生命跟这一年一样快要结束了，我和我一生的经历也会被遗忘。以后再也梦不到过新年喝屠苏酒，只能在漫漫长夜里拨动灯火。这首诗蕴含的情感有①身在牢狱仍然心系山河，对祖国山川无限留恋之情；②面对死亡无所畏惧，慷慨赴死的从容之情；③期望能与家人团聚但无法实现的孤寂与悲怆之情。④空怀一腔热血却无力扭转乾坤的痛苦和绝望之情。正月十五夜灯[唐]张 祜千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。三百内人连袖舞，一时天上著词声。思考：这首诗描写了什么样的情境？【注释】①千门：形容宫殿群建筑宏伟、众多，千门万户。②内人：宫中歌舞艺妓，入宜春院，称“内人”。③著：同“着”，意思是“有”。此句形容歌声高亢入云，又兼喻歌乐声悦耳动听，宛若仙乐下凡。【译文】元宵佳节，千家万户走出家门，街上亮起无数花灯，好像整个京都都震动了。无数宫女尽情地欢跳连袖舞，人间的歌舞乐声直冲云霄，传到天上。 这首诗写了家家出门、万人空巷、尽情而来、尽兴方归闹上元夜的情景。