小学语文人教部编版四年级下册第四单元15 白鹅课文课件ppt
展开丰子恺(1898—1975),浙江桐乡人,原名丰润。现代画家、散文家、美术和音乐教育家。早年曾跟从李叔同学习绘画、音乐,深受其佛学思想影响。1924 年开始发表漫画,特别喜爱选取儿童题材,有《丰子恺漫画》。文学创作以散文为主。主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》等。
《白鹅》写于1946 年夏天。当时,丰子恺迁往重庆,住在郊外一座荒村里。当时正值战时,生活条件艰苦,种菜、养鹅成了作者排遣苦闷的一种寄托。
1.自由朗读课文,圈出生字词,不会读的字查字典解决,难读的地方多读几遍,没把握的地方作批注。2.听范读,注意自己标注的地方,看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍,把课文读通读顺,然后读给爸爸妈妈听。
在加点字正确的读音下面打“√”。角(jiǎ jué)色 供(gòng gōng)求相似(sì shì) 音调(tiá dià)看(kàn kān)门 窥伺(sì cì)
运用:这只野猫一直关注着王老伯饲养的小鸡,想要伺机捉住一只饱餐一顿呢!
组词:(伺机)(窥伺)(黄雀伺蝉)
组词:(饲养)(饲料)(割肉饲虎)
读一读下面的句子,看看你有什么发现? 它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。
朗读课文,体会语言的趣味 本课的语言幽默风趣,可在绘声绘色的朗读中感受白鹅的“高傲”。白鹅的高傲不是令人生厌,而是引人发笑,因此,朗读时,要读得妙趣横生。
指名朗读片段,听评朗读效果。1.生字、多音字读音是否正确。2.朗读是否做到正确、流利。3.朗读课文,读出语言的趣味。
本文作者抓住白鹅 的特征,运用对比的写法从 、 、 这三个方面来描绘白鹅,表达了作者对鹅的 之情。
提示:点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。
组词:吠叫 鸡鸣狗吠
“犬”横稍短,撇起笔要高,撇和捺要舒展,右上角一点不能丢。
组词:短促 促膝长谈
“足”的“口”要小,中竖右边有一短横,“人”在左边,撇短捺要长。
组词:颇久 颇以为然
“皮”稍窄、短,下边“又”要小。
“页”要窄长,下框的右竖要比左竖稍长些。
“居”要窄,上边框扁小。
“古”上竖稍向左拉,“口”要小,竖钩的竖最长。
组词:苟且 苟延残喘
“勹”的撇要短,横折钩的横起笔要轻,折竖要重,口字稍靠外。
笔画多要写紧凑,“辟”要扁。
“言”的点居中,上横平直,要长,下边要窄。
“寺”上边土扁宽,下横要长,“寸”横短,竖的位置靠右。
组词:旅馆 照相馆
“饣”旁撇长横钩要小。
“宀”的横稍长,两个扁框中下框要宽,左边一竖封闭。
组词:附设 魂不附体
三部分要紧凑,“阝”的竖要长。
“亻”的竖稍靠下,“寸”横短竖要长,点要小。
组词: 脾胃 沁人心脾
右上边 “白”扁宽,一撇从上横处起笔,在下边。
“十”横在靠左位置止笔, “十”的横要长。
组词:敏锐 敏而好学
“母”的竖折与横折钩起笔时相交,中间一横贯穿左右。
组词:快捷 捷足先登
右边中间扁框内一横右边出头,中间竖上下贯通,“人”在左撇短捺要长。
组词:昂然 昂首挺胸
下边要宽,两边匀称,左边撇和竖提是两笔、要小,“卩”的竖稍长。
组词:供求 供不应求
“共”上横和左竖都要短,右边竖下方稍向左拉,下横平直要长,撇点外展。
组词:添饭 增添
“忝” 上半部分撇捺包裹住下半部分。
“小”右上还有一点。
1.在生字本上练习书写,师生评价。
3.对照下面的词语,同桌互批,纠正错字。
狂吠 局促 京剧 譬如 偏颇 饭馆 即将侍候 脾气 敏捷 昂首 供养 附近 姿态高傲 添加 空空如也 一丝不苟
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