初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第一单元 青春时光第三课 青春的证明青春有格习题ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第一单元 青春时光第三课 青春的证明青春有格习题ppt课件，共44页。PPT课件主要包含了见习题，知识点1行己有耻，不去做，是非善恶，自控力，知识点2止于至善，道德境界，永不言弃，基本态度，点滴小事等内容，欢迎下载使用。
基础巩固练
能力素养练
1．“行己有耻”的含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就______________。2．“行己有耻”的作用：(1)“羞恶之心”引导我们判断__________________，明确行为选择的理由。(2)可以让我们在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，_____________效果与影响。
3．“行己有耻”对我们的要求：(1)要知______________，懂荣辱；有所为，有所不为。(2)要有知耻之心，不断提高______________“耻”的能力。(3)能______________面对自我，闻过即改，知耻而后勇。(4)要树立______________意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。(5)需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强________。
1．正确理解“止于至善”：(1)人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的__________________。(2)“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、____________ 的精神状态。
2．榜样的作用：(1)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。(2)好的榜样昭示着做人、做事的____________，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。(3)善于寻找好的榜样、向榜样______________、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
3．“止于至善”对我们的要求：(1)弘扬高尚的德行，关爱他人，明大德、守公德、严私德，不断追求更高的____________________。(2)从__________________做起。积少成多，积善成德。 (3)见贤思齐。在生活中寻找榜样，向榜样学习。(4)要求我们养成____________的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。(5)以_______为本，行走在“止于至善”的路上。
1. “行己有耻”只要求我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。(1) 这个观点是错误的。(2) “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。除此之外，“行己有耻”要求我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇；“行己有耻”还要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违
反法律的事情坚决不做；“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
2. 有人认为，要想“止于至善”，一定要做大事才可以。(1) 这个观点是错误的。(2) 一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德，并非一定要做大事才能达到这一境界。
1．卢梭年轻的时候偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来污蔑女仆偷窃。他将这件事记录在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度进行了深刻的反省，表达了内心的不安。这表明，羞恶之心(　　)①引导我们判断是非善恶②在行动之中，监督调节③在行动之前，审查愿望
④在行动之后，反思效果与影响A．①③　 B．②③ C．①④　 D．②④
【点拨】根据所学知识可知，“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。可以让我们在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。①④符合题意；材料中没有体现行动之前和之中，②③不符合题意。本题选C。
2．【2020•河北秦皇岛期末】“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列行为能体现“止于至善”精神境界的有(　　)
①小荟和爸爸经常主动为所住的楼层打扫卫生②小刚征得父母同意后，持续资助贫困地区学生的生活③小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报④小静学习刻苦努力，做任何事情都不允许自己成为第二A．①②③　 B．①②④C．①③④　 D．②③④
3．【2021•北京】孟子曰：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”其中，“羞恶之心”告诉我们(　　)A．闻过即改，知耻后勇　 B．海纳百川，有容乃大C．仁者爱人，推己及人　 D．见贤思齐，止于至善
【点拨】本题考查对行己有耻的正确认识。“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也”大意是同情心就是仁的开始；羞耻心就是义的开始；辞让心就是礼的开始；是非心就是智的开始。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。“行己有耻”要求我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇，A正确；B：“海纳百川，有容乃大”
体现的是宽容大度；C：“仁者爱人，推己及人”体现的是仁爱之心，B、C与题干不符；D体现的是止于至善，与题干不符。故本题选A。
4．【易错题】“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列对“止于至善”理解错误的是(　　)A．“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程
B．“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态C．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德D．只有做大事，才能达到至善
5．下列同学的行为能体现“止于至善”的有(　　)①王强每天都早到教室一会儿，为同学们开门②若琳将雷锋作为榜样，热心帮助他人③林峰上中学后染上了一些坏习惯，每天跟着“大哥”到处招摇④明熙每天都进行自我反省，争取把事情做得更好A．①②③　 B．②③④　 C．①②④　 D．①③④
6．《中庸》：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”下列行为不符合慎独要求的是(　　)A．走到十字路口，虽然没有警察，车辆也不多，但小明还是等绿灯亮了才过马路B．自习课上，虽然没有老师监督，小红还是自觉地遵守课堂纪律C．看到马路上没有人，小强就随手扔了垃圾D．小丽捡到十元钱，交给了老师
【点拨】根据所学知识可知，慎独作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。A、B、D三项中的内容都符合慎独的要求，C项不符合慎独的要求。本题选C。
7．【科学精神】进入青春期后，有些同学出于好奇，尝试着吸烟。针对这种情况，你想提醒同龄人(　　)A．吸烟是我们个人的事，别人无权说三道四B．这是追求自由、张扬个性的一种具体表现C．社会生活中有很多这样的事，不必大惊小怪D．要明辨是非，提高自控力，做到青春有格
【点拨】根据所学知识可知，青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。D项说法符合题意，A、B、C三项说法均错误。
8．【易错题】一位哲学家说：“要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。”现实生活中要做到“行己有耻”，就要(　　)
①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力③树立底线意识，只要不违反法律就行④磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控能力A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
9．【2020•河北承德期中】青春是无尽的遐想，青春是勇敢的尝试，青春是向上的活力，但青春有格，不是无底线的放纵。青春的“格”是指(　　)①遵守基本规则，不逾越基本界限②有知耻之心，不断提高辨别是非的能力③好高骛远，专做大事④自省和慎独，端正自己的行为
A．②③④　 B．①③④　 C．①②④　 D．①②③
10．下列做法中能体现出一定自控力的是(　　)①小枫每天睡到自然醒②小玲信守承诺③小微放学回家总是先完成作业再看电视 ④为了上学不迟到，小林常翻越路边的栅栏，抄近路A．①④　 B．①② C．②③　 D．③④
11．【科学精神】“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评选活动有利于(　　)①激发我们对人生道路和人生理想的思考②给予我们自我完善的力量
③全社会向榜样学习，汲取榜样力量，提高公民思想道德素养④杜绝社会上的不正之风A．①②③　 B．②③④　 C．①③④　 D．①②④
12．【2020•广东】因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地板上的豆浆，直到擦拭干净。这名小学生的行为体现了(　　)A．行己有耻的心理品质　 B．止于至善的精神追求C．知错能改的思想意识　 D．见贤思齐的行为习惯
【点拨】题干中小学生的行为，是有知耻之心和底线意识的表现，体现了行己有耻的心理品质，A说法正确，符合题意；B、C、D不符合题意。本题选A。
一女子在社交平台上发表了一条博文，博文显示，她于故宫闭馆期间将车停在太和门广场西南侧并摆造型拍照。该博文引起轩然大波。故宫方面核实事件属实，并向公众诚恳致歉。据此回答第13、14题。
13．青春并不意味着肆意放纵，我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。下列能体现“知耻”的是(　　)A．羞恶之心，义之端也　 B．失败乃成功之母C．千里之行，始于足下　 D．敬人者，人恒敬之
14．“行己有耻”要求我们(　　)①要有底线意识②懂得拒绝不良诱惑，增强自控力③只要不被发现，偶尔能说一说谎④知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为A．①②③④　 B．①②③　　 C．①②④　　 D．②③④
15．年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。请你辨析以下观点：
①女孩的观点正确。自强可以让我们更自信，让我们克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我；让青春奋进的步伐永不停息。②男孩的观点正确。“止于至善”要求我们见贤思齐，在生活中寻找榜样，向榜样学习。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
16．探究青春生活。材料一今天小强的爷爷过生日，中午一家人在一起开怀畅饮，爸爸也喝了一点儿酒。小强发现上学就快迟到了，爸爸提出要开车送小强上学，爸爸说：“这点儿酒没关系，而且这一路上没有交通岗，不会有事的。”小强用孔子的“行己有耻”反驳了爸爸的观点，跑着去上学了。
材料二近日，一个视频赢得很多点赞。一个小女孩不小心把豆浆洒在了公交车的地面上，为了不让其他乘客滑倒，她拿纸一遍一遍地将地上的豆浆擦干净。这一举动让不少网友感叹，纷纷跟帖点评这一行为。其中一个网友评论：“小朋友，你有教养的样子真好看，给大人们做出了榜样。”
“行己有耻”要求我们：①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。④树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
(1)你认为小强劝说爸爸时会用到本课时的哪些知识？
(2)根据材料二，请写出你的跟帖内容。
这是关心他人、对自己和他人负责任的行为，有利于社会文明和谐。