人教版七年级下册道德与法治 第1单元 第2课 第1课时　男生女生 习题课件

这是一份人教版七年级下册道德与法治 第1单元 第2课 第1课时　男生女生 习题课件，共32页。
第1课时　男生女生第二课　青春的心弦第一单元　坚持宪法至上学习笔记 必知1. 男生女生有差异(1)到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。(2)在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。2. 欣然接受青春期特有的生理变化男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。3. 性别刻板印象影响人们对性别的认识(1)人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。(2)对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。(3)我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。4. 男生女生相互取长补短，促进自身成长(1)男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。(2)我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。5. 不同性别的个体存在差异，要学会正确对待自己的优势和不足不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。6. 男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。核心问题 必记1. 如何正确对待男生女生的性别差异？(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。(2)正确认识性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响，要积极完善个性，发展自我。2. 男生女生如何实现优势互补？(1)不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。(2)我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。(3)男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。训基础BBBDDD练拔高BBACC见习题1. 【2021•荆州】在消费心理上，有观点认为：男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性，在购买上敢于冒险，富有主见；女性表现为求美、时髦、炫耀、求廉心理强于男性，在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一观点(　　)A. 证实了男女性别差异是与生俱来的B. 反映了性别认识受刻板印象的影响C. 说明了男女生都有自己的性别优势D. 为男女生塑造自我形象提供了标准√2. 性别刻板印象表明人们对性别角色的期望和看法。下列观点你赞同的是(　　)A. 女生要有女生的样子，另类就会受到排斥B. 不要以刻板的眼光看待自己，人是不断变化发展的C. 男儿有泪不轻弹，遇到任何事都不能哭D. 女生不必自立自强，天生具有依赖性B3. “你一个大男生怎么不会打篮球啊”“你开车的时候离女司机远点”“男生应该选理科，女生应该选文科”“男儿有泪不轻弹”“男生负责赚钱养家，女生负责貌美如花”……这些认识通常是受到________的影响。(　　)A. 不同家庭境遇 B. 性别刻板印象C. 特殊社会地位 D. 所受教育程度B4. 观察漫画《遭遇“男”题》，下列认识正确的是(　　)A. 性别的差异是不可否认的B. 女性的社会地位不如男性C. 招工者的自由，无可厚非D. 属于性别歧视、性别偏见D5. 【2021•潍坊期末】为赢得学校植树活动比赛的胜利，七年级(1)班这样分工：男生主要负责挖树坑、搬运树苗；女生主要负责扶树苗、浇水。男女生按照分工，完美配合，取得了比赛的胜利。对活动分工，同学们纷纷发表看法，你赞同的观点有(　　)①分工充分体现出男生的重要性，男生的力量决定了活动的进程②男生女生严格按照分工进行，女生不要逞强做男生的活儿③分工发挥了男生女生的性别优势、合作共赢④分工尊重了性别差异，有助于促进异性交往，收获异性友谊A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④√6. 一般情况下，男生在数学推理、动手实践等方面比较突出，女生在语言表达、记忆感知等方面比较突出。这启示我们(　　)A. 要发扬自己的长处，忽视自己的不足B. 要发现对方的优势，忽视自己的短处C. 要发扬自己的长处，嘲讽对方的短处D. 要发现对方的优势，弥补自己的不足D1. 中学生小芳平时总喜欢男生装扮，说话做事也非常果 断和坚决。对此，以下态度正确的有(　　)①她性别取向有问题，应该远离②每个人都会有自己的个性，无可厚非③这是个人私事，应该尊重④要求她改变，否则就拒绝交往A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④【点拨】我们不要过于受性别刻板印象的影响，应该尊重不同的个性，采取宽容的态度，而不是拒绝交往，①④是错误的做法，②③符合题意。故选B。【答案】B2. 对下面表格中男生女生的区别理解正确的是(　　)①男生女生在很多方面都会表现出各自的特点②这些性别差异容易让我们形成性别刻板印象③差异客观存在，塑造自我形象完全不受其影响 ④学会尊重个体差异，接纳、理解、共同进步A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④√3. 进入中学，我们的性别角色意识越来越明显，认识性别角色的意义有(　　)①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点②有利于我们学会如何塑造自我形象③有利于我们学会如何与异性相处④我们一定会变得非常完美A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④A4. 【2021•怀化期末】《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫花木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋的故事。花木兰要替父从军，只能女扮男装，说明在社会生活中(　　)①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响②性别差异说明女生不应该去打仗，打仗是男生的事③性别刻板印象可能会影响我们自身潜能的发挥④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响A. ①②③ B. ①②④C. ①③④ D. ②③④√5. (易错题) 科学家研究发现，就数学而言，男生在空间想象、抽象概括、创新意识方面优于女生，而女生在数据处理、运算求解、应用意识方面优于男生。这一研究结果表明，男女生(　　)①各自拥有自身的性别优势②在人格和法律地位上平等 ③可以互相学习、取长补短，让彼此变得更优秀④性别差异太大，应各自为政A. ①②③ B. ①②④C. ①③ D. ③④【点拨】材料的研究结果表明，男女生各自拥有自身的性别优势，要相互取长补短，不断完善自己，①③观点正确且符合题意；②尽管观点正确，但与题意不符，应排除；④男女生应各自为政是错误的观点。故选C。√6. 　　七年级学生小红是一位活泼开朗的女孩，喜欢留短发，说话做事干脆果断，性格粗犷豪放，愿意跟男生交朋友。她的同桌小倩则是一位温柔文雅的女孩，戴着一副眼镜让她更显文静。小倩感情丰富，喜欢写作和阅读，平日不怎么和男生交往。(1)男生女生拥有各自的性别优势，你怎样看待这种优势？男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。(2)对于小红的性格特点，你持怎样的看法？我们在接受生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。小红有自己的个性，我们应该给予尊重，不能说三道四。