《列提纲，架框架》课件（33张PPT）—2022届高考语文复习议论文写作指导

这是一份《列提纲，架框架》课件（33张PPT）—2022届高考语文复习议论文写作指导，共33页。PPT课件主要包含了议论文写作的一般结构，提出问题论点，分析问题论证，得出结论，分论点一，分论点二，分论点三，道理论证，正反事例，议论文写作提纲的构思等内容，欢迎下载使用。
教学目标： 整理文章思路，把握议论文结构。教学重点：设计议论文结构，拟写议论文提纲。教学难点：拟写议论文的提纲课时安排 2课时教学手段：多媒体、黑板
一、选材立意能力1、准确把握题意。2、思想健康，感情真实，力求有新意。3、能根据要求选择恰当的材料，内容具体，中心明确。 二、结构布局能力4、结构完整、严谨。5、层次分明，条理清晰。三、语言表达能力6、语言文字规范，文面整洁。7、能综合运用多种表达方式。8、表述通顺、连贯、得体，力求有文采。
高考的写作要求（三种能力八个要点）
立好总体框架是提高分数的重要段。应试作文因时间匆促，不可能反复琢磨，必须以基本结构模式为拐棍，迅速立好框架，才能步步到位，写出与试题要求切合的文章，赢得全局，获得好评。
三、解决问题或联系实际
阅读是一种孤独
曾经读过著名女作家毕淑敏的一篇名叫《阅读是一种孤独》的文章，今天看到这个作文题目，首先想到了这篇文章。“阅读是一种孤独”也是我对阅读的一点看法，下面就来简单谈一谈。 阅读是一种环境上的孤独。当我们捧读一本书，徜徉在字里行间时，我们与文本对话，与书中人物对话，与作者对话，这时我们需要环境的清幽。嘈杂的环境固然也能读进去，但很难走出来。阅读需要一个宁静温馨的氛围，一个无人打扰的“世外桃源”。曾记否，夜深人静、细雨如丝的夜晚，我们坐在椅上，品一杯香茗，与书相拥，思绪在文字间游走，情感在文字间跌宕，这样的夜晚是何等惬意！曾记否，在孤灯相伴的夜晚，读孔孟言、悟李杜诗、品刘墉文、赏清玄章，积智慧之沙建文学之宝塔，感悟文学之纯美，悟得人生之真谛的思路过程！
尝试为下面一篇文章写提纲
阅读是一种心理上的孤独。“宁静致远”是一种大境界。阅读，同样需要一种境界，那就是心理上的孤独。所谓心理上的孤独，并不是说心理上的孤僻，而是阅读时需要达到的一种境界。祛除芜杂的思想，净化心灵的空间，是阅读需要的一种境界。不管是浏览，还是精读，都要有一种心理孤独的境界。这样，才能真正咀嚼文字的魅力，才能真正走进作者给我们营建的思想空间。
　阅读是一种精神上的孤独。古今中外，凡是成大事者，无一不是精神上的强者。阅读，是一种获取知识的渠道，是一种丰厚人生积淀的好方法。书籍是人类最好的精神朋友，是至高无上的朋友。人世间，很多事情都是得失参半，当你得到其中的一部分时，同时也意味着失去了一些东西。阅读也是这样，当你在享受读书带给你的快乐时，你也失去了与朋友觥筹交错、推杯换盏的时刻。但作为一个真正读书的人，不因失去这样的机会而惋惜，而是更加庆幸失去了这样的机会，因为他们深知阅读是一种精神上的孤独，没有精神上的孤独，也就不是真正的阅读，只有在精神领域全方位地阅读，才是阅读的真正要义。 阅读是一种环境、心理、精神上的孤独，这样的孤独是大智慧的孤独，我喜欢这样的孤独！ 　阅读就是孤独！但在孤独的时候，我懂得了阅读！
此文属于议论文的并列式结构
提出问题：起兴，亮出论题分析问题：并列论证分论一分论二分论三结尾：重申或深化论题
并列式,就是围绕中心从同一个角度列出几个分论点,逐一论证。 几个分论点之间的关系大多是并列关系 。例如：
拟写角度①：“是什么”
 例:肩膀 ①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； ②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托； ③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。
(二)拟写角度②：“为什么”
例:人要有意气 ①人有意气才能有豁达的胸襟。②人有意气才能摧不垮，压不倒。 ③人有意气才能千古留名，流芳百世 
(三)拟写角度③：“怎么办”
例:坚持就是胜利 ①坚持需要韧性。 ②坚持需要不坠之志。 ③坚持需要耐得住寂寞的孤独。
即几个论据之间的关系是层层深入、步步推进的
是什么,为什么,怎么样,何结果
层进式结构层进式的文章一般是回答四个问题：①是什么②为什么③怎么办④怎么样层进式主要体现在主体部分的意义递进上，即由大到小 、由浅入深、由自然到人生、由个人到社会等等。层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。
3、递进式结构模式示例：
要钻牛角尖 是什么——对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。 为什么——搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。  怎么办——要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。 会怎样——发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才。
对照式（正反对比式论述结构）： 引论 提出论点 正面论证 正面举例 本论 正面说理 反面论证 反面举例 反面说理 结论 联系现实作出总结
为“我们应播种希望”
 并列式   播种希望才能有耐心   播种希望才能坚忍   播种希望才能有自信  递进式    播种希望就要对未来充满信心 播种希望能提供奋斗的动力  播种希望需要树立远大的目标 对比式   播种希望如何（正） 不播种希望如何（反）
(四)启感式结构。“引——议——联——结”式 “启”是指启示类，“感”是指感想类。两种形式有共同特点，即在论证时，先叙材料，再发感想。这种写法一般由“引”——“议”——“联”——“结”四步构成。 “引”指引述材料，亮出观点； “议”指生发议论； “联”，指联系现实； “结”，指作出结论。当然在写作的过程中，也可灵活调换顺序。
例文提纲：《真正的强者需要挑战》①点：真正的强者需要挑战②正：拳王阿里比赛前雇人作为自的反对者，要他羞辱自己，以激发自己的抗争意识，以此作为比赛的强大动力，这是真正的强者，有志气，有魄力的表现③反：反面举出美国著名冰球运动员收买他人为自己捧场，雇人打断对手的脚，以此来赢得胜利，这是卑鄙的懦夫行径，并非强者所为。④深：分析为什么挑战可以使强者更强的原因，论述其魅力所在（自信、自强、自尊），真正的强者需要实力上的强大以及精神上的强大⑤联：联系我们国家的改革大业，我们面前有很多困难，我们应勇于面对，迎难而上，让暴风雨来得更猛烈些。⑥总：每一个有志气有实力的人都应有强者的信念去迎接挑战，真正的胜利是属于真正的强者。
二、确定论点以及怎样引出论点
三、围绕论点确定几个论据
　　　　　　　　　　（包括道理论据以及与之相配套的事实论据）
四、确定论据之间的连接方式
　　　　　　　　　　　（使读者更能清楚地看清文章的论证脉络，条理清楚）
五、确定从哪方面来联系实际或解决问题
六、确定结论，即如何收尾。
尝试列提纲写作文 作文题
　 “你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给挑战者下台时的一句话。面对失败，有人说我还会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。 面对生活，人们有不同的心态。请以“生活的态度”为话题写一篇议论文。要求：题目自拟，不少于800字。
围绕中心论点选取恰当的论证材料
论据：1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明　　　　　发展的重要构件　　　2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的桥梁。　　　3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。4、缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结 怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。
(千里修书只为墙，让他三尺又何妨。)
（以廉颇与蔺相如的故事来论证）
（联系现实生活中人与人的交往来论证）
（以唐太宗容忍魏征的事例来论证）
论据：1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。　　　　　　2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。　　　　　　3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。
（以贝多芬挑战命运的事例来论证）
（以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证）
（以梵高自杀的事例从反面进行论证）
怎样使各论据能有条理地串连起来？
论点：面对生活，我们要多一份勇气。论据：1、多一份勇气，你将多了一份自信，一份信心。　　　2、多一份勇气，你将多了一份豪气，一份气势。　　　3、多一份勇气，你将多了一份动力，一份力量。
思考：这三个论据是通过什么来连接的？这种　　 连接方式有什么作用？
明确：以首括句的排比句式进行连接。 　　　
结构显得很工整，论证显得很有气势。
论点：失败并不可怕，可怕的是不能承认失败。论据：1、首先，只有承认了失败，才能正确认识 成功，追求成功。　　　2、其次，只有承认了失败，才能追根溯源， 总结教训，获得成功。　　　3、再次，如果不承认失败，只能是自欺欺 人，结果将是一事无成。
思考：这三个论据是通过什么来连接的？这种　　　　连接方式有什么作用？
明确：以节首序词的形式进行连接。 　　　
小结：一篇考场佳作的标准有如下几方面：一、切题1、实扣：文章的内容与话题或材料有实际的本质的联系和契合，不是貌合神离的。2、明扣：文章中有与话题或材料相似的明显的语句。3、全扣：标题、开头、主体段落、结尾等处处体现观点。
二、明晰1、书写清晰。2、主旨明确。将主旨用精练的语言表达出来，并将这一句放在明显的位置上，如标题、开头、结尾或独立成段。3、结构简化。议论文以并列式或层递式最好，还要有过渡句或过渡段。4、语言干净利落。句子短小一点，成分清楚，一看便知其义。5、感情真实激越。
三、充实。1、素材丰富而不滥。2、语言厚重而富有文化氛围。四、文采。句式多变，修辞用得精彩，句子有诗意。五、创新。最好有一点的创新：观点新 、素材新、构思新、语言新。