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物理教科版2 电压：电流产生的原因学案设计
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这是一份物理教科版2 电压：电流产生的原因学案设计，共9页。学案主要包含了复习回顾，尝试学习等内容，欢迎下载使用。
1．知道电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。
2．知道电压的单位及换算，知道常见的电压值。
3．认识电压表，初步了解电压表的使用规则和注意事项。
4．知道“类比”的学习方法。
课前学习
一、复习回顾
1．电流是怎样形成的？什么是电流？其单位是什么？
2．实验室常用的电流表有哪两个量程，其分度值分别是多少？电流表读数遵循哪三个程序？
3．电流表的使用规则包含哪四条？
二、尝试学习
1．水流是怎样形成的？水流的形成需要什么条件？看书P65，对照水流形成，想想电流是怎样形成的？电压的作用与水流形成现象中的什么相同？右图中的电源与左图中的什么设备所起的作用类似？
2．电压是指，电压依靠提供。
3．电压的国际主单位是，常用单位还有、、其换算关系是、、。110KV=V。
4．记住一些常见的电压值。一节干电池的电压V，家庭电路的电压V，对人体的安全电压V。
5．测量电压用，其标志是，在电路图中的符号是。
6．P66图5-2-4中电压表的三个接线柱分别代表什么？图5-2-5中的电压表两个量程和分度值分别是和 、和 。按照现在的指针，两个读数结果分别是、。
7．读出左图电压表的示数为 V，
其读数步骤为：（1）
（2）
（3） 。
8．对照电流表的使用规则，看书P67回答，电压表的使用规则有哪些？
课堂学习
一、电压
1．电压的作用是，电压由提供。
2．电压的单位及换算关系怎样？
[及时练习1]家庭电路的电压为 V ＝ kV＝ mV
二、电压的测量
1、电压表的读数步骤。
[及时练习2]右图中，电压表的读数为V，如果使用的是另一个量程，指针仍然指在些位置，则其读数为V。
2．电流表与电压表的使用规则对比
温馨提示：1. 电压表因为电阻很大，在电路中可以看作开路；2. 除去电压表直接测量电源电压的情况外，电压表所测量的是电路中两点间不含电源部分的电压;3. 电路中两点间开路的电压等于电源电压。
[及时练习3]1. 一个蓄电池的正负极已经模糊，如何利用电压表判断蓄电池的正负极？
2.下图中用电压表测量灯泡L2两端电压正确的是（ ）
3．如图所示，闭合开关后，两灯灯泡都不亮，电压表的示数为4.3V，电流表的示数约为0，这是什么原因？
当堂检测
1.学了电压的知识后,你认为下列说法正确的是( )
A.只要电路构成通路,导体中就有电流通过 B.电路中只要有电压就会有电流
C.电压是电路中形成电流的原因 D.电路中有电流,则电路两端一定有电压
2.一节干电池的电压为 V ＝ kV＝ mV
3.请读出左下图中电压表的示数 。
4.右上图中元件用铅笔画线表示导线按下列要求连接起来，其中灯泡L1和L2串联，电压表V测L2两端的电压。
5.在测电压时，先用0-15V量程试触后的示数是2.6V，则下一步应该
6．如图所示的电路中，电源由三节新干电池串联而成，当S闭合时，电压表的示数为2.5V，则L1两端电压为_ ___V，当S断开时，电压表的示数为V。
小结整理
存在的问题与疑惑：
参考答案：
及时练习1：
220；0.22；220000；
及时练习2：
2.5；12.5；
及时练习3：
1、用导线将电压表的两接线柱与电源的两极相连，若电压表的指针向右偏转，则与电压表的正接线柱相连的为电源的正极，与负接线柱相连的为电源的负极；
2、A；3、L2断路；
当堂检测：
1、CD；2、1.5；0.0015；1500；3、2.4V；4、（略）；5、断开开关，换用0-3V的量程；6、3.5；6
学习目标
1．会使用电压表测量串联、并联电路中的电压；
2．通过实验探究，得出串并联电池组及串、并联电路中电压的规律；
3．通过实验探究，学习通过“数据分析”的方法得出实验规律。
课前学习
一、复习回顾
连接电路时开关应 ？电压表使用的规则包括哪三条？写出三个关键词或词组。
二、尝试学习
1．看书P68图5-2-8回答，要探究串联电路中电压的规律，请你画出电路图，据此图，要测出哪几部分的电压？需要什么器材，应该怎样做？你猜想会得出什么结论？
2．要探究并联电路中电流的规律，应怎样设计电路，画出你设计的电路图，据此图，要测出哪几部分电路两端的电压？需要什么器材，应该怎样做？你猜想会得出什么结论？
课堂学习
一、探究串联电路的电压规律
1．实验设计。结合“尝试学习1”思考、交流，电路如何设计（结合“尝试学习”1讨论修订后，画在左边方框内）？需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？
2．把测得的数据填在上表中，把实验中出现的问题扼要写下来。。
3．实验结论 ，公式表示为。
[及时练习]如图甲所示的电路，闭合开关后两灯都能发光，并且两只电压表的指针所指的位置如图乙所示，则L1两端的电压是V，L2两端的电压是V。
二、探究并联电路的电压规律
1．设计实验。思考：电路如何设计？需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？最后通过分析比较得出结论。
2．把测得的数据填在上表中，分析与论证测量结果得出实验结论： ，公式表示为。
3．把实验中出现的问题扼要写下来。。
当堂检测.
1．如图所示，闭合开关后能测出小灯泡L1两端的电压的电路是（ ）
2．某次实验连接成下左图所示的实物图，在下右图中由该实物图画出的电路图正确的是（ ）
3．在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为
A、5.6V 1.4V B．7 V 1.4V C．1.4V 7V D．1.4V 5.6V
0
0
5
10
1
2
3
V
4．如图所示，在○内填上是电流表或电压表，并标上“+”、“-”接线柱。
5．请根据甲图，将乙图的实物连接起来。
小结整理
存在的问题与疑惑：
参考答案：
及时练习1：
0.8；3.2；
当堂检测：
1、D；2、B；3、A；4、（略）；5、（略）
项目
电流表（关键词）
电压表（详述并提炼关键词）
连接方式
接线柱
量程
禁止
U1/A
U2/A
U/A
第1次
第2次
第3次
U1/A
U2/A
第1次
第2次
第3次
1．知道电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。
2．知道电压的单位及换算，知道常见的电压值。
3．认识电压表，初步了解电压表的使用规则和注意事项。
4．知道“类比”的学习方法。
课前学习
一、复习回顾
1．电流是怎样形成的？什么是电流？其单位是什么？
2．实验室常用的电流表有哪两个量程，其分度值分别是多少？电流表读数遵循哪三个程序？
3．电流表的使用规则包含哪四条？
二、尝试学习
1．水流是怎样形成的？水流的形成需要什么条件？看书P65，对照水流形成，想想电流是怎样形成的？电压的作用与水流形成现象中的什么相同？右图中的电源与左图中的什么设备所起的作用类似？
2．电压是指，电压依靠提供。
3．电压的国际主单位是，常用单位还有、、其换算关系是、、。110KV=V。
4．记住一些常见的电压值。一节干电池的电压V，家庭电路的电压V，对人体的安全电压V。
5．测量电压用，其标志是，在电路图中的符号是。
6．P66图5-2-4中电压表的三个接线柱分别代表什么？图5-2-5中的电压表两个量程和分度值分别是和 、和 。按照现在的指针，两个读数结果分别是、。
7．读出左图电压表的示数为 V，
其读数步骤为：（1）
（2）
（3） 。
8．对照电流表的使用规则，看书P67回答，电压表的使用规则有哪些？
课堂学习
一、电压
1．电压的作用是，电压由提供。
2．电压的单位及换算关系怎样？
[及时练习1]家庭电路的电压为 V ＝ kV＝ mV
二、电压的测量
1、电压表的读数步骤。
[及时练习2]右图中，电压表的读数为V，如果使用的是另一个量程，指针仍然指在些位置，则其读数为V。
2．电流表与电压表的使用规则对比
温馨提示：1. 电压表因为电阻很大，在电路中可以看作开路；2. 除去电压表直接测量电源电压的情况外，电压表所测量的是电路中两点间不含电源部分的电压;3. 电路中两点间开路的电压等于电源电压。
[及时练习3]1. 一个蓄电池的正负极已经模糊，如何利用电压表判断蓄电池的正负极？
2.下图中用电压表测量灯泡L2两端电压正确的是（ ）
3．如图所示，闭合开关后，两灯灯泡都不亮，电压表的示数为4.3V，电流表的示数约为0，这是什么原因？
当堂检测
1.学了电压的知识后,你认为下列说法正确的是( )
A.只要电路构成通路,导体中就有电流通过 B.电路中只要有电压就会有电流
C.电压是电路中形成电流的原因 D.电路中有电流,则电路两端一定有电压
2.一节干电池的电压为 V ＝ kV＝ mV
3.请读出左下图中电压表的示数 。
4.右上图中元件用铅笔画线表示导线按下列要求连接起来，其中灯泡L1和L2串联，电压表V测L2两端的电压。
5.在测电压时，先用0-15V量程试触后的示数是2.6V，则下一步应该
6．如图所示的电路中，电源由三节新干电池串联而成，当S闭合时，电压表的示数为2.5V，则L1两端电压为_ ___V，当S断开时，电压表的示数为V。
小结整理
存在的问题与疑惑：
参考答案：
及时练习1：
220；0.22；220000；
及时练习2：
2.5；12.5；
及时练习3：
1、用导线将电压表的两接线柱与电源的两极相连，若电压表的指针向右偏转，则与电压表的正接线柱相连的为电源的正极，与负接线柱相连的为电源的负极；
2、A；3、L2断路；
当堂检测：
1、CD；2、1.5；0.0015；1500；3、2.4V；4、（略）；5、断开开关，换用0-3V的量程；6、3.5；6
学习目标
1．会使用电压表测量串联、并联电路中的电压；
2．通过实验探究，得出串并联电池组及串、并联电路中电压的规律；
3．通过实验探究，学习通过“数据分析”的方法得出实验规律。
课前学习
一、复习回顾
连接电路时开关应 ？电压表使用的规则包括哪三条？写出三个关键词或词组。
二、尝试学习
1．看书P68图5-2-8回答，要探究串联电路中电压的规律，请你画出电路图，据此图，要测出哪几部分的电压？需要什么器材，应该怎样做？你猜想会得出什么结论？
2．要探究并联电路中电流的规律，应怎样设计电路，画出你设计的电路图，据此图，要测出哪几部分电路两端的电压？需要什么器材，应该怎样做？你猜想会得出什么结论？
课堂学习
一、探究串联电路的电压规律
1．实验设计。结合“尝试学习1”思考、交流，电路如何设计（结合“尝试学习”1讨论修订后，画在左边方框内）？需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？
2．把测得的数据填在上表中，把实验中出现的问题扼要写下来。。
3．实验结论 ，公式表示为。
[及时练习]如图甲所示的电路，闭合开关后两灯都能发光，并且两只电压表的指针所指的位置如图乙所示，则L1两端的电压是V，L2两端的电压是V。
二、探究并联电路的电压规律
1．设计实验。思考：电路如何设计？需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？最后通过分析比较得出结论。
2．把测得的数据填在上表中，分析与论证测量结果得出实验结论： ，公式表示为。
3．把实验中出现的问题扼要写下来。。
当堂检测.
1．如图所示，闭合开关后能测出小灯泡L1两端的电压的电路是（ ）
2．某次实验连接成下左图所示的实物图，在下右图中由该实物图画出的电路图正确的是（ ）
3．在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为
A、5.6V 1.4V B．7 V 1.4V C．1.4V 7V D．1.4V 5.6V
0
0
5
10
1
2
3
V
4．如图所示，在○内填上是电流表或电压表，并标上“+”、“-”接线柱。
5．请根据甲图，将乙图的实物连接起来。
小结整理
存在的问题与疑惑：
参考答案：
及时练习1：
0.8；3.2；
当堂检测：
1、D；2、B；3、A；4、（略）；5、（略）
项目
电流表（关键词）
电压表（详述并提炼关键词）
连接方式
接线柱
量程
禁止
U1/A
U2/A
U/A
第1次
第2次
第3次
U1/A
U2/A
第1次
第2次
第3次
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