苏教版二年级下册八 数据的收集和整理（一）教学演示课件ppt

这是一份苏教版二年级下册八 数据的收集和整理（一）教学演示课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了一共有几件礼物，做游戏，你还知道什么，可以按颜色分，可以按形状分，动脑筋做一做，归纳总结，看统计表回答问题，品德与生活等内容，欢迎下载使用。

1、经历和感受数据的收集、整理、分类、分析的统计过程，体会统计的思想方法。
2、学会用分类的方法对数据进行整理和分析，并能用不同的方法表示分类整理的结果。
3、体会生活中处处有数学，感受数学在生活中应用。
图中有哪些人，分别在做什么？
分类整理，用不同的方法展示整理结果。
图中有多少位老师？学生呢？学生比老师多多少人？
按照老师和学生分成两类
老师有3位，学生12名，学生比老师多9人。
2. 参加每种活动的分别有多少人？参加哪种活动的人最多？参加哪种活动的人最少？
按照参加的活动分成三类
看书的有5人，下棋的有4人，做游戏的有6人。
做游戏的人最多，下棋的人最少。
总结：1.分类的标准不同，分类的结果也不同。2.可以用不同的符号表示分类整理的结果。
这么多气球，可以怎样分类？
问题：1. 如果把全班同学分成两组，可以怎样分？
2. 你能把分组的结果表示出来吗？
3. 你能提出什么数学问题？
4. 想一想，还可以怎样分？
1. 分别按颜色和形状整理下图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。
你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？
课下，10～15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。
一个“正”字由5笔组成，一笔表示一人，一个“正”字表示5人。
根据整理结果回答问题：
1.小组同学中，是有蛀牙的人多还是没有蛀牙的人多？2.在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？
1.把统计数据填写在制定的表格内，用来呈现调查数据的结果，这样的表格叫做统计表。2.记录数据的方法：可以用文字和符号等多种方法记录数据，也可以画“正”字记录数据。
（1）全班共有（ ）人。
（2）喜欢（ ）色的人数最多。
（3）如果这个班定做校服，选择（ ）色合适。
某学校要订校服，下表是某班同学喜欢的颜色统计结果。
（4）全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？
不一定合适，因为全校学生不一定喜欢蓝色的最多，应该再调查其他班级同学喜欢什么颜色的人数最多，最后比较全校学生喜欢哪种颜色的人数最多，从而确定给全校学生做哪种颜色的校服。
1. 涂色表示6门课程每周的节数。(1个 表示1节)