







苏教版二年级下册四 认识万以内的数图片ppt课件
展开1.通过解决问题的形式,联系生活经验及对万以内数的已有认识,探究万以内数的大小比较方法,体会数的大小比较的现实意义。
2.进一步增强估计意识,提供用数学进行表达和交流的能力。
3.进一步感受数字与现实生活的联系,发展数感,培养用数学眼光观察生活现象的意识,体会学习数学的乐趣。
(2) 一千七百六十九写作( ) , 它的百位上是( ) 。
(1) 4398是( )位数,它的最高位是( )位, “4”在( )位上,表示( )个( ); “9”在( )位上,表示( )个( ) 。
(3) 9999是由( )个千、( )个百、( )个十和( )个一组成的,再添1是( )。
(1)电视机和空调比,哪个价格低一些?
2530不到3000,3180超过3000,所以2530比3180小。
2530<3180,所以电视机的价格低一些。
(2)电视机和电冰箱比,哪个价格低一些?
2530<3180 ; 2530>2350
位数相同的万以内的数如何比较大小?
位数相同时(1)先比较千位上的数,千位上的数大的那个数就大。(2)如果千位上的数相同,就一位一位地往下比,直到比出大小为止。
(3)四种电器相比,哪个价格最低?
位数不同时,位数多的数大于位数少的数;位数相同时,先比较最高位,最高位上数大的那个数大;如果最高位上的数也相同,要比次高位,次高位上数大的那个数大,一位一位往下比,直到比出大小。
2. 在○里填“>”或“<”。
989 898 1089 999 5860 887 8787890 8790 1001 1010
3100<9000所以火箭飞行得快。
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