2021-2022学年安徽省舒城晓天中学上学期高一第三次阶段检测语文试卷

这是一份2021-2022学年安徽省舒城晓天中学上学期高一第三次阶段检测语文试卷，共14页。试卷主要包含了现代文阅读，古诗文阅读，语言文字运用，写作等内容，欢迎下载使用。
晓天中学2021～2022学年度第一学期第三次阶段检测
高一语文（试题卷）

一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ(19分)
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
数字阅读指的是阅读的数字化，主要有两层含义：一是阅读对象的数字化，也就是阅读的内容是以数字化的方式呈现的，如网络小说、电子地图、数码照片、博客、网页等；二是阅读方式的数字化，就是阅读的载体、终端不是平面的纸张，而是带屏幕显示的电子仪器，如MP3、MP4、笔记本电脑、手机等。广义的数字阅读包括以数字文件为内容载体的漫画、有声读物文件等。狭义的数字阅读指通过手机、平板电脑等互联网设备进行文学作品的在线或离线阅读，阅读内容仅包含网络文学与出版物的电子版。
政府对数字阅读地位给予了肯定与追认，陆续出台一系列政策进行引导，逐渐强化渠道和内容的监管力度，持续完善数字阅读行业政策，扶持产业向良性发展。特别是自2014年以来，“全民阅读”上升至国家级规划，连续多次被写入政府工作报告，表明了国家在战略层面对阅读相关产业的重视态度和推动决心。 国民收入水平增长稳健，娱乐消费相应提升，精神需求日益旺盛。同时伴随“互联网＋”战略的持续推行，新经济形式下将维持互联网内容市场高增速发展状态。数字阅读产业作为互联网内容的典型代表，面临居民文娱消费升级风口，在政府倡导的振兴文化产业浪潮中拥有巨大潜力和发展机遇。截至2017年12月，中国网民规模达7.72亿，网络普及率达55.8%，互联网发展继续保持平稳增长。在网络大潮下，国民阅读方式也发生了巨大变化，数字化阅读率连续数年持续上升，并已然超过纸质阅读，成为国民阅读主流方式。 国家信息化建设脚步加快，网络产业呈现繁荣发展的局面。 同时前沿科技探索，如AR/VR、大数据、AI、区块链等技术进步，有利于推动阅读形式、内容生产和互动方式的升级。
(摘编自艾瑞咨询《中国数字阅读行业研究报告》)
材料二：
2011—2017年中国数字阅读市场规模及增长率









2011—2017年中国数字阅读用户规模及增长率 (资料来源同材料一)
材料三：
截至2018年底，我国数字阅读用户总量已经达到4.3亿人，人均数字阅读量达12.4本，人均单次阅读时长达71.3分钟。
产业发展方面，调研数据显示，中国数字阅读整体市场规模已达到254.5亿元，大众阅读市场规模占比逾九成，是产业发展的主导力量。
数字阅读用户的行为偏好随着年龄的增长而不断变化，14—18岁的人群偏好青春校园类题材，且呈现高时长、高频率的阅读习惯；25—30岁的人群偏爱职场商战类内容，人均年阅读量13.22本，超过数字阅读用户的平均水平。付费意愿上，数字阅读用户的版权意识基本建立，付费意愿连年提升，2018年达到66.4%。作者与内容方面，作者数量稳步增长，特别是专业作者培训班的出现，进一步提升了创作者的写作水平，带动精品内容涌现。数据显示，近70% 的数字阅读用户认为2018年的数字阅读内容质量有所提升。题材上，立体多样的现实主义题材更受用户欢迎，都市生活、职场商战类的网络原创内容受到热捧。
在产业创新方面，以社交化为特征的媒体融合以及线上线下打通的纸电融合等模式带来新的产业增长点，人工智能、区块链等前沿技术的创新应用进一步挖掘出产业内生动能。
专家认为，随着技术升级，数字阅读服务将更加精细和多元。未来，面对用户多样化需求，数字阅读产业将为用户提供多层次、专业化、智能化、有声化和场景化等更加全面的服务。伴随新兴技术发展，智能接收设备类型逐渐丰富，将会出现更多消费场景，更好地满足消费者需求。
(摘编自《2018年度中国数字阅读白皮书》和《5G：打开数字阅读大市场》)
材料四：
随着互联网时代的到来，数字阅读风生水起，成为不少人的主要阅读方式。这些年来，关于数字阅读的讨论一直很多，但时至今日，恐怕很少有人否定数字阅读的存在，很少有人会认为数字阅读毫无用处。就拿一直热议的浅阅读和深阅读来说，很难说读书就是深读，也很难说数字阅读就必然等同于浅阅读。
单从数据来看，人均数字阅读量达到12.4本，相当于一个月读一本，其实已经不能算少了。但人均12.4本的数字阅读量，确实模糊了很多问题。且不说具体阅读的方式，是精读还是粗读，是有思考的阅读还是浮光掠影的阅读，就说阅读的内容，就很值得细细推敲。虽然缺少定量定性的统计与分析，但就眼前所见，恐怕很多阅读内容难以让人乐观。当下电子阅读中，网络小说是很重要的一块内容。当然，随着这些年来对内容生产的重视，网络小说的质量正在提升，但也很难说达到了要求。而在一些角落里，大量的阅读内容还存在着不健康的一面。这样的电子阅读，即便数字再多，又有多大意义？阅读的所有美好意义，其实都是通过价值体现出来的。消遣式、娱乐式阅读也无不可，但从一定意义上讲，读一些不健康和漏洞百出的内容，走马观花地阅读一百本，可能还不如精读一本有质量的书有价值。
(摘编自《数字阅读不能只重视阅读数字》)
1．下列对“数字阅读”的理解，不正确的一项是(3分)(　　)
A．数字阅读包含阅读对象的数字化和阅读方式的数字化两层含义，我们平时所说的网络小说，是指阅读对象的数字化。
B．数字阅读，其阅读方式的数字化是指阅读的载体、终端是电脑、手机等带屏幕显示器的电子仪器。
C．数字阅读有广义和狭义之分，如以数字文件为内容载体的漫画、有声读物文件等就属于广义的数字阅读。
D．通过手机、电脑等互联网设备在线阅读或收听网络文学和出版物的电子版，属于狭义的数字阅读。
2．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．与14—18岁人群的题材偏好不同，25—30岁的人群偏爱职场商战类题材，这表明数字阅读用户的内容偏好与年龄有关。
B．虽然关于数字阅读的讨论一直很多，但很少有人去否认数字阅读的作用，阅读的效果并非由阅读方式决定。
C．虽然2018年人均数字阅读量达12.4本，但从定量定性的统计与分析上看，广大数字阅读用户的阅读质量是参差不齐的。
D．浮光掠影式的粗读，或者阅读的内容不健康，会使阅读价值的美好意义无法充分体现，相较于阅读的数量，质量更重要。
3．下列对材料二相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．我国数字阅读的市场规模的年增长率经历了2012年和2013年的高速增长之后，2015年之后逐渐趋于缓和。
B．2011年到2017年间，随着我国数字阅读用户规模的增长，我国数字阅读的市场规模也不断攀升，屡创新高。
C．从2011年到2017年，我国数字阅读用户增长率起伏很大，增长率最高年份与最低年份相差超过16个百分点。
D．2011年至2013年间我国数字阅读用户规模及增长率均大幅增长，但2013至2015年间两项指标均大幅下降。
4．结合材料一，简要概括我国数字阅读能够快速发展的原因。(4分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5．如何促进数字阅读产业健康发展？请结合材料简要概括。(6分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
阅读下面的文字，完成6～9题。
六月的话题
铁 凝
5月2日，省报在头版右下角，刊出一封读者来信。信中揭发S市文化局四位局长借现代戏调演之机，大搞不正之风。来信者署名：S市文化局莫雨。
当S市文化局传达室的达师傅把这天的报纸分送到各个办公室后，局内不免出现了一阵不大不小的骚动。
S市文化局没人名叫莫雨。这一点达师傅比谁都清楚。可这位写信人莫雨，对当时的一切却了如指掌。哪位局长携同夫人在宾馆住了多少天，哪位局长驱车游山玩水，甚至哪位局长少交了几顿饭费他都一清二楚。很快，省里派来了调查组，局长们在“铁的事实”面前，不仅做了检查，还掏出自己腰包补缺。
事情了结后，局里表面上安静了下来。可又分明感到一种压抑着的激动，都在互相打听：谁是莫雨？莫雨是谁？
莫雨自然是化名，这一点达师傅也不比别人傻。解放前他在城里做过地下党的交通员，比一般人更懂得化名在非常时期的重要意义。
6月2日，达师傅收到一张报社寄给莫雨的稿费汇款单。按惯例，达师傅接到汇款单后，应在小黑板上写明：“某某取汇款”，然后将汇款单贴着玻璃靠在传达室窗台上。这次，他迅速塞进了抽屉。锁子咔嗒一响，达师傅留心了一下四周，传达室只有他一人。
晚上，达师傅躺在床上翻身。翻一次身，眼前出现了一个莫雨，那是司机大刘。那次调演，从头至尾他都是局长们的司机。
达师傅又翻一次身，眼前又出现一个莫雨，这次是财务科长杜彦荣，账面上的事她最清楚。调演，什么开支不下账？
达师傅不断翻着身，眼前不断出现着莫雨。他愿意凭自己这双老眼，不动声色地认出莫雨，又不动声色地把汇款单悄悄塞给他(或她)。就像当年搞地下工作那样，他的任务是传递，临走连个眼神都不须留下。
第二天一上班，达师傅心中的莫雨一个也没出现，主管文物的副局长史正斌却破例来到传达室。他漫不经心地扫了一眼靠在窗台上的信件说：“今天的信好像比昨天来得早呵。”
“那是昨天的。今天的还没到，得九点钟。”
史副局长走了，达师傅觉得他出门时分明又扫了一眼那只带锁的抽屉。难道他发现了什么？发现了达师傅把通常都靠在窗台上的东西锁进了抽屉？如果那样，在史副局长眼里，达师傅岂不成了莫雨？
达师傅不是莫雨，也从来没有充当莫雨式人物的打算。如果领导真盯住你的抽屉，那就是对你的怀疑，七怀疑八怀疑，就可能把自己的饭碗葬送。想到这些，达师傅还是从腰里拽出了开抽屉的钥匙。
九点钟，传达室门口挂出了人们熟悉的那块小黑板。在几个领挂号、汇款的人名中，也排列着莫雨。
五十九天过去了，小黑板上的名字更换了五十九遍，只有莫雨的名字凝结在那里。
传达室本是人们过路留步的小天地，但在这五十九天里，传达室突然变得冷清起来。常找达师傅“杀”两盘的研究室主任不来了。那个头发剪得短短的、最爱跑传达室的打字员孔令兰也有意无意地躲着达师傅。
日月如梭，明天，是汇款单抵达文化局两个月整。汇款单上写得明白，两个月不取汇款，邮局就要退回寄款人。一想起明天，达师傅忽然一阵焦躁不安。他关掉半导体，长久地注视着窗台上那张小纸片。他抱歉地瞧着它，懊悔两个月来自己对它的疏远、畏惧和冷落。
……
第二天早晨八点钟，当人们陆续走进文化局大门时，几乎同时发现传达室的玻璃窗忽然变得敞亮起来。那张焦黄的小纸片不翼而飞了。一方薄纸的消失，使大家不约而同地松了一口气，现在人们最关心的一件事是问清谁认领了汇款单。
达师傅出现了，他蹬着一辆平板三轮进了大门，车上装的是一车擦地板用的墩布。他把车停在传达室门口，看看众人，立刻明白了大伙围在这里的意图。他跨下车座，不慌不忙地掏出一块灰不溜秋的小毛巾擦着汗，只等人们发问了。
“达师傅，汇款单有人取走了？”还是史副局长先开口，他一字一板地问道。“不错，领走了。”
“那，莫雨……”
“莫雨就是我，我就是莫雨。”达师傅说完，靠在身后毛茸茸的墩布上。
人群一阵骚动，各种眼光纷纷落在达师傅身上。史正斌也久久盯住达师傅，但谁也没有觉察到他眼光的异常。
当人们散尽后，史副局长才又悄悄问达师傅：“那……信是你写的？”
“你怎么还不信，看我文化浅是不是？不客气说，当年教我文化的那个排长，现今在中央当部长。”
“是你写的，可那信的笔体……”
“你见过？写给报社的信，莫非也会落到你手里？那可真成了大怪事儿。”
达师傅从车上抽出一把墩布塞进史副局长手里。史正斌没再说话，接过新墩布，向办公楼走去。本来，这些天他最忌讳人们说笔体。
10月，几位老局长离职另作安排，史正斌被任命为S市文化局正局长。上任以来，他总想再找达师傅深谈一次，但总是被一件更重要的事情所耽误。他找他谈话，是想就势向他说明，写信人不是达师傅，是……是谁？他又觉得已经失去了在全局披露那次事件真相的必要，他现在是局长。
勇士身上常常存在着懦夫的弱点。史正斌不相信这个不能称为逻辑的逻辑，可每天路过传达室的窗口时，他心中还是常常泛起这个不伦不类的逻辑。
(有删改)
6．下列对本文相关内容的理解，正确的一项是(3分)(　)
A．局里压抑着的激动的氛围，表明人们对莫雨真实身份的好奇，大家纷纷想要当面表达对莫雨举报行为的赞赏与崇敬。
B．史正斌破例出现在传达室，是因为他按照寄信时间推算到汇款单到达的日期，当达师傅说没有时，他还疑惑地看了看抽屉。
C．研究室主任和打字员孔令兰不太愿意去传达室，是因为他们多少猜测出达师傅就是莫雨，减少与达师傅的接触，避免日后惹麻烦。
D．史正斌作为副局长，却暗地搜集其他四位局长的罪状，并化名揭露，最终如愿当上局长。这体现了他工于心计、擅用权术的形象。
7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)
A．文章一开头交代了文化局四位局长被揭发的事件，不仅激发了读者的阅读兴趣，也为后文收到报社汇款单等情节做铺垫。
B．“汇款单”是全文线索，围绕“汇款单”对各色人物进行描写，表现了史正斌的怯懦、达师傅的勇敢、围观人群看热闹的心理。
C．小说以“勇士身上常常存在着懦夫的弱点”一句收尾，既高度提炼了史正斌、达师傅的形象特征，也给人思考的空间，含蓄蕴藉。
D．文章语言充满暗示意味，不论是“他眼光的异常”，还是“他最忌讳人们说笔体”，这些反常言行暗示史正斌莫雨的身份。
8．请简要分析达师傅对莫雨的态度产生了怎样的变化。(4分)
9．请阅读下面关于圆形人物的论述，据此标准，判断“达师傅”是否为圆形人物，并阐明理由。(6分)
检验一个人物是否圆形的标准，是看它能否以令人信服的方式让我们感到意外。如果它从不让我们感到意外，它就是扁的。假使它让我们感到了意外却并不令人信服，它就是扁的想冒充圆的。
——E·M·福斯特《小说面面观》
二、古诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
朱晖字文季，南阳宛人也。家世衣冠，早孤，年十三，王莽败，天下乱，与外氏家属入宛城。道遇群贼白刃劫诸妇女略夺衣物昆弟宾客皆惶迫伏地莫敢动晖拔剑前曰财物皆可取耳诸母衣不可得今日朱晖死日也 贼见其小，壮其志，笑曰：“童子内刀。”遂舍之而去。初，光武与晖父岑俱学长安，有旧故。及即位，求问岑，时已卒，乃召晖拜为郎。晖寻以病去，卒业于太学。性矜严，进止必以礼，诸儒称其高。
永平初，显宗舅新阳侯阴就慕晖贤，自往候之，晖避不见。复遣家丞致礼，晖遂闭门不受。就闻，叹曰：“志士也，勿夺其节。”后为郡吏，太守阮况尝欲市晖婢，晖不从。及况卒，晖乃厚赠送其家。人或讥焉，晖曰：“前阮府君有求于我，所以不敢闻命，诚恐污君令名。今而相送，明吾非有爱也。”骠骑将军东平王苍闻而辟之，甚礼敬焉。正月朔旦，苍当入贺，故事，少府①给璧。是时阴就为少府卿，贵骄，吏慠不奉法，苍坐朝堂，漏且尽，求璧不可得，顾谓掾属曰：“若之何？”晖望见少府主簿持璧，即往绐之曰：“我数闻璧而未尝见，试请观之。”主簿以授晖，晖顾召令史奉之。主簿大惊，遽以白就。就曰：“朱掾义士，勿复求。”苍既罢，召晖谓曰：“属者掾自视孰与蔺相如？”帝闻壮之，以晖为卫士令。再迁临淮太守。数年，坐法免。
晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。自去临淮，屏居野泽，不与邑里通，乡党讥其介。南阳大饥，尽散其家资，以分宗里故旧之贫羸者。后迁为尚书令，以老病乞身。
(选自《后汉书·朱晖传》，有删改)
[注]　①少府：东汉时期，掌皇太后宫私府库藏出纳，地位与九卿相当。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
A．道遇群贼白刃/劫诸妇女略夺衣物/昆弟宾客皆惶迫/伏地莫敢动/晖拔剑前曰/财物皆可取耳/诸母衣不可得/今日朱晖死日也/
B．道遇群贼白刃/劫诸妇女略夺衣物昆弟/宾客皆惶迫伏地/莫敢动/晖拔剑前曰/财物皆可取耳/诸母衣不可/得今日朱晖死日也/
C．道遇群贼/白刃劫诸妇女/略夺衣物/昆弟宾客皆惶迫/伏地莫敢动/晖拔剑前曰/财物皆可取耳/诸母衣不可得/今日朱晖死日也/
D．道遇群贼/白刃劫诸妇女/略夺衣物昆弟/宾客皆惶迫伏地/莫敢动/晖拔剑前曰/财物皆可取耳/诸母衣不可/得今日朱晖死日也/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A．衣冠，古代士以上戴冠，衣冠指士人服装，亦用来专指礼服，还可代称缙绅、士大夫、世族，文中即取此意。
B．孤，幼年失去父母或母亲。鳏寡孤独，泛指没有劳动力而又没有亲属供养的人。鳏，年老无妻；寡，年老无夫；独，老而无子。
C．朔旦，旧历每月初一，亦专指正月初一。如《后汉书·顺帝纪》：“三朝之会，朔旦立春。”
D．掾属，辅佐治理的官吏，人员由主官自选，不由朝廷任命，官职一般较低，魏晋后改由吏部任免。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．朱晖自小颇有胆识。路遇群盗，挺身而出，义勇之气受到了盗贼的欣赏，最后放过了他和同行的亲属。
B．朱晖是有气节的志士。他闭门不受新阳侯阴就的礼物，后受到骠骑将军东平王刘苍的征召，连皇帝都赞赏他的义气。
C．朱晖智勇双全。从恃贵而骄的少府卿阴就的主簿那里拿到璧玉，刘苍认为他有蔺相如之风。
D．朱晖为官刚直且乐善好施。南阳饥荒时，他扶助乡里，所到之处，受到当地百姓和上下官员的一致好评。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)人或讥焉，晖曰：“前阮府君有求于我，所以不敢闻命，诚恐污君令名。今而相送，明吾非有爱也。”(5分)
译文：　　　　　　　　　　 　　　 　　 　　　　　
(2)自去临淮，屏居野泽，不与邑里通，乡党讥其介。南阳大饥，尽散其家资，以分宗里故旧之贫羸者。(5分)
译文：　　　　　　　　　　 　　　 　　 　　　　　
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
别储邕之剡中①
李白
借问剡中道，东南指越乡。
舟从广陵去，水入会稽长。
竹色溪下绿，荷花镜里香。
辞君向天姥，拂石卧秋霜。
[注]　①储邕：诗人的朋友。剡(shàn)中：今浙江嵊州、新昌一带，当地有划溪。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．这是一首五言律诗，标题交代了本诗的写作背景，即诗人告别友人储邕即将前往剡中。
B．首联一“问”一“指”两个举动，令人想到诗人和友人将要分别的情状，增强形象感。
C．颔联叙述出发地和去处，“舟”“水”二字，与下面一联舟行特有的景象形成呼应。
D．尾联“辞君”见出别离，“卧秋霜”表达了作者与友人不知何时再见的无限伤感之情。
15．请简要赏析“竹色溪下绿，荷花镜里香”一联。(6分)
答：　　　　　　　　　　 　　　 　　 　　　　　
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
16．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)荀子在《劝学》中认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“　　　　　　　”的君子，就要“　　　　　　　　　　”，可见，学习的意义是十分重大的。
(2)《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“　　　　　　，　　　　　　”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
(3)唐代古文运动的倡导者韩愈在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：“　　　　　　　　！　　　　　　　　　！”其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。

三、语言文字运用(21分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成18～20题。
在我还住在三合院的童年，后院的围篱几乎被牵牛花包覆，牵牛花的藤蔓总是把竹篱织成一道花墙，在春天时，好像在竹篱上点燃的焰火，爆开！
竹篱外的坡地，牵牛花的焰火爆得更灿烂。
那被一般人认为卑贱、毫不起眼的牵牛花，其实有着极美丽的颜色，有白、粉红、浅紫与宝蓝；(　　)。可惜的是，它不能久放，只要被采下来，刹时便枯萎了。
我时常想，如果要票选一种可以代表台湾的花。我会投票给牵牛花，因为从北到南，自西至东， 牵牛花的藤蔓像丝线一样，紧紧包覆这个美丽之岛。牵牛花的名字也宜于联想，牵牛花又叫“朝颜”，因为它清晨盛开的缘故。这名字，使我想起“透早就出门，天色渐渐光”的台湾农村父老的背影。
“朝颜”便是早上的脸。你看，台湾大地早上的脸是多么美的早上。朝颜上还挂着昨夜露珠的晶莹哩！


17．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　)
A．也有着极动人的姿态，花藤婉转、优雅、修长。
B．花藤婉转、优雅、修长，也有着极动人的姿态。
C．也有着婉转、优雅、修长的花藤，姿态极动人
D．姿态极动人，花藤婉转、优雅、修长。
18．下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)(　)
A．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
D．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
19．文中画横线的语句有语病，请修改。(3分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，12分)
阅读下面的文字，完成21～22题。
互联网技术的发展，让人们逐渐进入数字生活，____①____。有数据显示，我国60岁以上老年网民占总网民的比例正在迅速增大。
不过，视频通话、上网购物、转发分享等新技术在给老年群体带来便利的同时，____②____。如何帮助老年群体摆脱“数字困境”，让他们更顺畅地拥抱数字生活？当务之急是要为他们提供优质方便的数字服务，而这需要政府部门、社会、家庭的共同努力。
政府部门要出台具体措施，通过组织培训、强化服务等为老人们创设共享互助的老龄化友好数字环境。对一些互联网平台来说，要在应用开发中注重老年人的需求和习惯，如研制专门的老人手机APP，既保留基本功能， ____③____，让老人用起来方便快捷。而年轻的家庭成员也有义务、有责任帮助老人，避免亲人被遗忘在数字时代之外。
20．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超 过12个字。(6分)
21．请为上面的文字拟两个标题，一个用疑问句，一个用否定句。每个标题不超过15个字。(6分)
四、写作(60分)
22．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
有人说，生活中近的是现实，远的才是诗。远方，如诗似画，令人神往。那里繁花似锦，是目的，是终点。那里风景如画，是乐园，是天堂。远方总是诗意的所在，心灵的归宿。有人终其一生，在浑浑噩噩中抱憾；有人素履以往，在寻寻觅觅中抵达。
关于“远方”，引发了你怎样的思考或者回忆？请写一篇议论文或记叙文。
要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟题目，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。



高一语文答案

1、D　[本题考查理解文中重要概念含义的能力。D项，“收听网络文学”不属于狭义的数字阅读，由材料一“广义的数字阅读包括以数字文件为内容载体的漫画、有声读物文件等”可知，收听的网络文学是有声读物，应属于广义的数字阅读。]
2、C　[本题考查理解文章内容的能力。C项，“但从定量定性的统计与分析上看，广大数字阅读用户的阅读质量是参差不齐的”分析错误。原文说的是“缺少定量定性的统计与分析”，只是“就眼前所见，恐怕很多阅读内容难以让人乐观”。]
3、D　[本题考查筛选并整合文中信息的能力。D项，“但2013至2015年间两项指标均大幅下降”分析错误，由材料二图二可知，2013至2015年间我国数字阅读用户规模是上升的。]
4、[解析]　本题考查筛选并整合文中信息的能力。材料一第二段分别从国家政策的支持、文娱消费的升级、网络普及的稳步推进以及网络技术的改善四个方面阐释了我国数字阅读快速发展的原因，根据这四个方面概括即可。
[答案]　①国家政策倾斜，助力数字阅读发展提速。②文娱消费升级，催生数字阅读发展。③网络普及稳步推进，数字阅读蔚然成风。④网络改善，技术更迭，推动数字阅读产业升级。
5、[解析]　本题考查筛选并整合文中信息，概括中心意思的能力。作答此题，要结合材料内容进行概括。分析可知答题区间为材料三和材料四。材料三分别从产业发展、作者与内容、产业创新三个方面介绍了2018年我国数字阅读的发展情况，答题时可从这三个方面概括促进数字阅读产业健康发展的方法。如产业发展方面，材料三谈及了中国数字阅读市场规模，并对数字阅读用户行为偏好与年龄的关系进行了分析，据此可得出要扩大数字阅读市场规模，细化数字阅读用户。作者与内容、产业创新等方面的分析，也可按照此方法。此外，材料四讨论了人们在进行数字阅读时存在阅读内容不容乐观的情况，据此可结合材料三的内容得出要催生更多精品数字阅读内容。
[答案]　产业发展方面：①扩大数字阅读市场规模；②细化数字阅读用户。作者与内容方面：①催生更多精品数字阅读内容；②拓宽数字阅读题材。产业创新方面：①应用前沿科学技术；②促进媒体及纸电融合。
6、B　【解析】　A项，“大家纷纷想要当面表达对莫雨举报行为的赞赏与崇敬”表述错误，文中写道“事情了结后，局里表面上安静了下来。可又分明感到一种压抑着的激动，都在互相打听：谁是莫雨？莫雨是谁”，可见大家只是好奇，并没有“当面表达对莫雨举报行为的赞赏与崇敬”的意思。C项，“研究室主任和打字员孔令兰不太愿意去传达室，是因为他们多少猜测出达师傅就是莫雨”表述错误，研究室主任和打字员孔令兰不太愿意去传达室，是怕大家误以为他们之中的一位是莫雨。D项，“这体现了他工于心计、擅用权术的形象”表述错误，史正斌暗地搜集其他四位局长的罪状，并化名揭露体现的是其正义的一面。
7、B【解析】　“‘汇款单’是全文线索”错，线索应是贯穿文章始末的，但文章前五段并未出现“汇款单”，因此，不能说它是全文的线索。
8、答：__从拿到汇款单时的偷偷藏匿，体现出达师傅对莫雨的理解和关切；
从把汇款单晒出59天，体现出达师傅对莫雨的疏远、畏惧和冷落；
从冒充莫雨的大义凛然，体现出达师傅对莫雨认同与钦佩。__
【解析】　由原文“按惯例，达师傅接到汇款单后，应在小黑板上写明：‘某某取汇款’，然后将汇款单贴着玻璃靠在传达室窗台上。这次，他迅速塞进了抽屉……”可看出，此时的达师傅，出于对莫雨的理解和关切而想保护他，不想让周边的人发觉此事。由原文“如果领导真盯住你的抽屉，那就是对你的怀疑，七怀疑八怀疑，就可能把自己的饭碗葬送……”可见，此时的达师傅，对莫雨疏远、畏惧和冷落，怕因自己偷偷藏匿汇款单让自己的工作不保。由原文“他抱歉地瞧着它，懊悔两个月来自己对它的疏远、畏惧和冷落”、“莫雨就是我，我就是莫雨”等内容可以看出，此时的达师傅大义凛然，从内心深处对莫雨表示认同与钦佩，所以他才冒充莫雨。
9、答：__示例一：是圆形人物，他以令人信服的方式让我们感到意外。
感到意外：
①达师傅没有把汇款单放在窗台，却锁紧了抽屉；
②达师傅担心自己的饭碗，却又承认自己是“莫雨”。
令人信服：
①达师傅曾是地下党的交通员，有着老一辈革命者的光荣品质；
②达师傅一开始就对“莫雨”有好感，两个月来的冷落让他懊悔，也让他增添了力量。
示例二：不是圆形人物，他让我们感到意外却不令人信服。
感到意外：
①达师傅没有把汇款单放在窗台，却锁紧了抽屉；
②达师傅担心自己的饭碗，却又承认自己是“莫雨”。
不令人信服：
①地下党交通员的身份不够真实，和达师傅传达室收发员的身份反差太大；
②达师傅害怕惹麻烦，又感受到众人对汇款单避之不及，却大胆认下“莫雨”，没有征兆。__
【解析】　若认为达师傅是圆形人物，要根据文章的相关情节加以阐述。由原文“按惯例，达师傅接到汇款单后，应在小黑板上写明：‘某某取汇款’，然后将汇款单贴着玻璃靠在传达室窗台上。这次，他迅速塞进了抽屉……”可看出，此时的达师傅，出于对莫雨的理解和关切而想保护他，不想让周边的人发觉此事。之后怕因自己偷偷藏匿汇款单让自己的工作不保，达师傅把汇款单展示出来，但后来他从内心深处对莫雨表示认同与钦佩，所以冒充莫雨。从拿到汇款单时的偷偷藏匿，到把汇款单晒出59天，再到冒充莫雨的大义凛然，体现出达师傅作为曾经的地下党交通员，有着老一辈革命者的光荣品质。而两个月来传达室的冷落让他懊悔，也让他增添了力量。总之，达师傅以令人信服的方式让我们感到意外，因此说他是圆形人物。若认为达师傅不是圆形人物，也要根据文章的相关情节加以阐述。由原文“按惯例，达师傅接到汇款单后，应在小黑板上写明：‘某某取汇款’，然后将汇款单贴着玻璃靠在传达室窗台上。这次，他迅速塞进了抽屉……”，又因为对莫雨的疏远、畏惧和冷落，把汇款单晒出59天，这些做法都不够磊落，不令人信服。而此时达师傅的身份是传达室收发员，这个身份与地下党交通员反差太大，不令人信服。再者，达师傅害怕惹麻烦，如文中写道“如果领导真盯住你的抽屉，那就是对你的怀疑，七怀疑八怀疑，就可能把自己的饭碗葬送”，又感受到众人对汇款单避之不及，却大胆认下“莫雨”，毫无征兆。因此，达师傅没有以令人信服的方式让我们感到意外，所以，他不是圆形人物。
10　C解析　本题考查文言断句的能力。先断开易断的句子，“道遇群贼”句意完整，后应断开，因此排除A、B两项；“昆弟宾客皆惶迫”句意完整，不能断开，可排除D项。故选C。
11　B解析　本题考查了解并掌握古代文化常识的能力。B项，“孤，幼年失去父母或母亲”错误，“孤”应指幼年父母双亡或死去父亲。
12、D解析　本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。D项，“他扶助乡里，所到之处，受到当地百姓和上下官员的一致好评”错误，原文最后一段说“晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾”，可见朱晖为官刚直，也因此得罪了权贵，被上司忌恨，被人弹劾。
13、(1)有人为此讥讽朱晖，他说：“以前阮府君有求于我，不敢听命的原因，实在是怕玷污府君的好名声。现在相送，表明我并非有所吝惜呀。”
(2)自从离开临淮后，隐居于田野荒泽中，不和乡里的人交往，同乡人讥讽他为人孤傲。南阳发生了大的饥荒，朱晖全部散掉家产，分给贫弱的同宗乡里、故交老友。
解析　本题考查理解文章内容，翻译文言句子的能力。(1)关键词：所以，表示原因，……的原因；令，美好的、好的；明，表明；爱，吝惜、吝啬。(2)关键词：去，离开；通，交往；介，孤傲；“宗里故旧之贫羸者”，定语后置句，应译为贫弱的宗族乡里、故交老友。
参考译文
朱晖字文季，南阳宛城(今河南南阳宛城区)人。家中世代为官，早年死去父亲，十三岁时，王莽败亡后，天下大乱，跟着外祖父家奔逃到宛城。路上遇到一群贼寇，持刀劫掠随行的妇女，抢夺她们身上的衣物。兄弟宾客们都惊惶失措，趴在地上吓得不敢动弹。朱晖拔剑走上前说：“财物你们都可以拿走，各位女长辈的衣物你们不能动一下，否则，今天就是朱晖的死日！”贼人见他年纪小，赞赏他的志气，笑着说：“小孩子还是收起刀吧。”于是丢下他离开了。当初，光武帝刘秀和朱晖的父亲朱岑一起在长安求学，两人有老交情。等到刘秀即皇帝位后，访求朱岑，那时他已经死了，于是召来朱晖授他郎官。朱晖不久因病离职，在太学完成了学业。朱晖性格端庄严肃，举止行动一定依照礼仪，众位儒生都称赞他的高尚品德。
永平初年，显宗的舅舅新阳侯阴就仰慕朱晖的贤能，亲自前往拜访他，朱晖躲避不见。阴就又派家丞给他送礼，朱晖就闭门不接受。阴就听说后，赞叹说：“真是志士啊，还是不要改变他的气节吧。”后来做郡吏，太守阮况曾经想买朱晖的婢女，朱晖不答应。等到阮况死了，朱晖才厚赠婢女送到他家。有人为此讥讽朱晖，他说：“以前阮府君有求于我，不敢听命的原因，实在是怕玷污府君的好名声。现在相送，表明我并非有所吝惜呀。”骠骑将军东平王刘苍听说朱晖的事后，就征召他做官，对他的礼节很是恭敬。正月初一，刘苍应当进府祝贺新年，按照惯例，少府应该给璧作为答礼。当时阴就做少府卿，富贵骄纵，手下傲慢跋扈不奉行法令，刘苍坐在朝堂上，沙漏将要滴尽(时间很久)，所要的璧还没有得到，回头问掾属说：“怎么办？”朱晖望见少府主簿拿着璧，就前去骗他说：“我多次听说这块璧，却不曾见到，请让我瞧一瞧。”主簿把璧交给了他，他回头叫令史捧着璧。主簿非常吃惊，立即把这件事禀告阴就。阴就说：“朱掾属是个义士，不要再去要了。”刘苍等事情结束后，召见朱晖对他说：“你认为你和蔺相如比怎么样？”皇帝听说了这事很是赞赏朱晖，让他做了卫士令。后来两次升任临淮太守。几年后，因犯罪被免官。
朱晖做官很刚直，被上司忌恨，在所任职之处常被人弹劾。自从离开临淮后，隐居于田野荒泽中，不和乡里的人交往，同乡人讥讽他为人孤傲。南阳发生了大的饥荒，朱晖全部散掉家产，分给贫弱的同族乡里、故交老友。后来官位升到尚书令，因年老多病而乞求退休。
14、D解析　本题考查综合鉴赏诗歌的能力。D项，“‘卧秋霜’表达了作者与友人不知何时再见的无限伤感之情”错误，应为表现诗人的高情逸致。

15、(1)运用衬托。翠竹生于岸边，却说“溪下绿”，显见这是水中倒影，巧妙地衬托了溪水之清澈；(2)运用比喻。荷花生于水中，却说“镜中香”，运用了比喻的修辞手法，将“溪水”比作“镜子”，渲染了水面之平静和清澈；(3)这一联是诗人的想象之景，表现了诗人对剡中的向往之情。(每点3分，手法1分，分析2分。答出其中两点即可。若从嗅觉、视觉角度进行分析，言之成理也可得分)
解析　本题考查鉴赏诗歌语言的能力。答题时一般从遣词造句、意象的选取、意境的创设、写景的方式、手法的运用、情感的表达等角度作答。“竹色溪下绿，荷花镜里香”一句，翠竹本生于岸边，却说“溪下绿”，显见这是水中倒影；荷花原生于水中，却说“镜中香”，令人于形象的比喻中悟出真象。这里，前句巧妙地衬托出溪水之清，后句突出地渲染了水面之静。水静而且清，伴以飘香的荷花、泛绿的翠竹，活画出了江南水乡所独具的特色，表现了诗人对剡中的向往之情。
白话诗歌
向你打探问去剡中的道路，你举手示意遥指东南方的越地。乘船由扬州而南下，长长的流水一直通向会稽。溪水清澈，倒映着丛丛绿竹；水明净如镜，映着荷花的倒影，飘来阵阵清香。与君辞别前往天姥，拂拭石尘我将高卧于秋日的霜露之中。
16、(1)知明而行无过　博学而日参省乎己
(2)位卑则足羞　官盛则近谀
(3)师道之不传也久矣　欲人之无惑也难矣

17、【解析】　通过分析文段可知，括号内的句子与前面的句子用分号隔开，证明前后是并列关系的句子，那么结构、句式就要选择基本一致的，从上文 “有着……，有……”的句式可知，括号内句子也要用此句式，排除B、D项；从“有着极美丽的颜色”可知，与之对应的句子是“有着极动人的姿态”，排除C项。
18、【解析】　文中画波浪线的句子运用了比喻的修辞，本体是“牵牛花的藤蔓”，喻体是“丝线”。A项，借代，“粉黛”本为女性化妆用品，粉以抹脸，黛以描眉。此处用来代指六宫中的女性。B项，运用了对偶、夸张的修辞手法。诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲
叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。C项，比喻。将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。与文中句子修辞一致。D项，运用了对偶、拟人的修辞手法，把山水描写得有情且有趣。山水本是无情之物，可诗人说水“护田”，山“送青”，水对田有一种护惜之情，山对人有一种友爱之情，这就使本来没有生命的山水具有了人的情思，显得柔婉可爱、生动活泼。另外前后两句形成对偶。
19、答：__①将“的早上”去掉；②将“昨夜露珠的晶莹”改为“昨夜晶莹的露珠”。
【解析】　第一处，“早上的脸是早上”主宾搭配不当，将“的早上”去掉；第二处，语序不当或搭配不当，“挂着”的宾语应是“露珠”，不是“晶莹”，“晶莹”是形容词，应作定语修饰“露珠”，将“昨夜露珠的晶莹”改为“昨夜晶莹的露珠”。
20、答：__①老年群体也不例外；②也给他们带来了一些不便；③又操作简单
【解析】　第一空，根据下文“我国60岁以上老年网民占总网民的比例正在迅速增大”可知，此处应强调互联网技术的发展对老年群体的影响，据此应填“老年群体也不例外”。第二空，前文说的是新技术带来的便利，根据后文“如何帮助老年群体摆脱‘数字困境’”可知，此处强调带来的不便，据此应填“也给他们带来了一些不便”。第三空，呼应前句的“既”，此处应用并列关联词，再根据“让老人用起来方便快捷”可知，应填“又操作简单”。
21、答：__①否定句：数字时代不要遗忘了老年群体。②疑问句：如何让老年人更好地融入数字生活？__
【解析】　材料共有三段，第一段由互联网技术的发展引出老年网民的话题；第二段，提出“如何帮助老年群体摆脱‘数字困境’，让他们更顺畅地拥抱数字生活？”，可概括为关注老年群体的数字生活；第三段，主要从“政府部门、社会、家庭”三方提出如何让老年人更好地融入数字时代。综合以上信息，材料主要表达“让老年人更好地融入数字时代”的意思。据此，分别选择一个否定句和一个疑问句的形式表述即可。
22、【思路点拨】　我们先思考“远方”指的是什么。远方，可以是梦幻的美景、深厚的人文历史，也可以是理想信念、家国天下。远方，是和当下的现实相区分的，“那里风景如画，是乐园，是天堂。远方总是诗意的所在，心灵的归宿”。纵观近几年的作文命题，多指向青年人自我的精神成长，指向对时代社会的关注，涉及审美意趣、世界观照、价值选择等。文章是个体参与生活、融入时代的回音，所以对“远方”的思考，要有对自我与社会、个体与时代关系的思考。
所以，拼搏当下，心怀梦想，是小我的远方；满腔抱负，肩担责任，是大我的远方。可正面立论，可反面批驳；可写个人梦和中国梦的叠合，可写抵达“远方”的素质能力，品格涵养；可特写个体感悟，可聚焦群像。