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小学英语人教版 (PEP)五年级下册Unit 1 My day Part A评课课件ppt
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这是一份小学英语人教版 (PEP)五年级下册Unit 1 My day Part A评课课件ppt，文件包含Unit1第2课时pptx、Unit1Period2doc、ALetslearnAskandwritemp3等3份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。
finish class
—When d —（I...）at...
Presentatin
Let’s learn
d mrning exercises at 6:30. 我们早上六点半做早操。
注意：该短语中exercise要用复数形式
d yu eat breakfast? 你什么时候吃早餐？
e.g. I have a PE class this mrning. 我今天早上有体育课。
注意：该短语中have后要接不定冠词a或an。
have an English class 上英语课
have a maths class 上数学课
have a music class 上音乐课
have a PE class 上体育课
have an art class 上美术课
have a Chinese class 上语文课
e.g. We shuld play sprts every day. 我们应该每天进行体育运动。
注意：该短语中sprts要用复数形式
e.g. I eat dinner with my family. 我和家人一起吃晚饭。
eat lunch吃午饭；eat breakfast吃早饭
Let’s listen！
d mrning exercises eat breakfast :00 a.m. 8:00 a.m. 9:00 a.m.
play sprts eat dinner6:00 p.m. 9:00 p.m.
读一读，理解a.m.和p.m.的含义！
a.m.午前；上午p.m.午后；下午
d mrning exercises
eat breakfast
活动要求：学生两人一组，分角色扮演张鹏和佩德罗，参照教材上Let’s learn的图片提示，谈论佩德罗的日常作息。
—When d —At ...
Ask and write
When d yu get up?
Ask abut yur partner’s timetable.
eat breakfast
have … class
I get up at 6:00 a.m.
get upeat breakfasteat luncheat dinnerd mrning sprtsg t bed
起床吃早饭吃午饭吃晚饭做早操上……课进行体育运动上床睡觉
读一读，说出其中文意思。
活动要求：学生根据自己的实际情况补全表格中的“My timetable”一栏的内容，然后向同伴介绍自己的日常作息。
This is my timetable.I get up at 6:00 a.m. I d mrning exercises at 6:30 a.m. I eat breakfast at 7:00 a.m. I have English class at 10:00 a.m. I eat lunch at 12:00 a.m. I play sprts at 5:00 p.m. I eat dinner at 6:00 p.m.I g t bed at 9:30 p.m.
活动要求：学生两人一组，用句型“When d ”互相询问对方的日常作息，然后完成教材上的练习。接着，向全班学生介绍同伴的日常作息。
示例：—When d yu get up?—At 6:00 a.m.—When d yu d mrning exercises?—...
示例： This is my partner’s timetable. He gets up at 6:00 a.m. He des mrning exercises at 6:30 a.m. He eats breakfast at 7:00 a.m. He has a Chinese class at 8:00
活动要求：5组学生参与游戏，每组4名学生。任务分布如下：学生1：从老师处获得一个动词短语，将短语表演给学生2看；学生2：猜出短语并告知学生3；学生3：用“When d ”询问学生4进行该活动的时间；学生4：根据实际情况作答。 注意：如果学生2猜错短语，其他学生不能提醒，直到游戏结束后老师再公布答案；猜出的短语正确，且用时最少的小组获胜。
示例：S1：（表演做早操的动作）S2：D mrning exercises.S3：When d yu d mrning exercises?S4：At 7:00 a.m.
一、英汉对对碰。（ ）1.get up（ ）2.d mrning exercises（ ）3.g t bed（ ）4.eat dinner（ ）（ ）6.play sprts（ ）7.eat breakfast（ ）8.eat lunch
A.吃午饭B.起床C.上……课D.做早操E.吃早饭F.上床睡觉G.进行体育运动H.吃晚饭
二、给下列短语匹配正确的图片。（ ）1.eat breakfast （ ） （ ）3.play sprts （ ）4.d mrning exercises （ ）5.eat dinner
A. B. C. D. E.
1.熟读并背记本课核心词汇d mrning exercises、eat breakfast、、play sprts和eat dinner。
2.课后用句型“When d ”询问朋友或家人做本课所学的日常活动的时间。
finish class
—When d —（I...）at...
Presentatin
Let’s learn
d mrning exercises at 6:30. 我们早上六点半做早操。
注意：该短语中exercise要用复数形式
d yu eat breakfast? 你什么时候吃早餐？
e.g. I have a PE class this mrning. 我今天早上有体育课。
注意：该短语中have后要接不定冠词a或an。
have an English class 上英语课
have a maths class 上数学课
have a music class 上音乐课
have a PE class 上体育课
have an art class 上美术课
have a Chinese class 上语文课
e.g. We shuld play sprts every day. 我们应该每天进行体育运动。
注意：该短语中sprts要用复数形式
e.g. I eat dinner with my family. 我和家人一起吃晚饭。
eat lunch吃午饭；eat breakfast吃早饭
Let’s listen！
d mrning exercises eat breakfast :00 a.m. 8:00 a.m. 9:00 a.m.
play sprts eat dinner6:00 p.m. 9:00 p.m.
读一读，理解a.m.和p.m.的含义！
a.m.午前；上午p.m.午后；下午
d mrning exercises
eat breakfast
活动要求：学生两人一组，分角色扮演张鹏和佩德罗，参照教材上Let’s learn的图片提示，谈论佩德罗的日常作息。
—When d —At ...
Ask and write
When d yu get up?
Ask abut yur partner’s timetable.
eat breakfast
have … class
I get up at 6:00 a.m.
get upeat breakfasteat luncheat dinnerd mrning sprtsg t bed
起床吃早饭吃午饭吃晚饭做早操上……课进行体育运动上床睡觉
读一读，说出其中文意思。
活动要求：学生根据自己的实际情况补全表格中的“My timetable”一栏的内容，然后向同伴介绍自己的日常作息。
This is my timetable.I get up at 6:00 a.m. I d mrning exercises at 6:30 a.m. I eat breakfast at 7:00 a.m. I have English class at 10:00 a.m. I eat lunch at 12:00 a.m. I play sprts at 5:00 p.m. I eat dinner at 6:00 p.m.I g t bed at 9:30 p.m.
活动要求：学生两人一组，用句型“When d ”互相询问对方的日常作息，然后完成教材上的练习。接着，向全班学生介绍同伴的日常作息。
示例：—When d yu get up?—At 6:00 a.m.—When d yu d mrning exercises?—...
示例： This is my partner’s timetable. He gets up at 6:00 a.m. He des mrning exercises at 6:30 a.m. He eats breakfast at 7:00 a.m. He has a Chinese class at 8:00
活动要求：5组学生参与游戏，每组4名学生。任务分布如下：学生1：从老师处获得一个动词短语，将短语表演给学生2看；学生2：猜出短语并告知学生3；学生3：用“When d ”询问学生4进行该活动的时间；学生4：根据实际情况作答。 注意：如果学生2猜错短语，其他学生不能提醒，直到游戏结束后老师再公布答案；猜出的短语正确，且用时最少的小组获胜。
示例：S1：（表演做早操的动作）S2：D mrning exercises.S3：When d yu d mrning exercises?S4：At 7:00 a.m.
一、英汉对对碰。（ ）1.get up（ ）2.d mrning exercises（ ）3.g t bed（ ）4.eat dinner（ ）（ ）6.play sprts（ ）7.eat breakfast（ ）8.eat lunch
A.吃午饭B.起床C.上……课D.做早操E.吃早饭F.上床睡觉G.进行体育运动H.吃晚饭
二、给下列短语匹配正确的图片。（ ）1.eat breakfast （ ） （ ）3.play sprts （ ）4.d mrning exercises （ ）5.eat dinner
A. B. C. D. E.
1.熟读并背记本课核心词汇d mrning exercises、eat breakfast、、play sprts和eat dinner。
2.课后用句型“When d ”询问朋友或家人做本课所学的日常活动的时间。
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