【寒假集训】2021年语文部编版三年级上册阅读提升检测30卷（四）

这是一份【寒假集训】2021年语文部编版三年级上册阅读提升检测30卷（四），共10页。试卷主要包含了课内阅读我最棒，课外阅读，阅读短文，完成练习等内容，欢迎下载使用。
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看，眼睛昧成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
1.从文中找出下列词语的近义词。
立即——（ ） 飞速——（ ） 美丽——（ ） 放心——（ ）
2.小蜘蛛为什么请求老屋再站一会儿？用“——”画出相关语句。
3.老屋为什么到现在还站在那儿？从文中找出相关的语句抄写在下面。
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4.结合课文内容，想想，老屋后来会发生什么样的故事呢？试着写一写吧。
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2、课外阅读。
狮子和鹿
丛林中,住着一只漂亮的鹿。
有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。池水清清的,像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子。
鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”
一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁撅起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来蹦去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。
(1)写出下列词的反义词。
抱怨—( ) 机灵—( ) 犹豫—( )
(2)鹿认为自己最美的是____________,最难看的是____________。结果,在狮子的追赶中,____________差点让它送了命,而腿却让它狮口逃生。
(3)这个故事告诉我们( )。
A.美丽只能是长处,不会是短处
B.物各有所长、所短,不要因为长处而忽视不足,也不要因为短处而否定长处

3、读《小狗学叫》中的文段，完成练习。
一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。一只狐狸听到了，心里（寻思 深思）着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更（美味可口 鲜嫩多汁）的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么（绝望 失望）啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。
1.在文段中的括号里选择恰当的词语，打上“√”。
2.为什么狐狸听到了叫声，认为是公鸡来找它了？（用原文回答））
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3.这只不会叫的狗，为什么能把公鸡的叫声学得这么逼真呢？（ ）
A.因为这只小狗很聪明，一学就会。
B.因为这只小狗天天都刻苦地练习公鸡的叫声。
C.因为这只小狗遇到了一位会“喔喔喔”叫的小公鸡。

4、阅读短文，完成练习。
云中的种子
一粒种子被风吹落大地上，它终日与满地污泥作伴，心中充满着抗争的情绪。一天，它终于发出了呐喊：“我要离开这里，到白云中去。”
一只鸟听到了种子的呼喊，飞落大地，找到了种子，说：“你为什么不在这儿呢？”种子不甘示弱地说：“我才不要在这污泥中扎根，我的理想是在洁白的云朵中开花。”鸟儿笑着对种子说：“我可以帮你达成愿望。”种子惊喜地说：“那你快带我去吧！”
很快，种子被鸟送到一朵白云的怀中。欣喜若狂的种子立即在白云中扎下了根。
种子发了芽，但是，由于白云上养分稀少，它的茎叶十分矮小，而且，随着白云四处飘荡，种子也常常会遇到各种困难。
一天种子在白云上俯瞰大地，突然发现了一片美丽的花海。它知道，那是它的伙伴们。一阵风吹来，推动着白云远离花海。种子大喊：“不，我要回到大地上去！”一直沉默不语的白云说话了：“孩子，想家了吗？我送你回去吧。”
话音未落，白云与另一朵白云发生了碰撞。刹那间，一声惊雷响起，随着闪电划过，白云化作了乌云，又化作雨滴冲向大地，种子被裹挟在其中，向着花海的方向飞驰而去。
不久之后，扎根大地的种子开出了一朵洁白素雅的花。
1. “鸟儿笑着对种子说：‘我可以帮你达成愿望。’”联系上下文想一想，种子的愿望是什么？
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2.对短文最后一个自然段的理解正确的一项是（ ）
A.种子在白云上没有开花的原因是时机未到
B.只有脚踏实地，深植沃土，才能开出梦想的花朵
C.云上开花困难重重，种子迫不及待已只能扎根大地开花
3.如果你见到这粒种子，你会对它说什么？
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5、课外阅读。
家乡的竹林
我的家乡有一片翠绿的竹林。
春天,鹅黄色的新笋从土壤里钻出来,像一只一只刚出壳的小鸡一
漂亮。竹子长到三米多高逐渐变成一身嫩绿,十分新鲜。
夏天,竹林显得更美丽可爱,阳光透过茂密的竹叶缝隙,照在地上,从远处看犹如点点星光。如果你路过这里,它便用叶子遮住太阳,为你解除酷热。
秋天,竹子把自己的旧叶换掉,让人们把落在地上的旧叶当柴火使用。【一阵风吹来,无数“花片”在飞舞,像天女散花一样美。】
[冬天,竹林里的翠竹迎着凛冽的寒风,像哨兵一样站在田野里,深绿的叶子笑容满面地迎着严霜白雪。]
我爱家乡的竹林,因为竹林里枝枝翠竹的美好形象启迪着我怎样做人,怎样生活。
1.短文中[ ]句子中的“花片”是指____________。
2.短文中【 】的句子运用了( )两种修辞手法。
A.比喻和拟人 B.夸张和比喻 C.夸张和拟人 D.比喻和排比
3.这篇短文与《美丽的小兴安岭》都是按照( )来写的。
A.时间顺序 B.事情发展的顺序
C.由近到远的顺序 D.空间顺序
4.“我”喜欢家乡的竹林的原因是_______________________________________。
5.从竹子身上你学到了哪些优秀的品质呢?
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6、课外阅读。
早晨，鲜亮鲜亮
最后一颗晨星掉进荷塘， 路边，水牛叫水磨转水车摇晃，
山村的早晨鲜亮鲜亮， 路边，电子琴流行曲立体音响，
大路从梦中醒来了， 不协调的音韵组成和谐的晨曲，
撒出鸟叫撒出脚印撒出喧嚷。 啊，美丽的山村我的故乡。
我背着书包，好沉好沉哟， 我的脚步像架子鼓，
背着爷爷的希望爸爸的梦想; 踢踏踢踏响在上学路上，
爷爷和爸爸的童年， 把昨夜的梦折叠起来，
背着粪箕背着文盲背着惆怅。 去追寻金色的辉煌。
1.诗歌中写山村变得热闹起来的是第（ ）小节，写山村朝着现代化发展的是第（ ）小节。 （ ）
A.一 二 B.一 三 C.二 三 D.二 四
2.“我”的书包为什么好沉好沉?（ ）
A.书包里装了很多书 B.“我”太小，觉得书包好沉
C.“我”背负着祖辈父辈的希望 D.“我”不喜欢上学，才觉得书包好沉
3.这首诗歌中“不协调的音韵”指的是什么? （ ）
A.电子琴流行曲的声音不协调 B.山村的路边各种声音不协调
C.水牛叫水磨转的声音不协调 D.落后的劳动方式和现代化的声音不协调
4.“踢踏踢踏”的脚步声写出了“我”上学路上怎样的心情?（ ）
A.欢快 B.烦躁 C.沉重 D.惆怅
5.结合诗歌内容想一想，爷爷的希望和爸爸的梦想是什么?
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答案：
1、1.马上 飞快 漂亮 安心
2.我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。
3.小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿。
4.示例：无家可归的小熊来到老屋这里请求老屋能让他住一段时间，老屋答应了小熊，让他住在了这里。

2、1.(1)dà A (2)老屋最后没有倒下,因为小蜘蛛的故事一直没有讲完。
(3)示例:老屋,你为了大家一直站立,这种乐于助人、无私奉献的精神值得我们学习。
2.(1)夸奖 笨拙 果断 (2)角 腿 角 (3)B

3、1.寻思 美味可口 失望
2.一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪
亮。
3.B

4、1.在洁白的云朵中开花
2.B
3.种子，你要感谢大地和白云，正是它们让你渐渐成熟，最终生根发芽，开出你生命中最美的花朵。
5、1.竹叶
2.A
3.A
4.竹林里枝枝翠竹的美好形象启迪着“我”怎样做人,怎样生活
5.不畏困难,坚强乐观,乐于奉献。

6、1.B 2.C 3.D 4.A
5.爷爷的希望和爸爸的梦想是认更多的字,学更多的知识,走出大山。