【寒假集训】2021年语文部编版四年级上册阅读提升检测30卷（四）

这是一份【寒假集训】2021年语文部编版四年级上册阅读提升检测30卷（四），共11页。试卷主要包含了阅读课文语段,回答问题，阅读理解，阅读文言文，阅读短文,完成练习，课内阅读等内容，欢迎下载使用。
蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它们将泥土推到后面,倾斜地铺开。
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。不大一会儿,它又进去继续工作。[我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。]
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深,够宽敞的了。余下的是长时间的整修,今天做一点儿,明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天,只要天气温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
(1)选段选自课文______________,作者是______________国昆虫学家______________。
(2)蟋蟀是如何建造住宅的?用“_____”画出相关语句。
(3)对文中[ ]理解错误的一项是( )。
A.“我”一点儿也不喜欢蟋蟀,看它看得不耐烦。
B.“蟋蟀”不辞劳苦地挖住宅,非常勤劳。
C.“我”非常喜欢观察蟋蟀、研究蟋蟀。
(4)你有过观察昆虫的经历吗?在观察中你有什么发现?简单写一写。
________________________________________________________

2、阅读理解
我的家乡在黄河故道边。黄河故道沉沙多，沙丘连绵不断，像一座座小山包似的。每当风沙漫天，我以为这可恶的风是树带来的，就天真地想，要是把树都砍了，风就不会再刮了吧?长大后オ知道，恰恰只有树才能挡住风沙。从那时开始，家乡便开始大量地栽树，不仅房前屋后，而且连小路旁边、沙丘上到处都栽上了树。那些树密密麻麻，不计其数。村子和村子之间只能听见鸡鸣和狗叫的声音，却望不见村子上空的袅袅炊烟。
那时候我们跟大人走村探亲，调皮的孩子会爬到树上，在树枝上行走，从这个村子到那个村子可以脚不沾地。爬树是我的看家本领，不管多么高大的树，我会很轻松地爬上去。那时候也不知道爱护鸟类，到树上找鸟窝掏鸟蛋是家常便饭。家乡的树多，每年冬天来临之际，枯枝落叶遍地，捡回家后一年的柴草问题就解决了。树林更是孩子们的乐园。春天，我们到树林里捉黑老麻虫。黑老麻虫傍晚时分就会从沙土里钻出来，爬到刚刚长出叶的树枝上，一串串的，我们就捉来放进瓶子里，带回家喂鸡。夏天□我们在林间穿行□满头大汗地捉知了□谁捉到一只知了□就快活得大喊□我捉到一只□尤其是有月亮的晚上，我们在树林中捉迷藏。月光如银，树影摇曳，我们欢乐清脆的笑声常常惊飞树上栖息的鸟儿。
转眼几十年过去了，儿时林中嬉戏的情景却常常出现在梦里。故乡的沙丘也变成了旅游景点。我曾经陪伴远方的客人去游玩，向他们讲述我的童年在这里留下的快乐，他们一个个都听得如痴如醉。
1.给文中“□”处加上合适的标点符号。
2.给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
3.“村子和村子之间只能听见鸡鸣和狗叫的声音，却望不见村子上空的袅袅炊烟。”这句话可以说明_____________________________________________。
4.短文的第二、三自然段写了儿时在树林中的几件趣事，它们分别是:在树枝上
行走、__________ 、____________、__________ 、____________。
5.这篇短文主要写的是(填序号) （ ）
A.故乡的沙丘变成了旅游景点。
B.家乡的树林给“我”的童年生活带来了许多乐趣。
C.家乡有了树林后再也不是黄沙漫天了。

3、阅读短文《另一扇窗子》,回答问题。
另一扇窗子
①一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加班上的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户前看风景。
②他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”
③“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
④“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”
⑤窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。
⑥【 “孩子, 你开错窗户了。” 玛利亚抚摸着小男孩的头说,“你知道吗?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。” 】
⑦“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
⑧“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
⑨恰好学校有一个小型话剧演出,一个角色很适合小男孩。在玛利亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
⑩[是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。]
(1)给括号的字选择正确的解释。(填序号)
①悲伤不[已]( )
A.停止 B.已经 C.后来,不多时
②一扫而[光]( )
A.光大,使显耀 B.一点儿不剩,全没有了 C.好处
(2)文中[ ]的句子在本文的作用是_________________________,告诉我们_________________________。
(3)文中【】的语句是对玛利亚老师的_________描写和_________ 描写,老师这样做的目的是______________________。
(4)小男孩先在窗子边看到__________________________,
心情_____________;在老师的引导下,又在另一扇窗户边看见了__________________________,于是__________________________。
(5)下列各选项中,与文意不符的一项是( )。
A.文中玛利亚老师对小男孩说“孩子, 你开错窗户了”是告诉小男孩看问题的心态和角度错了。
B.文中第一扇窗指积极乐观的心态,第二扇窗指消极悲观的心态。
C.当我们在学习和生活中遇到不顺心的事情时,应该换一种思考方式,自认为不如人的地方可能正是自己的闪光点,要对自己充满信心,乐观地对待人生。
4、阅读文言文。
滥竽充数①(节选)
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说②之，廪食③以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。
【注释】①充数：凑数。②说：通“说”，喜欢。③廪食(lǐn sì)以数百人：官府供食。
1．“齐宣王使人吹竽”中的“使”的意思是( )。
A．命令，派 B．出使 C．假使 D．使者
2．“好一一听之”中的“好”是指( )。
A．善，好 B．友好 C．喜欢，喜爱 D．很
3．南郭先生不会吹竽，那他为什么能在乐队里混过一次又一次呢？( )
A．因为南郭先生聪明。
B．因为齐宣王喜欢让三百人一齐吹竽给他听。
C．因为他吹竽吹得很好。
4．滥竽充数这个故事告诉人们什么道理？
_______________________________________________
5、阅读短文,完成练习。
____________
①市图书馆离我家很近,每逢双休日,我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。在这紧张而喧嚣的都市里,能保持一份阅读的闲情,是难能可贵的。所以,在我看来,这里的每一个人,都有着一定的层次和修养。
②北方冬天的雪大,雪一下,许多麻烦就随之而来了。走在街上,鞋上会粘满脏雪。从天寒地冻的室外进入室内,脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方,往往会留下两行黑乎乎的脚印。在一个雪天,我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工,她看我进来,竟紧张地盯着我,手拿拖布,如临大敌。我故作视而不见,可感觉告诉我,她正跟在我的身后,猛回头,把她吓了一跳,自己也吓了一跳。我吃惊于自己留下的那行脚印,在淡黄的地板上显得如此扎眼。而那个擦地女工,正在奋力擦抹。
③坐到座位上,想着刚才的脚印,愧疚感油然而生,便再也无心看书了。我注意到,每个进来的人都和我一样浑然不觉自己的双脚正在恶作剧似的涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是,那个女工不停地跟在进出的人后面,擦了再擦。不断地踩踏与擦抹,像是一场破坏与复原的拉锯战,在阅览室里上演着。渐渐地,那个疲于擦地的女工,已是额头见汗。
④我忽然有种感觉,每一双进出的脚都充满着罪恶。因为,它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果,是在破坏着一种美好与和谐。
⑤不知过了多久,人才渐渐坐定了,擦地女工也得以喘口气,歇一歇,但就在这时,那扇门又被悄悄推开了。一个男人伸头朝里面看了看,似乎想进来,但又把头缩了回去。不一会儿,两扇门都被推开了,还是刚才那个男人。这次,他是肩扛一桶纯净水进来的。突然,一阵沙沙的响声,伴着送水男人走路的旋律,引起了所有人的注意。我开始从上向下打量他,老旧的棉帽子、绿大衣……最后我终于看到了他的双脚,然后是惊异万分。男人的两只脚上,竟然都套着一个塑料袋。他一走动,塑料袋就会发出沙沙的响声。因为套了塑料袋,所以他走过的地方没有一点儿污迹,还是那样干干净净的。【我注意到,那个擦地的女工,站在那里表情复杂地盯着送水的男人,看他放好水,慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来,我发现她眼里竟有泪光闪现。】
⑥这个下雪的周日里,我没有读书,但我想到了“修养”这个词。我想,修养并不是一个人比别人要多认识一些字、多读几本书;或是一个人了解《红楼梦》的情节、会背莎士比亚的一些名句。修养,应该是在一个人举手投足的细节中体现出来的,就像那个送水工,懂得在雪天里,进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上。
(1)根据意思从短文中找出相应的四字词语。
①好像面对着强大的敌人。形容戒备森严,十分紧张。 ( )
②形容思想感情自然而然地产生。 ( )
(2)文中【】的句子是对擦地女工的____________和____________描写。她眼里有泪光闪现是因为_________。
(3)文中将来往的人“留下两行黑乎乎的脚印”和送水工“走过的地方没有一点儿污迹”进行了_________。
(4)在文前的横线上给短文加上恰当的题目。
(5)文中“修养”一词指的是( )。
A.一个人比别人要多认识一些字、多读几本书;或是一个人了解《红楼梦》的情节、会背莎士比亚的一些名句。
B.不踩踏别人擦过的地板。
C.一个人在举手投足的细节中体现出的涵养,即正确的待人处世的态度,懂得为他人着想。

6、课内阅读。
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
批注①：“贴”“悄悄地”写出了什么？表现出了什么？
批注②：俗话说：“人有人言，禽有禽语。”鹅三次“嘎嘎”的意思是什么？
1.有同学读了选段，批注了两个问题，你能回答吗？
（1）批注①：______________________________________ （2）批注②：第一次，鹅好像在说：“____________________________”第二次，鹅好像在说：“________________________”第三次，鹅好像在说：“______________”
2.对第2自然段理解错误的一项是（ ）
A.因为“我”害怕鹅，所以才那么狼狈不堪。
B.这段话主要运用了外貌描写来描写鹅和“我”。
C.这段话写出了“我”被鹅咬住因而惊慌失措的情景，描写得真实、生动。
3.读了这两个选段，你能提一个有价值的问题吗？
_______________________________________________________________

答案：
1、(1)《蟋蟀的住宅》 法 法布尔
(2)它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它们将泥土推到后面,倾斜地铺开。
(3)A
(4)示例:我观察过蚂蚁,它有6条足,身体分为三个部分。

2、1.， ， 。 ， ： “ ！ ”
2.示例:我的家乡
3.家乡的树木枝叶茂盛，数量又多，挡住了视线。
4.找鸟窝 掏鸟蛋 捉黑老麻虫 捉知了 捉迷藏
5.B

3、(1)①A ②B
(2)总结全文,深化主旨 当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,换一种思考和行动方式,将开启的是成功的大门
(3)语言 动作 安慰小男孩,使小男孩重获信心
(4)一些人正在埋葬那条可爱的小狗 悲伤不已 一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂 悲伤顿时一扫而光
(5)B

4、1.A 2.C 3.B 4.弄虚作假是经不住时间的考验的，一个人如果没有真本事，只靠装样子骗人，终究没有好下场。(言之有理即可)
5、(1)①如临大敌 ②油然而生
(2)动作 神态 送水工懂得爱惜别人的劳动成果,擦地女工被他的修养感动了
(3)对比
(4)双脚上的修养
(5)C

6、1.（1）写出了“我们”小心翼翼地走过池塘，生怕惊动了那四只大白鹅，表现出“我们”对鹅的恐惧。
（2）这是我的地盘，你跑我这儿来干吗？ 休想逃！ 咬死你！
2.B
3.示例：课文题目是“牛和鹅”，为什么重点写鹅呢？