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    语文园地一 第二课时课件PPT

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    人教部编版五年级下册语文园地教课内容ppt课件

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    这是一份人教部编版五年级下册语文园地教课内容ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了词句段运用,日积月累,作业布置,作者简介,视频资料,创作背景等内容,欢迎下载使用。
    读下面的句子,想象句中描写的情景。
    太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢冲黑暗的地方飞出来。
    八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头来,蝉热得不知如何是好。
    选一种情景仿照着说一说。
    下面的语段在表达上有什么特点?
    在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看过月亮。对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何也比不上我那心爱的小月亮。
    这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
    虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘
    真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看那到夜似的好戏了。
    游子吟唐·孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
    孟郊(751—814),唐代诗人。字东野。湖州武康(今浙江德清)人。少年时隐居嵩山。近五十岁才中进士,任溧阳县尉。与韩愈交谊颇深。其诗感伤自己的遭遇,多寒苦之音。用字造句力避平庸浅率,追求瘦硬。与贾岛齐名,有“郊寒岛瘦”之称。有《孟东野诗集》。
    《游子吟》写于溧阳(今属江苏)。此诗题下孟郊自注:“迎母溧上作。”孟郊早年漂泊无依,一生贫困潦倒,直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职,结束了长年的漂泊流离生活,便将母亲接来同住。诗人仕途失意,饱尝了世态炎凉,此时愈觉亲情之可贵,于是写出这首发于肺腑、感人至深的颂母之诗。
    根据注释,理解古诗含义⑴游子:古代称远游旅居的人。吟:体名称。⑵游子:指诗人自己,以及各个离乡的游子。⑶临:将要。⑷意恐:担心。归:回来,回家。
    根据注释,理解古诗含义⑸ 谁言:一作“难将”。言:说。 寸草:小草。这里比喻子女。 心:语义双关,既指草木的茎干,也指子女的心意。
    根据注释,理解古诗含义⑹报得:报答。三春晖:春天灿烂的阳光, 指慈母之恩。三春:旧称农历正月为孟春, 二月为仲春,三月为季春,合称三春。 晖:阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的 阳光照耀着子女。
    《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五言诗。这是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字,采用白描的手法,通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景,凸显并歌颂了母爱的伟大与无私,表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。此诗情感真挚自然,虽无藻绘与雕饰,然而清新流畅,淳朴素淡的语言中蕴含着浓郁醇美的诗味,千百年来广为传诵。
    慈母用手中的针线,为远行的儿子赶制身上的衣衫。 临行前一针针密密地缝缀,怕的是儿子回来得晚衣服破损。 有谁敢说,子女像小草那样微弱的孝心,能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?

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