小学语文人教部编版五年级下册语文园地教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级下册语文园地教学课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了谈话导入，交流平台，本节小结，作业布置等内容，欢迎下载使用。
本单元我们学习了《古诗三首》、《祖父的园子》、《月是故乡明》、《梅花魂》四课，通过学习我们感受到了浓浓的童真童趣，我们也不难发现，有些词句特别能够表达作者的情感和想法。这节课，我们一起走进文字，看看谁能发现文字运用的内在美。
文章表达思想感情的方法是多样的，有的比较直接，有的比较含蓄。
有的是把情感蕴含在不动声色的叙述中。如，《祖父的园子》中“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上進似的。虫子叫了， 就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的”这段话，就是把情感寄托在园子里的花朵、鸟儿、昆虫等事物上，用委婉含蓄的方式表达。虽然语气平缓，却暗藏着作者对祖父的园子深沉的热爱和怀念。
有的比较直接，有的比较含蓄。
你了解文章表达思想感情的方法吗？和同学交流。
课文例句，分析不同。
“我的小月亮，我永远忘不掉你”。
“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的”。
同桌之间交流探讨，全班汇报。
它们分别是属于那种抒情方式？你喜欢哪一种抒情方式？
本节课我们抓住关键语句分析了文章表达感情的方式，直接的表达情感也好，婉约的抒发思绪也罢，语言是没有好坏之分，让我们投入生活以更多的情感，让我们的思想在博大精深的文字中开花结果吧！
查阅有关资料继续品析优美段落