部编版三年级上册语文期中全面过关系统复习含答案课件PPT

这是一份部编版三年级上册语文期中全面过关系统复习含答案课件PPT，共30页。

shèng kāi wán shuǎ yìběn zhèng jīngshǐjìn róng má jiǎ zhuāng zhè xiēyǐn rén zhù mù dià yú guān cháhuā bàn hé lǒng shǒu zhǎng yǒu qù
盛开 玩耍 一本正经
使劲 绒毛 假装 这些
引人注目 钓鱼 观察
花瓣 合拢 手掌 有趣
fēng dǐng sì hū hū rán bái fà cāng cāng zán men fèn lì zhōng yú biàn zi yǒng qìjuéxīn jū rán lì liang
峰顶 似乎 忽然 白发苍苍
咱们 奋力 终于 辫子 勇气
决心 居然 力量
jiā wài sàn bù xiōng pú yǎng wàng huān kuài miàn bā zhā huòzhě yán hán zì yán zì yǔ kě xī kěn dìng guǒ rán huān bèng luàn tià chéng shí
郊外 散步 胸脯 仰望
欢快 面包渣 或者 严寒
自言自语 可惜 肯定 果然
欢 蹦 乱 跳 诚实
tū rán lì kè rén xíng dà zhà xiàng jī dǎ liang bǎi nòng zhǔn bèi jiā juǎn mì shū zá zhì shè jì zhě zhuǎn gà
突然 立刻 人行道 照相机
打量 摆弄 准备 胶卷
秘书 杂志社 记者 转告
qíguài zhùmíng dì zhì xué jiā zhuō mícáng qiāqiā duǒshǎn yányánshíshí zhuànláizhuànqù xìng qù lìshǐ píng zhěng tuīdòng lǚ xíng zhuān mén kǎ chá qín lǐng yí jì yán jiū chéng guǒ zhènjīng
奇怪 著名 地质学家 捉迷藏
悄悄 躲闪 严严实实 转来转去
兴趣 历史 平整 推动 旅行
专门 考察 秦岭 遗迹 研究
成果 震惊
jīng xīn xī wàng yī rán fēi wǔpīn mìng bēn pǎ dǒu dòng dàjīng shīsèqiān hū wàn huàn xún zhǎ chuí tóusàng qì mò fáng jì xù
精心 希望 依然 飞舞
拼命 奔跑 抖动 大惊失色
千呼万唤 寻找 垂头丧气
磨坊 继续
qīng liáng liú yì shàn zi yán rè yóu pià liáng shuǎng shì zi xiān zǐ bō luó qìwèi xiāng tián liáng shi yóu liàng liang jiā jǐn yáng shù fēng shōu
清凉 留意 扇子 炎热 邮票
凉爽 柿子 仙子 菠萝
气味 香甜 粮食 油亮亮
加紧 杨树 丰收
zhēng qí dòu yàn fēn fāng mí rén liúxīn yàn lì sūxǐng xūyà shīdù mìqiè guān xì jiā nèn shìyí shì yìng zhǎn shì kūnchóngchuán bō zhíwùxuéjiā xiūjiàn lùxù dàzhì
争 奇 斗 艳 芬 芳 迷 人 留心
艳丽 苏醒 需要 湿度 密切 关系
娇嫩 适宜 适应 展示 昆虫
传播 植物学家 修建 陆续 大致
Wú lùn shì yàn zhǐdài zhèng shí fēi sàn jī hū dà gài jiǎn shǎ zǔ lì yá yuǎn tuīcè bā kuò jiǎn chá mí shī zhǔn què wú wùyán tú quèquèshíshí chācháng jìyìlì běnnéng
无论 试验 纸袋 证 实 飞 散
几乎 大概 减少 阻力 遥远 推测
包括 检查 迷失 准确无误
沿途 确确实实 超常 记忆力 本能
míng táng làng fèi jìng piàn kān shǒudìng shí qīng xián fàng dà jìng xì wēiyuè dú suíyì tiájié jiǎndān xiǎnwēijìngjǐ lái jǐ qù wēi shēng wù bài fǎng wán jù
名 堂 浪 费 镜 片 看 守
定时 清闲 放 大 镜 细 微
阅 读 随 意 调 节 简 单 显 微 镜
挤来挤去 微生物 拜访 玩具
笑呵呵、绿油油、白花花、油亮亮亮晶晶、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎红扑扑、静悄悄气呼呼、慢吞吞
高高兴兴 、红红火火 明明白白、许许多多严严实实、舒舒服服确确实实、来来往往清清楚楚、干干净净整整齐齐、仔仔细细
彬彬有礼、 恋恋不舍、头头是道、闷闷不乐依依不舍 、津津有味、井井有条、斤斤计较、多多益善、 高高在上、 ABCC
白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆、喜气洋洋、议论纷纷、 兴致勃勃、
自言自语、自由自在、自高自大、无边无际、 一模一样各种各样、糊里糊涂、转来转去、 挤来挤去、 游来游去、 又松又软 又香又脆 又唱又跳   又说又笑 又高又壮   又矮又胖   又细又直   又惊又喜 又高又大 不慌不忙    不紧不慢   不知不觉    不闻不问    不明不白 不干不净   不三不四 不上不下    不折不扣  
远近闻名、黑白相间、舍近求远、头重脚轻积少成多、异口同声、左邻右舍、里应外合取长补短、贪小失大、小题大做、日夜兼程
黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、淡黄、 浅黄  红：火红、粉红、橘红、桃红、紫红、鲜红绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、浅绿、翠绿   蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝、天蓝、白：雪白、乳白、银白、灰白、苍白、紫：浅紫、深紫、淡紫、
一、四字词语填空。（ ）头（ ）气 大惊（ ）（ ） 闻（ ）起（ ） 千（ ）万（ ） 半（ ）半（ ） 白发（　）（　）凌空（ ）（ ） 翩翩（ ）（ ） 五（　）六（　）争奇（ ）（ ） （ ）（ ）迷人 绽开（ ）（ ）（ ）（ ）怒放 鲜花（ ）（ ） （ ）（ ）一现 （ ）（ ）正经 （ ）人（ ）目 自（ ）自（ ）欢（ ）乱（ ） （ ）（ ）无误 （ ）（ ）实实（满）载而归 绚（丽）多彩 五彩缤纷
形近字组词。评（ ） 粗（ ）招（ ） 湖（ ） 要（ ）坪（ ） 组（ ）召（ ） 蝴（ ） 耍（ ）钓（ ） 袋（ ）些（ ） 带（ ） 包（ ）钩（ ） 装（ ）此（ ） 戴（ ） 苞（ ）峰（ ） 锋（ ）拢（ ） 陡（ ） 连（ ）蜂（ ） 逢（ ）龙（ ） 徒（ ） 链（ ）  仰（ ） 辫（ ）似（ ）迎（ ） 瓣（ ）以（ ）
评价 粗壮 招呼 湖水 要求
坪坝 组织 号召 蝴蝶 玩耍
钓鱼 口袋 这些 带领 包括钩子 假装 此处 穿戴 花苞
山峰 雷锋 合拢 陡峭 连忙蜜蜂 相逢 龙宫 徒弟 链子
仰头 辫子 似乎欢迎 花瓣 以后
 多音字组词好hà(爱好) 奇jī(奇数) 假 jiǎ（假发） 劲 jìn(使劲)   hǎ(好处)   qí(奇怪)  jià（假日）   jìng(劲敌)       似shì(似的) 相 xiānɡ(相逢) 发fā (发现) 晃 huǎnɡ(晃眼)    sì (似乎) xiànɡ(相貌)   fà (头发)   huànɡ(摇晃) 朝 zhā(朝阳)  都 dōu (都有)   chā(朝向)     dū (首都)
具（       ） 侧（       ）  正（       ）    湿（       ）真（       ） 测（       ）  证（       ）    温（       ）简（       ） 访（       ）  播（       ）     蜜（       ）筒（       ） 坊（       ）  插（       ）     密（       ）评（       ）辫（       ）  燥（       ）   俄（       ）坪（       ） 辨（       ）  躁（       ）   饿（       ）苹（       ） 瓣（       ）  操（       ）   娥（       ）
玩具 侧面 正面 湿度认真 测试 证明 温暖
简单 访问 传播 蜜蜂笔筒 磨坊 插花 秘密
一、阅读《我们的民族小学》。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳不同的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 1、在文中找出下列词语的近义词。装扮（ ） 飘荡（ ）2、小路是什么样子的？根据文中描写小路的语句回答 。 ——————————————————————————————————3、小学生的特点是______________________________4、用“————”画出可以看出学校的教育很成功的句子。5、短文介绍的民族有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。6、用下面词语说一句话。有……有 …… 有…… 还有 …… ———————————————————————————————————————————————————————
答：一条条开着绒球花和太阳花的小路。
大家穿戴不同、语言不同。
傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 汉族
春天来了，公园里的花儿都开了。有桃花、有梨花、有迎春花、还有樱花，真是五彩缤纷，美极了。
体育课上，同学们有的打篮球，有的跳高，有的跑步，还有的在打排球。真热闹！
二、 阅读《金色的草地》后做题。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的 。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。1、草地中午的时候是（ ），傍晚的时候是（ ）2、为什么有蒲公英的草地会变色？ 三、阅读《爬天都峰》后做题。 假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！（我爬得上去吗？）再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，（真叫人发颤！）
答：原来浦公园的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
1、写出下面词语的近义词。笔陡—（ ） 似乎—（ ）2、给下面的多音字组词。假jiǎ （ ） 都 dōu ( ) jià （ ） dū ( ) 3、 这段话写出了天都峰的两个特点：一是______,二是______，从这两点可以看出爬天都峰______。4、文中括号里的话是写作者的______ 。5、分别用“﹏﹏﹏”和“———— ”画出体现天都峰高和陡的句子 。
四、阅读《灰雀》。 有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀 ：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。1、这段话共有____句。2、 写出下列词语的反义词。高大—（ ） 仰望—（ ）3、找出这段话中描写灰雀颜色的词语抄在横线上 。 4、把最能体现列宁喜爱灰雀的词句找出来 ，抄在下面的横线上。__________________5、用“————”画出描写灰雀样子的句子。6、三只灰雀非常惹人喜爱的原因是____________
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
五、 阅读《小摄影师》后做题。 过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量（ ）着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。” 高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄（ ）了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。1、给文中加点的字注音。2、写出下面词语的近义词。仔细—（ ） 打量—（ ） 停当—（ ）3、小男孩见到高尔基后，“仔细打量高尔基，咧开嘴笑了”，从这句话可以看出男孩对高尔基的______和见到高尔基后的______。4、小男孩吩咐高尔基做什么？5、请你用“———”在短文中画出体现高尔基喜爱小男孩的句子。
答：小男孩吩咐高尔基坐在沙发上看报纸。
《夜书所见》：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，那应该是孩子们在捉蟋蟀。《九月九日忆山东兄弟》：诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。这时候，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。
2、词语解释萧萧：指风声。 挑：捉。 篱落：篱笆。 九月九日：重阳节。 山东：华山以东，指王维的家乡。 独：单独。 异乡：他乡 逢：遇到，碰到。 倍：加倍。 遥：遥远。
三、第三单元1．填诗。(1)夜书所见 （ 　） 代　作者（　　　） 萧萧梧叶（ 　），（　　 ）。（　 　　）， 夜深篱落一灯明。(2)九月九日忆山东兄弟　（　　）代作者（ 　）（ 　），（ 　　） 。（ 　）， 遍插茱萸少一人。2．写出诗句的意思。 (1)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。___________________________________________________。 (2)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。______________________________________________________________________________________________________。
独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
他看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
诗人一个人在他乡做客，每次遇到重阳佳节就会加倍思念家乡的亲人。
1、《秋天的雨》 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子，扇（shàn shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮(yóu yōu)票，(飘 漂 )哇(飘 漂 )哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像（ ）海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘(zhāi zāi) 呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……（ ）菊花在秋雨里频频点头。 1、认真读短文，在括号内正确的拼音或汉字上打对号。（4分） 2、结合上下文理解词义是中年级理解词语的好方法，请你先在括号里填上恰当的词语。然后结合上下文说说“五彩缤纷”的意思：（ ）（4分） 3、文中有（ ） 个比喻句。分别用“小扇子”比喻（ ）；用“邮票”比喻（ ）；用“金色的海洋”比喻（ ）。4、“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”这个句子运用了（ ）的修辞手法。5、“你挤我碰”说明 4、平时你一定读了许多书，积累了许多描写秋天的词语，请你写下来。（2分，至少写4个）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）