高中历史人教版 (新课标)必修1 政治史第6课 罗马法的起源与发展课后作业题

第二单元　古代希腊罗马的政治制度

第6课　罗马法的起源与发展

基础过关练

题组一　从习惯法到成文法

1.经过两年的工作,10人法典编著委员会将成文法刻在十二个铜表上,立于广场,公布于众。该成文法              (　　)

A.维护了罗马帝国的统治

B.废除了贵族特权

C.解决了贵族与平民之间的矛盾

D.保留了一些野蛮的习惯法

2.(2020江苏南通如东高级中学高一调研)在《十二铜表法》的条文中,主要可以归纳为三点:一是自由民在“私法”范围上平等;二是“有了成文法典判定惩罚就可以不再依靠贵族的记忆力”;三是“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力”。这说明《十二铜表法》              (　　)

A.实现了社会平等

B.在一定程度上维护了平民的利益

C.维护了私有财产

D.维护了罗马帝国境内平民的利益

3.(2021河南郑州新郑重点高中高一联考)《十二铜表法》规定:在行窃时当场被捕的奴隶,则鞭打之,并把他从悬崖上抛下。这一规定反映出该法              (　　)

A.保护贵族利益 B.注重调解民事纠纷

C.属于万民法 D.具有原始落后色彩

题组二　罗马法的发展与完善

4.(2021四川成都新津中学高一开学考试)有学者认为:“随着罗马国家不断地对外扩张和商业发展,罗马人广泛与外人接触,生活日益复杂;为了平息社会矛盾和适应新的社会发展要求,这就需要罗马国家部分地承认被征服地区民族的利益,于是万民法便应运而生了。”以上材料说明万民法的产生              (　　)

A.推动了民主政治的发展

B.适应了社会形势的变化

C.推动了罗马帝国对外扩张

D.动摇了公民法的历史地位

5.(2021陕西长安一中期中)有学者指出:“什么是万民法?它是地基的先占、建造房屋、防御工事、战争、俘虏、奴隶制、复境权、和平盟约、停战……之所以是万民法,乃是因为几乎所有的民族都遵守这种法。”这一观点旨在强调万民法(　　)

A.适用范围广泛 B.淡化形式主义

C.适应商品经济 D.保护私有财产

6.古罗马《民法大全》:“父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声,因为每一方的命运均取决于自己的行为,而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。”材料所体现罗马法的主要原则是              (　　)

A.保护弱者 B.人人平等

C.公正合理 D.注重证据

题组三　维系统治　影响后世

7.(2020福建学业水平考试)英语国家的法律,吸收了罗马法中的不少因素,如契约、债务和继承制度等。西方国家的某些司法原则,也起源于罗马法。这表明罗马法              (　　)

A.是世界最早的成文法典

B.对后世的立法产生了深远影响

C.维护了资产阶级的利益

D.成为资产阶级革命的纲领性文件

8.(2021湖北荆州中学)乌尔比安的《论告示》中记载:“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服,而老鼠将衣服咬坏了。那么,洗衣人要对此依照承揽之诉承担责任。”这一案例体现的罗马法原则是              (　　)

A.重视证据 B.公平公正

C.契约至上 D.注重程序

9.(2021北京平谷五中高二期中)下图是古罗马司法女神朱斯提亚的雕像,她一手持天平,一手持宝剑,在眼睛上蒙着布条。这表明              (　　)

A.古代罗马的法律体系已十分完备

B.古代的罗马法是神圣不可抗拒的

C.罗马法蕴含着公平与正义的原则

D.罗马法需要借助神的权威来维系

能力提升练

题组一　罗马法的发展历程

1.()《十二铜表法》第九表有这样的条款:“不得为任何个人的利益,制定特别的法律……任何人非经审判,不得处死刑。”在这里,《十二铜表法》              (　　)

A.保护了平民的合法权利

B.表明贵族不能随意解释法律

C.维护奴隶主贵族的利益

D.强调法律的公平与程序

2.(2020天津红桥二模,)公元前536年,郑国把刑书刻在青铜鼎上。公元前5世纪中期,古罗马颁布《十二铜表法》,并将法律条文刻写于12块铜牌之上。这表明              (　　)

A.中国比西方更早进入法治社会

B.中西方开启了法治文明的交流

C.法律文献保证了社会稳定发展

D.成文法体现了文明发展的诉求

3.(2021广东广州高三冲刺,)古罗马时期,立法来源具有多样性,皇帝的敕令、元老院的法令、执政官的律令等都可以具有法律效力。但在君士坦丁大帝扩张时期,皇帝敕令逐渐成为法律的主要来源,由此产生了《民法大全》。可见,《民法大全》              (　　)

A.顺应了罗马发展的需求

B.得益于被征服者的推动

C.体现了贵族与平民的斗争

D.是商品经济发展的结果

题组二　罗马法的实质与评价

4.(2021首都师范大学附属中学高三开学考试,)古代罗马法将具有身份的人称Caput,引申指户籍中的“家长”,因为起初只有家长具有权利能力。后来将具有身份的人改称persona,原意为演员的假面具,表示剧中不同角色的不同身份,法律上转借指具备各种身份的权利人。这表明罗马法              (　　)

A.法律体系日趋完善 B.平等理念得以落实

C.适用范围不断扩大 D.私法精神得到重视

5.()“如果在夜里行窃的人被人当场杀死,则这种杀人的行为被认为是合法的。”(《十二铜表法》第八表,第十二条)以上规定反映的实质是              (　　)

A.《十二铜表法》十分严酷野蛮

B.《十二铜表法》极力维护私有财产

C.《十二铜表法》保护了雅典人民的利益

D.《十二铜表法》重视良好道德培养

6.()《世界文明史》载:“罗马公民最可贵的特权就是他的身体、财产、权利受法律保护。他在涉讼之时可不受刑罚或粗暴对待,罗马法最值得赞美的是它保护个人对抗国家。”材料表明,罗马法              (　　)

A.防范公权力侵害私权利

B.保护罗马公民享有特权

C.鼓励公民个人对抗国家

D.规定私权高于国家利益

题组三　综合题组

7.(2021湘豫名校高三联考,)阅读材料,完成下列要求。

材料一　秦汉时期,真正地确立起几千年的华夏文明的法制传统。西周提供了“礼”,一种带有强烈伦理色彩的习惯法,经儒家学说理论化而系统完善;秦汉提供了“律”,一套以惩罚为主的严格的行为规则,经历朝修订与注疏而至大备。但是,“礼”与“律”只是掌权者统治民众的工具。与皇帝的意志相比,它可随意被更改;与民间情理相比,它可常常被遗弃。它借以施行的力量,不是基于永恒的正义,而是基于可怖的暴力。

——摘编自焦峰《契约精神的自然法背景》

材料二　古罗马人在文化方面原创性的东西不多,但他们的法学理论却成熟完备,丰富精深,西方现代立法理论三个最重要原则——法律面前人人平等、契约自由和财产所有权不容侵犯,在古罗马法中均有充分体现,它们在罗马社会生活中发挥极为重要的作用。罗马法律能超越古代东方乃至古希腊的关键在于,古罗马文明实际上融合了数百个民族与国家的文化与观念。

——摘编自陈刚《自然法·所有权·

契约观念——罗马法的精神》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括秦汉法制的特点。

(2)根据材料一、二,说明与秦汉相比,古罗马法律的不同之处,并结合所学知识分析其不同的原因。

答案全解全析

第6课　罗马法的起源与发展

基础过关练

1.D　根据所学可知,《十二铜表法》保留了一些比较野蛮的习惯法,故D项正确。《十二铜表法》颁布于罗马共和国时期,没有废除贵族的特权,但在一定程度上缓和了贵族和平民的矛盾,故A、B、C三项说法错误。

2.B　根据材料“自由民在‘私法’范围上平等”“有了成文法典判定惩罚就可以不再依靠贵族的记忆力”“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力”并结合所学知识可知,《十二铜表法》在一定程度上维护了平民的利益,故答案为B项。《十二铜表法》的本质是维护贵族利益,并没有实现社会的平等,排除A项;C项表述在题干中体现不出,排除;《十二铜表法》颁布于罗马共和国时期,排除D项。

3.D　材料“被捕的奴隶,则鞭打之,并把他从悬崖上抛下”,体现出《十二铜表法》具有原始落后色彩,故答案为D项;材料没有涉及保护贵族利益的内容,排除A项;注重调解民事纠纷在题干中体现不出,故排除B项;《十二铜表法》属于公民法,排除C项。

4.B　由材料“适应新的社会发展要求……于是万民法便应运而生了”可知,随着罗马帝国版图的扩大,万民法的出现适应了古罗马社会形势的变化,故选B项;古罗马并非实行民主政治,排除A项;万民法的产生受到罗马帝国对外扩张的影响,排除C项;万民法是对公民法的继承与发展,没有动摇公民法的历史地位,排除D项。

5.A　据材料“因为几乎所有的民族都遵守这种法”可知,万民法适用范围广泛,故选A项;材料主要论述万民法的内容和适用范围,而未涉及具体运作程序,故排除B项;C、D两项表述在题干中体现不出。

6.C　材料表明罗马法主张谁犯的罪由谁承担,不能株连,即遵循公正合理原则,故选C项。材料没有表明罗马法主张保护弱者,故A项错误;当时罗马是奴隶制帝国,是阶级社会,故B项不符合史实;材料中没有涉及注重证据的信息,故D项与材料内容不符,排除D项。

7.B　根据材料“西方国家的某些司法原则,也起源于罗马法”可知,近代以来的西方法律,受到了罗马法的影响,故答案为B项。罗马法维护的是奴隶主阶级的利益,故C项错误。A、D两项说法不符合史实。

8.C　“洗衣人收到了一件交付清洗的衣服”,表明双方达成了一项清洗衣服的契约,洗衣人有义务保管好衣物,这体现了契约至上原则,故选C项;重视证据是罗马法的一个原则,但题中洗衣人担责的依据是契约,排除A项;题干中要求洗衣人担责依据的是“承揽之诉”,不能体现公平公正原则,排除B项;题干中体现了责任的划分问题,没有体现诉讼程序问题,排除D项。

9.C　“天平”表明裁量公平、人人平等,“在眼睛上蒙着布条”表明不受表象迷惑,材料体现了罗马法蕴含着公平与正义的原则,故C项符合题意;A项说法过于绝对,不符合题意;材料的主旨不是突出罗马法的神圣性,故B项不符合题意;材料没有体现神权思想,故D项不符合题意。

能力提升练

1.D　由题干中“不得为任何个人的利益,制定特别的法律”可得出《十二铜表法》强调法律维护公共利益,由题干中“任何人非经审判,不得处死刑”可得出《十二铜表法》强调了法律程序的重要性,故D项正确;A、B两项属于《十二铜表法》的影响,C项属于《十二铜表法》的实质,故均排除。

2.D　根据“郑国把刑书刻在青铜鼎上”“古罗马颁布《十二铜表法》,并将法律条文刻写于12块铜牌之上”可知,古代中西方法律都经历了由不成文到成文的发展历程,这表明成文法体现了文明发展的诉求,故选D项;中国比西方更早出现成文法不能表明中国比西方更早进入法治社会,且古代中国主要是人治社会,排除A项;题干没有反映古代中西方法治文明的交流,排除B项;题干反映的是古代中西方都进入了成文法阶段,没有说明法律文献对社会的作用,排除C项。

3.A　据材料可知,罗马帝国时期,皇帝的敕令成为法律的主要来源,由此产生了《民法大全》。这说明随着罗马进入帝国时期,法律的来源逐渐发生变化,《民法大全》顺应了罗马发展的需要,故A项正确;其他三项材料未体现,故排除。

4.C　根据“古代罗马法将具有身份的人称Caput”“法律上转借指具备各种身份的权利人”可知,罗马法适用范围不断扩大,故C项正确;材料无法体现法律体系日趋完善,排除A项;材料信息无法体现“平等理念得以落实”,排除B项;材料信息与私法精神无关,排除D项。

5.B　根据关键信息“则这种杀人的行为被认为是合法的”可知,《十二铜表法》的实质是保护私有财产,维护奴隶主贵族的利益,故选B项。A项是对《十二铜表法》内容的评价,C项不符合史实,《十二铜表法》保护了罗马共和国时期平民的利益,D项与材料无关,故均排除。

6.A　“罗马公民最可贵的特权就是他的身体、财产、权利受法律保护”说明罗马法保护私有财产不受侵犯,A项正确;B项中“保护……特权”不符合材料主旨;C项明显不符合材料主旨;D项说法错误。

7.答案　(1)特点:“礼”“律”结合;不断丰富完善;法律以君主意志为转移;暴力实施。

(2)不同之处:法学理论成熟完备;具有平等法律观;私法发达。

原因:对其他民族和国家法律的借鉴和融合,平民及被征服者的不断斗争;商品经济发达。

解析　(1)依据材料一中“西周提供了‘礼’……秦汉提供了‘律’……经历朝修订与注疏而至大备”“‘礼’与‘律’只是掌权者统治民众的工具。与皇帝的意志相比,它可随意被更改……它借以施行的力量……而是基于可怖的暴力”,结合所学,可从“礼”“律”结合、不断丰富完善、法律以君主意志为转移、暴力实施等方面概括秦汉法制的特点。

(2)第一小问,依据材料二中“但他们的法学理论却成熟完备……法律面前人人平等、契约自由和财产所有权不容侵犯”,可从完备程度、法律观念和私法发达等方面说明两者的不同。第二小问,依据材料二中“古罗马文明实际上融合了数百个民族与国家的文化与观念”,结合所学,从经济基础、被统治者斗争以及对其他民族和国家法律的借鉴和融合等方面,分析两者不同的原因。