人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷有答案 (185)

这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷有答案 (185)，共9页。
上不给分。
一、 语文知识积累及运用（24 分）
1， 读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（3 分）
距衢州城六十余里地，有个龙门峡谷。入了龙门峡谷，沿着附在山根上的 (zhàn) 道前行，渐觉有股凝重森然之气凭空袭来，这是山高水深造的法。只见奇险至峻的重峦叠(zhàng) ，拔谷而起，直插云天，刚刚还在谷外大显炎威的日头，如今则轻淡得几乎隐(nì) 而去。
2， 根据语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3 分） 您温暖的话语如阵阵和煦的春风 ① 我尘封的心扉，枯竭的心田因
您温情甘露的 ② 而得以日益滋润；您赞许的目光和真诚的鼓励犹如一针
强心剂 ③ 我的生命。
A.注入B.灌注C. 启开
3， 古诗文名句默写。（6 分）
⑴落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
⑵ ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
⑶唐朝著名诗人王维的《使至塞上》诗中描绘塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古奇观”的名句是： ， 。
⑷我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如：“随风潜入夜，润物细无声。” 请再写出两句这样的古诗词。
4，根据所给情境，按要求表达（4 分）。
⑴公共汽车上，手拎一个大提包的你，想要向里面走走，你会对过道上的其他乘客说些什么？
⑵在车上，你遇见了小学同学兰兰，她的妈妈是你小学时的班主任老师， 你怎样跟兰兰打招呼，并委托她转达对王老师的问候？
5， 名著阅读（2 分）
《格列佛游记》是一部杰出的 讽刺 小说，内容可分为哪四个部分
、 、 、 。
6， 综合性学习（6 分）
⑴为丰富学生的校园生活，某校决定开展校园文化艺术节，活动涉及音乐、美术、语文、数学、英语、科学、社政等所有学科。如果你是此次活动的组织者， 请你设计一条标语来表现活动的目的，同时又能号召同学们积极参与。
学科组
活动内容
版块名称
美术组
会徽设计、报头设计等
小小设计师
⑵美术组决定开展艺术节会徽设计、板报报头设计等比赛，他们给自己的活动版块命名为“小小设计师”。请你再任意选择一个学科，仿照示例，完成表格。
⑶有些同学说，现在学习这么紧张，而且马上就要期末考试了，参加艺术节不是浪费时间吗。如果你正好在旁边，你打算用什么话来说服他们，让他们也参与到活动中去。
二、 现代文阅读（24 分）
（一）开在角落的栀子花（11 分）
①从没留意过那个女孩子，是因为她太过平常了，甚至有些丑陋——皮肤黝黑，脸庞宽大，一双小眼睛老像睁不开似的。
②成绩也平平，字写得东扭西歪，像被狂风吹过的小草。所有老师都极少关
注她，她自己也寡言少语，以至于有一次，班里搞集体活动，老师数来数去还差一个人，问同学们缺了谁，大家你瞪我我瞪你，就是想不起来缺了她。那时，她正一个人伏在课桌上睡觉。
③她的位置，也是安排在教室最后一排，靠近角落。她守着那个位置，仿佛守住一小片天，孤独而萧索。
④某日课堂上，我让学生们自习，而我，则在课桌间不断来回走动，解答学生们的疑问。当我走到最后一排时，稍一低头，我突然闻到一阵花香，浓郁的， 蜜甜的。窗外风正轻拂，是初夏的一段和煦时光。教室门前，一排广东白玉兰都开了，一朵朵硕大的花，栖在枝上，白鸽似的，我以为，是白玉兰花香。再低头闻闻，不对啊，分明是从我身边发出的，一阵一阵，固执地钻入鼻孔。
⑤我的眼睛搜寻着，终于发现，一朵凝脂似的小白花，白蝶一般正落在她的头发里面。是栀子花呀，我最喜欢的一种花。忍不住向她低了头去，笑道，好香的花!她当时正在纸上信笔涂鸦，一道试题，被她肢解得七零八落。听到我的话， 她一愣，抬头怔怔地看我。当看到我眼中的笑意，她的脸迅速涨红，不好意思抿了抿嘴。那一刻，她笑得美极了。
⑥余下的时间里，我发现她坐得端端正正，认真地做着试题。中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拨，她便懂了。我在心里感叹，原来，她也是个聪明的孩子呀！
⑦隔天，我发现我的教科书里，不知什么时候多了一朵栀子花。花含苞待放，但香气却裹不住地漫溢出来。我猜是她送的。往她座位看去，便承接住了她含笑的眼。我笑着对她一颔首，是感谢了。她脸一红，再笑，竟有着羞涩的妩媚。其他 学生不知情，也跟着笑。而我不说，只对她眨眨眼，就像守着一段秘密，她知道， 我知道。
⑧守着这样的秘密，她发生了翻天覆地的变化，活泼多了，爱唱爱跳，同学们都喜欢上了她。她的成绩也大幅度提高，让所有教她的老师，再不能忽视。老师们都惊讶地说：“呀！看不出这孩子，挺有潜力的呢。”
⑨几年后，她出人意料地考上了一所名牌大学。一次在寄给我明信片上，她写上这样一段话：老师，我有个愿望，想种一棵栀子树。让它开许多许多可爱的栀子花。然后，一朵一朵，送给喜欢它的人。那么这个世界，便会变得无比芳香。
⑩是的，有时，一个人无需整座花园，只要一朵栀子花——一朵，就足以美丽其一生。
（选自《教师博览》2010.4）
7，请用简洁的语言概括本文所写的故事。 （3 分）
8，本文以“开在角落的栀子花”为题，你觉得有什么好处？（2 分）
9，自选角度，赏析第 7 段中划线的句子。（3 分）
10， 结合文意，谈谈你对第 9 自然段“她”在明信片上的语句的理解。（3 分）
（二）珍惜弱点（13 分）
人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人处，这些与人自身的天生禀赋、性格、体质及阅历有关。若说缺点可以改正可以克服，那么作为人的弱点与生俱来还要伴人一生。
事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油路面很抗热，零上 40
摄氏度以上也不熔化；哈尔滨的柏油路面能抗寒，零下 30 摄氏度不会开裂。反过来说，海南岛的柏油路最不抗寒；哈尔滨的柏油路最禁不起热。这个事例说明什么呢？事物的这方面愈强，它的反方向愈弱。可以这么说，弱点是强点优势的反衬，弱点也需珍惜。
诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，致使魏延至死认为是诸葛的大失误。然而街亭失守，诸葛被迫摆空城计，司马懿之所以不敢贸然进城，是诸葛一生用兵谨慎“弱点”赢得这步险棋。
任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天择，适者生存” 的大规律。老虎和老鼠相比，虎是强者，鼠是弱者，但并不等于强者身上无弱点， 善用“弱点”者不仅不弱，反而成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟
祟，无犬之忠，无猫之乖，无豕羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”， 人不仅不驯化它，还要打杀之后快。兵法上说“置于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族数量绝对超过人的数量。这般弱点反而是优势。
在世界上无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣，生出来便是人的累赘。因为弱点在任何一个物种中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不开谁。性格急躁失之鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓，在世界上谁也没有一个绝对的优势，谁也不会没有一点优势，基于这一点，我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。
金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，无论是学业上事业上就能进取。譬如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明，然而他凭借感觉绘画，反而有另一种境界成一大家。
⑺珍惜弱点是人生的不妥协，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己的弱点是弥补，是反弹，但若一旦被他人利用便不是吉兆了。但吕布好色的弱点被人掌握，派出一个美女貂禅便让他如木偶般任人摆布，最后英雄身首异地；《封神榜》中的土行孙一离开土地法力皆无。珍惜自己的弱点， 别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是缺憾之中的聪明。
11，找出文中表明作者主要观点的句子。（2 分）
12，大量列举事例是这篇文章在论证上的一大特色，你觉得“空城计”的故事要阐明的是什么道理？（3 分）
13，请仿照第 6 段划线句子的形式再写一个句子作为论据证明观点。（2 分）
14，第⑦ 中“利用自己的弱点是弥补，是反弹”这句话如何理解？（3 分）
15，如果你所在班级要开展一次“珍惜弱点 VS 珍惜优点”的辨论赛，请你根据上文提供的相关信息或你自己平时的积累、思考，为其中一方出谋划策。（3 分） ( l ）珍惜弱点（理由）：
（2 ）珍惜优点（理由）：
三、古诗文阅读（19 分）
（一） 古诗赏析（4 分）
新柳
杨万里
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
16，诗中的“新柳”有什么特点？（2 分）
17，“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处？（2 分）
（二） 古文阅读
曹刿论战(8 分)
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣 。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
18，解释句中加横线的词语。（2 分）
⑴肉食者鄙（）⑵神弗福也（）⑶既克（）⑷彼竭我盈（） 19，下列句中加点词与“必以分人”中的“以”意思相同的是() (2 分) A . 以天下之所顺，攻亲戚之所畔。B . 以残年余力，曾不能损魁父之丘。
C . 托臣以讨贼兴复之效。D . 不以物喜，不以已悲。20，解释文中加横线的词语。（2 分）
公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”
21，文中庄公认为可以对齐作战的三条理由是什么？（用原文回答）（2 分）
（三）古文阅读（7 分）
齐有黄公者，好谦卑。有二女，皆国色。以其美也，常谦辞毁之，以为丑恶。丑恶之名远布，年过，而一国无聘者。
卫有鳏夫时，冒娶之，果国色。然后曰：“黄公好谦，故毁其子。妹必美。” 于是争礼之，亦国色也。
国色，实也；丑恶，名也。此违名而得实矣。22，解释句中加横线的词语。（3 分）
⑴好谦卑（）⑵常谦辞毁之（）⑶于是争礼之（） 23，解释文中加横线的词语。（2 分）
国色，实也；丑恶，名也。此违名而得实矣。
24，学了这个故事，对你有什么启发，选一个角度发表自己的看法。（2 分）
四、 作文（50 分）
岁月匆匆，十五六岁的我们已经走进了花一样的季节，站在从少年转为青年的门槛上，清点行囊，我们多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一份行动，少了一分幻想；还多了一份责任，理想与憧憬……
请以“十六岁，我多了一分 ”为题，写一篇有真情实感的文章， 诗歌除外。
要求：①在横线上填上恰当的词语，使题目完整。
②文体自选，诗歌除外
③不少于 600 字
参考答案
一、语文基础知识积累及运用1，栈嶂匿
2，CBA
3,略
4，⑴示例：麻烦您了，请让一下，我要过去。（语言文明，得体 1 分，语言明确 1 分）
⑵示例：嗨！兰兰，这么巧碰到你。王老师身体好吗？麻烦你代我向她问好，有时间我一定去看望她。（称谓得当 1 分，符合语境，表意清楚 1 分）
5，大人国小人国飞岛国马国
6，⑴略 ⑵内容要符合学科特点，名称要简洁。⑶ 言之有理即可二、现代文阅读
7，一个外貌平常，学习平平，孤独自卑的女生，因得到了老师的不经意的关注和赞赏，竟成了一个活泼可爱，好学上进的人，最终考上了名牌大学。
8，语意双关，表面是写栀子花的淡雅之香，实则赞颂老师对学生的关注；同时栀子花有是贯穿全文的线索；以此为题，便于对主题的理解。（或：运用比喻的手法，借物喻人）（答 出一点即可给分）
9，运用动作、神态描写，形象地写出了女生得到老师关注后的喜悦，变得更活泼，开朗， 自信。
10，因为老师对她的关注与赏识，让她走出困境，走出孤独与自卑，改变了她的一生。我们 要关注和爱护身边的人，赏识他人，那么，我们这个世界将会更美好。（意对即可）
11，珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。
12，善用“弱点”者不仅不弱，反而成为强中强。（弱点也是强点）
13，略
14，利用自己的弱点能填补自身的不足；能把弱点变成强点。
15，略。只要言之成理，语言通顺即可。（选择一个作答） 三、古诗文阅读
16，颜色浅黄，形态纤人，轻柔
17，“水中柳影引他长”中的“引”字照应了“百尺”一词，描绘出一幅柳条和水中倒影相 连的画面，优美而有动感。“引”字非常亲切，把柳影（亦即是把新柳），以及整个画面写 活。
18，略 19，C 20，略 21，衣食所安，弗敢专也，必以分人。” “牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。” “小大之狱，虽不能察，必以情。”
22，喜欢 贬低 下聘礼
23，国色，是事实；丑恶，是名声。这就是不管名声才能知道事实。
24，谦虚本来是种美德，但过分了就会变成坏事。这位黄公的过分谦虚，结果是断送了女儿 的青春。不管是对人对事，当然，对于商品就更不用说了，耳听是虚，眼见为实。（言之有 理即可）