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人教版 (新课标)第二节 基因在亲子代间的传递评课ppt课件
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这是一份人教版 (新课标)第二节 基因在亲子代间的传递评课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，导入新课，精子携带父亲的基因，卵细胞携带母亲的基因，亲代的基因，合作学习一，染色体，DNA，蛋白质，细胞核等内容，欢迎下载使用。
1.知识目标（1）通过观察与思考，描述染色体、DNA和基因之间的关系。（2）通过分析资料，描述生殖过程中染色体的变化。（3）通过类比基因和染色体的关系，说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。2.能力目标通过观察与思考、分析资料，引导学生理解性状的遗传是基因在亲子代间传递的结果。 3.情感、态度与价值观通过介绍科学家发现生殖细胞中染色体减半的事实，对学生进行科学史的教育，激发学生对科学探究的热爱。
右图所示的是大量的精子奔向卵细胞。在正常情况下，只有一个精子和卵细胞结合。精子和卵细胞的结合给子代带去了什么？
基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。精子和卵细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
一、基因、DNA和染色体
阅读P29，结合右图，回答问题：1.细胞核中能被碱性染料染成深色的物质是什么？2.染色体主要有哪两部分组成？3.染色体上的遗传物质是什么？它的分子结构像什么？
1.细胞核中能被碱性染料染成深色的物质是什么？2.染色体主要有哪两部分组成？3.染色体上的遗传物质是什么？它的分子结构像什么？
染色体是遗传物质的载体
基因是有遗传效应的DNA片段
请你根据染色体和DNA的关系示意图，概括染色体、DNA和基因三者之间的关系。
基因、DNA和染色体的关系
2.数量关系：一般情况，一条染色体 （ ）个DNA （ ）个基因
正常人(女)体细胞内的染色体
1.数一数人体细胞内有多少条染色体？这些染色体是单个存在还是成对存在？每对染色体有什么特点？2.染色体在体细胞中成对存在，那么DNA和基因又是如何存在的？3.每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？
1.数一数人体细胞内有多少条染色体？这些染色体是单个存在还是成对存在？每对染色体有什么特点？
46条；成对存在；每对染色体大小形态相似，一条来自父方，一条来自母方。
2.染色体在体细胞中成对存在，那么DNA和基因又是如何存在的？
3.每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？
不是，不同颜色表示其成分差异，每条染色体的基因数目要远远多于颜色区域数目。
不同生物的体细胞内染色体数目
观察表格，你能得出哪些结论？
一般情况下，在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染色体、DNA和基因都是成对存在的。不同种生物体细胞内的染色体数目可能不同，同种生物体细胞内的染色体数目相同。
21三体综合征患者体细胞内染色体示意图
21三体综合征，又称先天性愚型。患者智力低下、发育缓慢，常表现特殊面容。
思考：生物体在有性生殖过程中形成的生殖细胞（精子和卵细胞）会不会像体细胞一样具有成对的染色体？
回忆细胞分裂的知识，思考以下问题： 1.细胞分裂产生的新细胞和亲代细胞的染色体形态和数目一样吗？ 2.细胞中的染色体数目是怎样保持恒定的？
染色体： 条
事实上，每个正常人的体细胞中都只有23对（46条）染色体，基因的数目也不变。
二、基因经精子或卵细胞的传递
1883年，比利时胚胎学家比耐登在对体细胞里只有（ ）对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有（ ）条染色体。
后来证实，在形成精子或卵细胞的过程中，染色体减半，每对染色体中各有（ ）条进入精子或卵细胞。这样，马蛔虫的受精卵又恢复到（ ）对染色体。
生殖过程中染色体的变化
请完成下面的填图，看谁填得正确。
（23 染色体）
填写生殖过程中染色体数目的变化。
意义：保证了子代的染色体数目与亲代保持一致。
请写出染色体变化的规律（用n表示在生殖细胞中染色体或基因，是成单存在的，2n表示体细胞中染色体或基因，是成对存在的）。
生殖细胞（ ）
1.在有性生殖过程中，染色体数目的变化规律：在有性生殖过程中，生殖细胞中染色体数目是体细胞的（ ），但并不是任意一半，而是每对染色体中的（ ）进入精子或卵细胞中。 2.基因经生殖细胞在亲子代间的传递规律：基因的行为变化与染色体同步：体细胞中基因（ ）存在，生殖细胞中基因数目（ ），受精卵中基因数目（ ），成对的基因一个来自（ ），另一个来自（ ）。 3.遗传的实质：亲代通过生殖过程把（ ）传递给子代，再由基因控制子代的性状。
主要的遗传物质，双螺旋结构。
有遗传效应的DNA片段
1．下列对染色体、DNA、基因三者之间的叙述，错误的是（ ）A．染色体是由DNA和蛋白质组成 B．遗传物质是DNAC．基因是DNA分子上有遗传效应的片段 D．DNA分子都是成对存在的2．牛的体细胞中含30对染色体，那么牛的卵细胞中和受精卵中分别含有的染色体数是（ ）A．30对，30对B．30条，30对C．30条，30条D．30对，30条
3．下列是与遗传有关的结构示意图，相关叙述正确的是（ ）A．正常人体的所有细胞中，②染色体的数量都为23对B．②染色体是由③DNA和④基因组成的C．③DNA是遗传物质的载体D．④基因是具有特定的遗传效应的③DNA片段
4．如图是与遗传有关的结构示意图，看图回答问题．（1）图甲中①主要是由②（ ）分子和蛋白质分子构成，一般情况下，每个正常人的体细胞中，有（ ）对染色体。
1.知识目标（1）通过观察与思考，描述染色体、DNA和基因之间的关系。（2）通过分析资料，描述生殖过程中染色体的变化。（3）通过类比基因和染色体的关系，说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。2.能力目标通过观察与思考、分析资料，引导学生理解性状的遗传是基因在亲子代间传递的结果。 3.情感、态度与价值观通过介绍科学家发现生殖细胞中染色体减半的事实，对学生进行科学史的教育，激发学生对科学探究的热爱。
右图所示的是大量的精子奔向卵细胞。在正常情况下，只有一个精子和卵细胞结合。精子和卵细胞的结合给子代带去了什么？
基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。精子和卵细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
一、基因、DNA和染色体
阅读P29，结合右图，回答问题：1.细胞核中能被碱性染料染成深色的物质是什么？2.染色体主要有哪两部分组成？3.染色体上的遗传物质是什么？它的分子结构像什么？
1.细胞核中能被碱性染料染成深色的物质是什么？2.染色体主要有哪两部分组成？3.染色体上的遗传物质是什么？它的分子结构像什么？
染色体是遗传物质的载体
基因是有遗传效应的DNA片段
请你根据染色体和DNA的关系示意图，概括染色体、DNA和基因三者之间的关系。
基因、DNA和染色体的关系
2.数量关系：一般情况，一条染色体 （ ）个DNA （ ）个基因
正常人(女)体细胞内的染色体
1.数一数人体细胞内有多少条染色体？这些染色体是单个存在还是成对存在？每对染色体有什么特点？2.染色体在体细胞中成对存在，那么DNA和基因又是如何存在的？3.每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？
1.数一数人体细胞内有多少条染色体？这些染色体是单个存在还是成对存在？每对染色体有什么特点？
46条；成对存在；每对染色体大小形态相似，一条来自父方，一条来自母方。
2.染色体在体细胞中成对存在，那么DNA和基因又是如何存在的？
3.每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？
不是，不同颜色表示其成分差异，每条染色体的基因数目要远远多于颜色区域数目。
不同生物的体细胞内染色体数目
观察表格，你能得出哪些结论？
一般情况下，在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染色体、DNA和基因都是成对存在的。不同种生物体细胞内的染色体数目可能不同，同种生物体细胞内的染色体数目相同。
21三体综合征患者体细胞内染色体示意图
21三体综合征，又称先天性愚型。患者智力低下、发育缓慢，常表现特殊面容。
思考：生物体在有性生殖过程中形成的生殖细胞（精子和卵细胞）会不会像体细胞一样具有成对的染色体？
回忆细胞分裂的知识，思考以下问题： 1.细胞分裂产生的新细胞和亲代细胞的染色体形态和数目一样吗？ 2.细胞中的染色体数目是怎样保持恒定的？
染色体： 条
事实上，每个正常人的体细胞中都只有23对（46条）染色体，基因的数目也不变。
二、基因经精子或卵细胞的传递
1883年，比利时胚胎学家比耐登在对体细胞里只有（ ）对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有（ ）条染色体。
后来证实，在形成精子或卵细胞的过程中，染色体减半，每对染色体中各有（ ）条进入精子或卵细胞。这样，马蛔虫的受精卵又恢复到（ ）对染色体。
生殖过程中染色体的变化
请完成下面的填图，看谁填得正确。
（23 染色体）
填写生殖过程中染色体数目的变化。
意义：保证了子代的染色体数目与亲代保持一致。
请写出染色体变化的规律（用n表示在生殖细胞中染色体或基因，是成单存在的，2n表示体细胞中染色体或基因，是成对存在的）。
生殖细胞（ ）
1.在有性生殖过程中，染色体数目的变化规律：在有性生殖过程中，生殖细胞中染色体数目是体细胞的（ ），但并不是任意一半，而是每对染色体中的（ ）进入精子或卵细胞中。 2.基因经生殖细胞在亲子代间的传递规律：基因的行为变化与染色体同步：体细胞中基因（ ）存在，生殖细胞中基因数目（ ），受精卵中基因数目（ ），成对的基因一个来自（ ），另一个来自（ ）。 3.遗传的实质：亲代通过生殖过程把（ ）传递给子代，再由基因控制子代的性状。
主要的遗传物质，双螺旋结构。
有遗传效应的DNA片段
1．下列对染色体、DNA、基因三者之间的叙述，错误的是（ ）A．染色体是由DNA和蛋白质组成 B．遗传物质是DNAC．基因是DNA分子上有遗传效应的片段 D．DNA分子都是成对存在的2．牛的体细胞中含30对染色体，那么牛的卵细胞中和受精卵中分别含有的染色体数是（ ）A．30对，30对B．30条，30对C．30条，30条D．30对，30条
3．下列是与遗传有关的结构示意图，相关叙述正确的是（ ）A．正常人体的所有细胞中，②染色体的数量都为23对B．②染色体是由③DNA和④基因组成的C．③DNA是遗传物质的载体D．④基因是具有特定的遗传效应的③DNA片段
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