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    人教版六年级下册语文 古诗词达标检测卷

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    这是一份人教版六年级下册语文 古诗词达标检测卷,共9页。


    古诗词诵读达标检测卷

    时间:90分钟  满分:100

    第一部分:积累运用(47)

    一、选择题。(请将正确答案对应的字母填在括号里)(17)

    1.下列加点字的读音无误的一项是(  )

    A雪霏霏(yǔ) (fēi)   B(lú)  齿(jī)

    C算子(bǔ)  (qǐ)   D.百(zhuǎn) 入夜(qián)

    2.下列诗词句中加点词的解释有误的一项是(  )

    A.行道迟迟(迟到)(则,又)渴载饥。

    B野径(田野间的小路)(全,都)黑,江船火独明。

    C.最是一年春好()绝胜(远远胜)烟柳满皇都。

    D(大概)怜屐齿印苍苔,小扣(轻轻地敲)柴扉久不开。

    3.下列词句中的意思不能解释为停止的一项是(  )

    A.休业  B.争论不休  C.休将白发唱黄鸡 D.休学

    4.选出下列诗词句运用的修辞手法。(5)

    A.比喻  B.拟人  C.反问  D.对偶  E.设问

    (1)欲问行人去那边?眉眼盈盈处。(  )

    (2)山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。(  )

    (3)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。(  )

    (4)好雨知时节,当春乃发生。(  )

    (5)莫愁前路无知己,天下谁人不识君?(  )

    5.与谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡意思相近的一项是(  )

    A.一年之计在于春,一日之计在于晨。 

    B.老当益壮,宁移白首之心。

    C.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 

    D.花有重开日,人无再少年。

    6我心伤悲,莫知我哀,这两句诗运用了什么抒情方式?(  )

    A.借景抒情  B.叙事抒情  C.直接抒情  D.情景交融

    7.下列对《早春呈水部张十八员外》一诗理解有误的一项是(  )

    A.这首诗是写给水部员外郎张籍的,他在同族兄弟中排行第十八,故称张十八

    B.这是一首律诗,它表达了诗人对友人的思念之情。

    C.这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂。

    D.这首诗的后两句表达了诗人对早春景色的喜爱和赞美之情。

    二、读拼音,写诗词句。(8)

    8(1)bǎi  zhuàn rén nénɡ jiěyīn fēnɡ fēi ɡuò qiánɡ  wēi

    (                         )

    (2)tiān jiē xiǎo  rùn cǎo yáo kàn jìn què 

    (                         )

    三、根据语境填写诗词句。(10)

    9.老师对我的爱就像那绵绵春雨,________________________________________滋润着我的心田。

    10.当我孤独一人,身在异乡,想念江南的故乡时,我不禁吟诵起:________________________________________________的诗句来。

    11.爷爷七十大寿,亲朋好友前来祝贺,爷爷高兴之余,感慨自己老了,做不了什么事了,我赶紧宽慰他:________________________________________________

    12.江南水乡,风光旖旎。看,水面上波光粼粼,江边的山层层叠叠,真是_________________________________________

    13.一切新生的美好的事物是封锁不住、禁锢不了的,它必能冲破任何束缚,蓬勃发展,正如诗句____________________________________________所言。

    四、读一读,连一连。(7)

    14.《送元二使安西》     王安石 寂寞无行路

    《早春呈水部张十八员外》   王维   眉眼盈盈处

    《江上渔者》       韩愈   劝君更尽一杯酒

    《泊船瓜洲》       范仲淹   绝胜烟柳满皇都

    《游园不值》       黄庭坚   出没风波里

    《卜算子送鲍浩然之浙东》   叶绍翁   明月何时照我还

    《清平乐》        王观   一枝红杏出墙来

    五、判断。(5)

    15.判断下列说法的正误,对的在括号里打“√”,错的打“×”

    (1)《春夜喜雨》是被誉为诗圣的唐代诗人杜甫写的。 (  )

    (2)《卜算子送鲍浩然之浙东》是一首元曲,写出了作者对春天的热爱之情。                                                                                                                                                            (  )

    (3)《泊船瓜洲》是一首七言绝句,表达了诗人思念家乡的情感。

    (  )

    (4)《采薇》节选自《诗经国风》。(  )

    (5)《江上渔者》是唐代诗人范仲淹写的。(  )

    第二部分:阅读理解(23)

    (一)春望(15)

    [唐]杜甫

    国破山河在,城春草木深。

    感时花溅泪,恨别鸟惊心。

    烽火连三月,家书抵万金。

    白头搔更短,浑欲不胜簪。

    16.这首诗的体裁是(  )(2)

    A.五律  B.五绝  C.七律  D.七绝

    17.这首诗的作者杜甫与(  )并称为李杜(2)

    A.李绅  B.李贺  C.李白  D.李峤

    18.下列对诗句分析有误的一项是(  )(2)

    A国破就其字面来讲,一般指首都沦陷,此处将国破山河在联系在一起,其含义便有了较广阔的内容。

    B城春草木深描绘了春色满城,也暗示了眼前的国破只是暂时的,春到深处一切又将生机勃勃。

    C烽火连三月,家书抵万金,诗人因国事而忧家,更因家事而忧国,家与国的命运在他心中已融为一体。

    D白头搔更短,浑欲不胜簪,不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪,使诗意更浓,而且把一个未老先衰、忧国忧民的悲怆形象立于纸上。

    19烽火连三月中的烽火原指古时边防报警的烟火,这里借指(  )(2)

    A.战事    B.忧伤的心情

    20.写出感时花溅泪,恨别鸟惊心的意思。(3)

    _____________________________________________________

    _____________________________________________________

    _____________________________________________________

    21.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(4)

    _____________________________________________________

    _____________________________________________________

    _____________________________________________________

    (二)品诗(8)

    22.龙一鸣想要给《立春偶成》这首诗写一篇小赏析,但他觉得有些困难,于是他在微信上向苹苹求助。请你帮苹苹给龙一鸣回复微信,解答他的问题,把下面微信的空缺处补写完整。

    (8)

    立春偶成

    [宋]张栻

    律回岁晚冰霜少,春到人间草木知。

    便觉眼前生意满,东风吹水绿参差

    注释律回:即春回大地。岁晚:年终。生意:生机。参差:这里指起伏不定。

    第三部分:习作表达(30)

    23.把苏轼的《浣溪沙》扩写成一篇文章。

    提示:展开丰富的想象,想象词人在游蕲水清泉寺时看到的美景以及内心的感悟。


    古诗词诵读达标检测卷

    第一部分:积累运用

    一、1.B 

    2.A 

    3.C

    4.(1)AE (2)D (3)A 

    (4)B (5)C

    5.B 6.C 7.B

    二、8.(1)百啭无人能解,因风飞过蔷薇。

    (2)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

    三、9.随风潜入夜 润物细无声

    10.春风又绿江南岸 明月何时照我还

    11.谁道人生无再少 门前流水尚能西

    12.水是眼波横 山是眉峰聚

    13.春色满园关不住 一枝红杏出墙来

    四、14.

    五、15.(1) (2)× 

    (3) (4)× 

    (5)×

    第二部分:阅读理解

    (一)16.A 17.C

    18.B 

    19.A

    20.感伤时事,看见花开就想落泪,怅恨别离,听到鸟鸣反而惊心。

    21.这首诗表达了诗人感时忧国、思家念亲的思想感情。

    (二)22.冰霜少 绿参差 便觉 春意盎然的景象

    第三部分:习作表达

    23.思路点拨:在理解整首词的意思后,展开丰富的想象,把自己当作词人苏轼,想象他在什么时候、什么季节来游蕲水清泉寺,心情怎样,在游览时他看到了哪些美丽的景色,是什么触发了他写这首词的灵感……把苏轼创作这首词的过程想象出来。 例文略。

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