人教版二年级下册语文 第五单元 达标测试卷
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这是一份人教版二年级下册语文 第五单元 达标测试卷，共7页。
第五单元达标检测卷时间：60分钟 满分：100分第一部分：积累运用(68分)一、我会看拼音写词语。（10分）二、我会给下面带点的字选择正确的读音，画上“——”。（6分）1．街坊（fɑng fáng）都知道，街角有一个磨坊（fāng fáng）。2．他倒（dào dǎo）退的时候不小心撞倒（dào dǎo）了后面的箱子。3．远远望去，山坡上有一个大圆圈（juàn quān），那是我家的羊圈（juàn quān）。三、我会照样子写一写。（4＋2＋3＝9分）1．例：占→钻（钻进） 亥→ （ ） 卓→ （ ）2．例：（吃惊）地问 （ ）地说 （ ）地画3．例：寻找 （ ） （ ） （ ）四、我会把下列词语填完整，并选一个词语写一句话。（7分）（ ）颜悦色 赏（ ）悦目 连蹦带（ ）（ ）疲力尽 自言自（ ） （ ）而不见造句：________________________________________________________五、我会选择正确的答案，把字母填写在括号里。（16分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A．叼走（dāo） 后悔（huǐ） B．喘气（cuǎn） 严肃（sù）C．驮着（tuó） 焦急（jiāo） D．审视（shēn） 阻挡（dǎng）2．“厢、厦”都带有“厂”，它们的意思都和（ ）有关。A．工厂 B．沙子 C．房屋 D．岩石3．“亡羊补牢”中的“亡”指的是（ ）A．死亡 B．丢失 C．逃跑 D．没有4．下列与“窑”字部首不相同的一项是（ ）A．空 B．窄 C．容 D．窟5．下列词语中表示“用手捂住肚子大笑”的一项是（ ）A．破涕为笑 B．捧腹大笑 C．眉开眼笑 D．哈哈大笑6．下面的句子应该用怎样的语气朗读？（ ）他连蹦带跳地说：“太好了！我终于可以去武夷山玩了！”A．高兴 B．难为情 C．焦急 D．惊讶7．“置冠服，有定位”告诉我们（ ）A．穿戴必须整齐，扣好衣服纽扣。B．袜子穿平整，鞋带应系紧。C．放置帽子和衣服，要有固定的地方。D．衣服不可以到处乱丢，以免弄乱弄脏。8．二年级（1）班成立了图书角。为了大家能更好地借阅图书，轩轩起草了一份“图书借阅公约”。其中不合理的一项是（ ）A．图书角开放时间为早上8：00到晚上11：00。B．登记后方可借阅，每人每次只能借阅一本图书。C．每本图书的借阅时间不得超过十五日，借阅人十五日内未看完，可归还后重新办理借阅手续。D．图书若出现乱涂乱画、污损或丢失的情况，借阅人必须按图书原价进行赔偿。六、我会按要求完成句子练习。（6分）1．例：小刚跑回了家。小刚急匆匆地跑回了家。（照样子，写一写）同学们打扫卫生。 同学们_________________________________打扫卫生。2．他把羊圈修得结结实实的。（改为“被”字句）_________________________________________________________________3．例：他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（用加点的词语写句子）_________________________________________________________________七、我会连一连。（8分）《揠苗助长》 只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。《亡羊补牢》 事物发展应遵循客观规律，不要急于求成。《小马过河》 换个角度思考问题，效果会不一样。《好天气和坏天气》 别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。八、我会根据课本内容完成练习。（6分）1．唯德学， ，不如人，当自砺。若衣服，若 ，不如人，勿生戚。2．《小马过河》一文中， 告诉小马河水很深， 告诉小马河水很浅，小马自己尝试了以后，才知道河水不深，也不浅。3．《画杨桃》一文中，“我”把杨桃画成五角星的样子的原因是_________________________________________________________________________。从中可以看出“我”具有 （实事求是 创新）的精神。第二部分：阅读欣赏（17分）九、我会阅读短文，并完成练习。（3＋3＋3＋3＋5＝17分）叶公好龙古时候有个叶公，他经常对别人说：“我特别喜欢龙，龙多么神气、多么吉祥啊！”于是当他家装修房子的时候，工匠们就帮他在房梁上、柱子上、门窗上都雕上了龙，家里就像龙宫一样。就连叶公自己的衣服上也绣上了栩栩如生的龙。叶公喜欢龙的消息传到了天上真龙的耳朵里，真龙想：“没想到人间还有一个这样喜欢我的人呢！我得下去看看他。”有一天，真龙从天上下来到了叶公的家里。真龙把大大的头伸进叶公家的窗户，把长长的尾巴拖在地上。叶公听到有声音，就走出卧室来看，这一看可不得了，只见一条真龙正在那里看着自己。叶公顿时吓得脸色苍白，浑身发抖，大叫一声逃走了。1．“叶公好龙”这个成语中“好”的意思是（ ）A．好看 B．喜欢 C．高兴 D．友好2．叶公喜欢龙的原因是（ ）A．龙特别好看 B．龙神气、吉祥C．龙栩栩如生 D．叶公喜欢家里像龙宫一样3．真龙来到叶公家里时，叶公有什么表现？（ ）A．高兴得不得了。 B．装作没有看见。C．大胆热情地迎接。 D．吓得脸色苍白，浑身发抖。4．龙是中国的吉祥物，你觉得龙像什么一样？（ ）A．长长的蛇 B．圆圆的球 C．方方的盒子 D．弯弯的月亮5．叶公真的喜欢龙吗？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作表达（15分）十、我会看图写话。这几幅图中都有谁？他们在干什么？发生了什么事？他们又是如何解决的？请小朋友们开动脑筋，以“皮球浮上来了”为题目写一个故事吧！
第五单元达标检测卷 第一部分：积累运用一、劝告 教室 突然 小麦 摆放二、1.fɑng fáng 2.dào dǎo 3.quān juàn三、示例：1.刻 时刻 掉 丢掉2.难为情 老老实实3.明亮 灾难 伙伴四、和 心 跳 筋 语 视示例：他工作了一天，累得筋疲力尽。五、1.C 2.C 3.B 4.C 5.B 6.A7.C 8.A六、1.示例：认真地2.羊圈被他修得结结实实的。3.示例：妈妈一边做家务一边听音乐。七、 八、1.唯才艺 饮食 2.松鼠 老牛3. “我”的座位在教室前排靠边的地方 实事求是第二部分：阅读欣赏九、1.B 2.B 3.D 4.A5.不是真的喜欢。他说自己喜欢龙，但是当他看到真龙时，吓得脸色苍白，浑身发抖，大叫一声逃走了。第三部分：习作表达十、思路导航：仔细看图，分析四幅图讲述了一件什么事，可以通过图中人物的动作、表情来发挥想象，用通顺连贯的语言写一个小故事。例文：略。
