部编版一年级语文下册第三单元复习完美版课件PPT

这是一份部编版一年级语文下册第三单元复习完美版课件PPT，共26页。PPT课件主要包含了安安静静，快快乐乐，开开心心，高高兴兴等内容，欢迎下载使用。
捉虫(zhuō) 　　　直线(zhí) 淹死(sǐ) 身体(shēn) 只有(zhǐ) 鸟窝(wō)种树(zhòng) 招呼(zhā) 安静(jìng）怎么（zěn） 跳绳（tià） 讲话（jiǎng）绳子（shéng） 得亏（děi） 运气（yùn）
第一笔是横折钩，不要分开写成横、竖钩。
外部是“尸”，不要多一点写成“户”。
第一笔是撇，不要与第二笔竖折连写。
（草地）（地上）（顶天立地）
（只有）（只好）（只要）
（一只）（只身）（只言片语）
（种下）（种树）（刀耕火种）
（种子）（种族）（种群）
（快乐）（乐观）（乐此不疲）
（音乐）（乐队）（乐曲）
（取得）（得到）（哭笑不得）
（步行）（行走）（行将就木）
河边　 草地　 听见　 哥哥　 从前　喜鹊　 孤单　 后来 邻居　 快乐　　 招呼　 很好　 当然　 跳绳　 许多 踢足球　讲故事　听音乐　打排球 玩游戏叽叽喳喳 安安静静　
叽叽喳喳 安安静静
类似的词语: 平平安安 快快乐乐
静悄悄 胖乎乎 红润润
类似的词语: 金灿灿 亮晶晶 气冲冲
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
飞快地游 安安静静地睡觉
（1）天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
这段话是对喜鹊的动作描写，表明了喜鹊很多，而且彼此团结友爱。
（2）小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
这件事可以看出小公鸡具有团结友爱、关心他人的美德。
（3）他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
“飞快地”说明小鸭子非常关心小公鸡，看见小公鸡有危险就马上来救他。
四个人玩，很好！ 五个人玩，很好！ 许多人玩，更好！
这三个句子用感叹句的形式表达的语气更加强烈。
感叹句表达的感情色彩比陈述句更强烈，更能打动读者。
（1）树很孤单，喜鹊也很孤单。
这句话告诉我们树没有朋友，喜鹊也没有朋友。他们都很孤单。
（2）树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
这里有了很多的树和很多的喜鹊，树和喜鹊都有了邻居。
（3）树很快乐，喜鹊也很快乐。
与前面的“树很孤单、喜鹊也很孤单”形成首尾对照。告诉我们生活中有了朋友才会充满快乐。
这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
“只有……只有……只有……”运用了排比的修辞手法。这样写可以使文章的节奏感更强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。
这篇短文围绕一幅画着兰兰小手的画，介绍了兰兰的小手为爸爸、妈妈、姥姥做过很多力所能及的事情。从中看出兰兰是一个勤劳、孝敬长辈的好孩子。
一、照样子，在括号里填上恰当的词语。
例：小公鸡（偷偷）地跟在小鸭子后面，也下了水。
1、小鸭子（ ）地游到小公鸡身边。
2、老师在非常（ ）地批改我们的作业。
3、妹妹（ ）地从院子里走进来。
很 ， 也很 。
有了 ， 也有了 。
二、照样子，把句子补充完整。
1、树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
2、树很快乐，喜鹊也很快乐。
四、选择合适的字填空。
（ ）绳 （ ）足球（ ）故事 （ ）音乐（ ）排球 （ ）游戏
跳 听 讲 玩 打 踢
阅读用时：（ ）分钟
1、家人为什么喜欢兰兰的这双小手？2、回想一下：你的小手为家人、老师、同学分别做过什么？
1、因为胖乎乎的小手替爸爸拿过拖鞋，给妈妈洗过手绢，帮姥姥挠过痒痒，为大家做了很多力所能及的事。2、我用小手帮妈妈洗过晚，帮老师递过粉笔，帮同学做过值日。
我也要像兰兰那样帮别人做力所能及的事情，做一个热爱劳动、孝敬长辈的好孩子。