初中物理人教版八年级下册第十二章 简单机械综合与测试习题ppt课件

这是一份初中物理人教版八年级下册第十二章 简单机械综合与测试习题ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了见习题，习题链接，答案呈现，答案C，如图所示，答案20等内容，欢迎下载使用。
(1)1；省力　(2)20；>
1.【2021·新疆】如图所示，用剪刀将一张纸片缓慢地一刀剪断的过程中，阻力臂l阻和动力F动的变化情况是(　　)A．l阻不变，F动变大B．l阻不变，F动不变C．l阻变大，F动变大D．l阻变大，F动不变
【点拨】剪刀的轴是支点，剪纸时阻力作用在纸和剪刀的接触点，用剪刀将一张纸片缓慢地一刀剪断的过程中，阻力F阻不变，动力臂L动不变，阻力臂L阻逐渐变大，由杠杆平衡条件动力×动力臂＝阻力×阻力臂可知，动力F动逐渐变大。
2．【2021·宁夏】采用如图所示站姿锻炼手臂力量：双脚并拢，脚尖O触地，脚后跟踮起，手臂水平，手掌支撑在竖直墙壁上的A点，B为人体重心所在位置。锻炼时，躯体保持伸直，手臂弯曲、伸直交替进行。(人体可视为杠杆，O点为支点)。
(1)在图中画出人所受重力的示意图。(2)画出墙壁对手掌的支持力F的力臂。
【点拨】(1)人受到的重力是竖直向下的，重力的作用点在B点，由此画出人所受重力的示意图。(2)延长支持力F画出力的作用线，过支点O向力F的作用线作垂线，垂线段的长即为支持力F的力臂l。
(3)锻炼时，脚尖离墙壁越远，手掌对墙壁的压力就越______(填“大”或“小”)。
【点拨】锻炼时，脚尖离开墙壁越远，支撑点会下移,则由图可知动力臂会减小，阻力臂会增大，阻力(人的重力)大小不变，根据杠杆平衡条件可知人受到的支持力会变大；由力的作用的相互性可知，手掌对墙壁的压力会增大。
3.【2020•衢州】在实际生活中，常用螺丝刀将螺丝钉拧进 (出)物体。图甲中正在拧螺丝钉的螺丝刀，可视为图乙所示的杠杆AOB，其中O为支点，B为阻力作用点，F2为阻力，动力作用在手柄上。(1)图甲中的螺丝刀属于________杠杆。
(2)请在图乙中，画出对应F2的最小动力F1的示意图。
4．【2020·恩施州】工人用扳手拧一个螺栓。无论怎么使劲拉扳手柄的上端，都没能成功，如图甲所示。于是他想出了一个新点子：在其他条件不变的情况下，取来一根绳子，将绳的一端拴在扳手柄的上端，再次使出浑身力气拉绳的另一端，如图乙所示。可还是没能扳动螺栓，这是为什么呢？请完成：
(1)在图丙的示意图中，螺栓中心为支点，画出绳端拉力的力臂；
(2)简要说明用绳也拉不动的原因。
图乙和图甲比较，其他条件没变，只是用了一条长绳子，所以所用拉力不变，改变的是工人施力的作用点，但动力臂大小几乎不变，因为阻力和阻力臂不变，根据杠杆的平衡条件得出两种方法需要用的力几乎一样，所以用绳也没能扳动螺栓。
5．【2021·自贡】小邱同学在践行我市中小学生“研学旅行”活动中，赴大邑县“建川博物馆”进行了一次远行研学。他所用的拉杆旅行箱示意图如下所示。装有物品的旅行箱整体可视为杠杆，O为支点，B为重心，A为拉杆的端点。在A点沿图示方向施加拉力F，旅行箱静止。请完成下列问题：
(1)画出拉力F的力臂L。
【点拨】由图知，O为支点，反向延长力F的作用线，由O点作F作用线的垂线，垂线段长为其力臂L；
(2)要使作用在A点的拉力减小，保持其他条件不变，下列做法可行的是______(填选项标号)。A．缩短拉杆的长度B．使拉力方向顺时针改变20°C．将箱内较重的物品靠近O点摆放，重心由B变至B′
【点拨】A.拉杆箱的重力、重力的力臂不变，缩短拉杆的长度，则拉力的力臂变短，根据杠杆的平衡条件可知，拉力变大，故此方法不可行；B.拉杆箱的重力、重力的力臂不变，使拉力方向顺时针改变20°，此时拉力的力臂变小，根据杠杆的平衡条件可知，拉力变大，故此方法不可行；C.拉杆箱的重力不变，将箱内较重的物品靠近O点摆放，重心由B变至B′，重力的力臂变短，拉力
方向不变，拉力的力臂不变，根据杠杆的平衡条件可知，拉力变小，故此方法可行。
6．【2020·南京】如图是过去农村用的舂米工具的结构示意图。O为固定转轴，A处连接着石球，脚踏杆的B处可使石球升高，抬起脚，石球会落下去击打稻谷。石球重50 N，不计摩擦和杆重。
(1)脚沿与杆垂直方向至少用力F1，才能将石球抬起。F1的力臂为_______m，此时舂米工具是一个_______(填“省力”或“费力”)杠杆。
【点拨】不计摩擦和杆重，图中O为支点，脚沿与杆垂直方向用力F1时，力臂OB最长，OB＝1.4 m－0.4 m＝1 m，阻力臂为OD，OB>OD，由杠杆平衡条件可得，F1·OB＝G·OD，F1