2021年江苏滨湖区水秀中学八年级下期中物理试卷

这是一份2021年江苏滨湖区水秀中学八年级下期中物理试卷，共9页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，实验题，作图题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（共10小题；共40分）
1. 一个鸡蛋的质量约为
A. 5 gB. 50 gC. 500 gD. 5000 g

2. 如图所示，A 瓶装满红棕色二氧化氮气体，正立放在水平桌面上，与另一只装满空气的 B 瓶，口对口放置，中间用一玻璃片隔开，当抽掉玻璃片后，过一段时间将看到装满空气的 B 瓶内跑进了二氧化氮的气体，这是因为
A. 地球的吸引，使得二氧化氮气体运动到装空气的 B 瓶中
B. 两种气体之间形成了对流
C. 两种气体发生了化学变化
D. 两种气体在进行着扩散

3. 以下几组材料中，都是绝缘体的是
A. 橡胶、玻璃、塑料B. 玻璃、大地、塑料
C. 人体、空气、石墨D. 食盐水溶液、金属、水

4. 下列粒子中，带正电的是
A. 原子B. 电子C. 质子D. 中子

5. 下列是生活中的一些摩擦现象：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是
A. ①和②B. ②和③C. ①和④D. ②和④

6. 小莉根据表格中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是
一些物质的密度 /kg⋅m−3
冰0.9×103水银13.6×103煤油0.8×103铜8.9×103酒精0.8×103铝2.7×103
A. 不同物质的密度一定不同
B. 固体的密度都大于液体的密度
C. 一定质量的水结成冰，体积比原来减小了
D. 等质量的实心铝球和空心铜球，体积可能相同

7. 观察图中的小旗，说出船相对岸上楼房的运动情况不可能是
A. 船相对于楼房可能静止B. 船可能向左运动
C. 船航行的速度大于风速，向右运动D. 船航行的速度小于风速，向右运动

8. 如图所示，小明同学在练习滑板运动时，单脚蹬地，人和车一起向前滑行。以下说法正确的是
A. 脚向后蹬地，人和车向前滑行，说明力的作用是相互的
B. 蹬地时，脚对地的压力和地对脚的支持力是一对平衡力
C. 当人和车一起滑行时，若车碰到障碍物，人会向后倾倒
D. 停止蹬地后，车滑行一段距离会停下，说明运动需要力来维持

9. 要直接测量物体所受重力的大小，可采用的工具是
A. 杆秤B. 磅秤C. 弹簧测力计D. 托盘天平

10. 两支完全相同的试管分别装有质量相等的 a 、 b 两种液体，甲竖直放置，乙倾斜放置，此时液面恰好相平，两种液体的质量与体积的关系如图，下列判断正确的是
A. a 的密度比 b 大
B. 甲试管中装的是 a
C. 若分别取等体积的 a 、 b 两种液体，a 的质量较小
D. 若将甲乙两试管都竖直放置并加入原液体至装满，则甲试管需加入的液体质量大

二、填空题（共5小题；共34分）
11. 国际单位制中密度的主单位是 ，密度还可以用 、 、 做单位。

12. 秋天，在干燥的头发上梳过的塑料梳子会吸起碎纸片，这是 现象；当梳子靠近带负电的小球，小球被排斥，说明梳子带 电。

13. 把一本物理书放在课桌上， 受到向上的支持力，施力物体是 ， 受到向下的压力，施力物体是 。

14. 重垂线是利用 的性质制成的，与重垂线垂直的面或线都是 的；与重垂线平行的面或线都是 的。如图所示，建筑工人用重垂线来检查砌好的墙，检查的结果是 （填“竖直”或“倾斜”）。

15. 将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）
A．受到方向向右的摩擦力；B．受到方向向左的摩擦力；C．不受力
（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为 ；
（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为 ；
（3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为 。

三、实验题（共4小题；共38分）
16. 如图所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于纸质小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小；
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤是为了探究 ；
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图所示情况下，小华下一步的操作是 。

17. 在研究分子模型时，把相同体积的水和酒精充分混合，发现混合后的总体积小于混合前两液体的体积之和．为了确定减小的体积和酒精含量的关系，学习小组进行了如下探究：
A．把一端封口的细玻璃管固定在米尺上，封口端和零刻度线对齐；
B．在玻璃管中注入一定体积的水，读出水面的刻度 L1；
C．然后快速注入酒精到 100 cm 刻度线；
D．封闭管口，将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，读出液面的刻度 L．
（1）水和酒精充分混合后的总体积减小，这一现象直接表明
A．分子间有引力 B．分子间有斥力
C．分子间有空隙 D．分子是运动的
（2）学习小组进行了多次实验，测出水柱的长度 L1 和混合后液柱的总长度 L，并计算出混合后酒精质量的含量 β 和液柱减小的长度 ΔL．部分数据如下表所示：
实验序号水柱长度L1/cm混合后液柱的长度L/cm液柱减小的长度ΔL/cm酒精质量的含量β/%
① 根据试题中信息，计算第 3 次实验后酒精质量的含量为 %；（酒精密度 0.8 g/cm3）
② 根据有关数据，请在右图坐标系中描点作出 ΔL−β 的关系图线．由图线可知，在水和酒精混合前的总体积相同的前提下，混合后的体积减小量（ΔL）随着酒精质量含量（β）的增大而 ．

18. 科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想和假设”等环节，在课堂学习中进行到“猜想与假设”这一环节时，老师往往要求“要有理由地猜想”，意思是猜想时要结合自己的生活经验或者是学习过的相关知识，在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，

（1）同学们已有的猜想和理由分别是：
猜想依据：拖动教室中较重的讲台比较轻的课桌感觉费力；
猜想Ⅰ：滑动摩擦力的大小与 有关。
猜想依据：穿上鞋底有花纹的鞋走路时不容易滑倒；
猜想Ⅱ：滑动摩擦力的大小与 有关。
（2）实验过程需要让长方体木块在水平木板（或棉布）上做 运动；
（3）在如图所示的甲、乙、丙三次实验中，其中甲图的测力计示数是 N；
（4）比较甲丙图，可得出结论： ；
（5）请你提出一个不同以上的猜想： ；具体操作是 。

19. 小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如图所示的实验。
（1）天平调节平衡后，测出空烧杯的质量为 17 g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为 g，酱油的密度为 kg/m3。
（2）小明用这种方法测出的酱油密度与真实值相比， （选填“偏大”或“偏小”）。
（3）小华认为不用量筒也能测量出酱油的密度，他进行了如下实验操作：
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为 m0。
②在烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为 m1。
③把烧杯中的水倒尽，再装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为 m2。
则酱油的密度表达式 ρ= （已知水的密度为 ρ水）。

四、作图题（共1小题；共13分）
20. 如图所示，小明正在用黑板擦沿水平向左的方向擦黑板，请画出黑板对黑板擦的摩擦力的示意图。

五、计算题（共2小题；共26分）
21. 用一只杯子盛某种液体，测得液体体积 V 和液体与杯子的总质量 m 的关系如图中的图线 AB 所示。则：
（1）量杯的质量是多少 g?
（2）该液体的密度是多少 g/cm3?
（3）如果在这只杯子里装 60 cm3 的这种液体，液体与杯子的总重为多少 N?（g 取 10 N/kg）

22. 有一块质 量为 9 kg 的冰块，密度为 0.9×103 kg/m3。
（1）求冰块的体积。
（2）若冰块吸热后，有 3 dm3 的冰熔化成水，水的质量为多少 kg?
答案
第一部分
1. B
2. D
3. A
【解析】A.橡胶、玻璃、塑料都不容易导电，是绝缘体，符合题意；
B.玻璃、大地、塑料中，大地容易导电，是导体，不合题意；
C.人体、空气、石墨中，人体和石墨容易导电，是导体，不合题意；
D.食盐水溶液、金属、水都容易导电，是导体，不合题意。
故选A。
4. C
5. C
【解析】①人走路时，使人前进的动力是地面对鞋底的摩擦力，为了防止人走路时摔倒，也要用到鞋底与地面的摩擦，因此鞋底与地面的摩擦是有益摩擦；②汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦阻碍汽车的前进，因此这个摩擦属于有害摩擦；③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦，阻碍车轮转动属于有害摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦可防止打滑，因此是有益摩擦。故①和④符合题意。
6. D
7. C
8. A
9. C
10. C
【解析】由两种液体的质量与体积的关系图象可知，质量相等时，a 的体积大于 b 的体积，由 ρ=mV 可知 a 液体的密度较小，故A错误；
由图可知，乙试管中液体的体积较大，已知两种液体质量相等，由公式 ρ=mV 可知乙液体的密度较小，乙试管中装的是液体 a，甲试管中装的是液体 b，故B错误；
分别取等体积的 a 、 b 两种液体，a 液体的密度较小，由 m=ρV 可知 a 的质量较小，故C正确；
甲乙试管体积相同，装满液体后，a 液体的密度较小，由 m=ρV 可知装满 a 液体的质量较小，原来试管内液体的质量相等，将甲乙两试管都竖直放置并加入原液体至装满，则甲试管需加入的液体质量小，故D错误。
第二部分
11. 千克/米3；克/厘米3；千克/分米3；吨/米3
12. 摩擦起电；负
13. 书；课桌；课桌；书
14. 重力的方向总是竖直向下的；水平；竖直；倾斜
15. A；C；B
【解析】（1）输送带是向右匀速运动的，米袋刚放上时，由静止变为向右运动，水平方向没有其他拉力或推力，所以只受向右的摩擦力；
（2）物体匀速直线运动时，或者不受力，或者受平衡力。米袋向右匀速运动时，水平方向上如果受摩擦力，一定有另一个力与它平衡，因为没有其他力，所以不受力。
（3）输送带制动时，米袋由向右运动变成静止，只有摩擦力方向向左，才能阻止米袋继续向右运动。
第三部分
16. （1） 相反；钩码的数量
【解析】在线的两端挂上钩码的作用是使两个拉力的方向相反，可通过调整钩码的数量来改变拉力的大小。
（2） 不能；不在同一直线上的两个力能否平衡
【解析】小华将小卡片转过一个角度，两个拉力不在同一直线上，则松手后小卡片不能平衡，设计此实验步骤是为了探究：不在同一直线上的两个力能否平衡。
（3） 将卡片从中间剪开
【解析】为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。
17. （1） C
（2） ① 50
② 图略；先增大后减小
18. （1） 物体间的压力大小；接触面粗糙程度
【解析】猜想依据：拖动教室中较重的讲台比较轻的课桌感觉费力；
猜想Ⅰ：滑动摩擦力的大小与物体间的压力大小有关。
猜想依据：穿上鞋底有花纹的鞋走路时不容易滑倒；
猜想Ⅱ：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（2） 匀速直线
【解析】实验过程需要让长方体木块在水平木板（或棉布）上做匀速直线运动。
（3） 3.6
【解析】由图甲所示弹簧测力计可知，其分度值是 0.2 N，示数为 3.6 N。
（4） 在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
【解析】由图甲与图丙所示实验可知，物体间的压力相同而接触面的粗糙程度不同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，由此可得：在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（5） 滑动摩擦力的大小可能与接触面积的大小有关；分别把长方体木块平放与侧放在同一物体表面，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，比较滑动摩擦力的大小
【解析】可以猜想：滑动摩擦力的大小可能与接触面积的大小有关；实验方案：分别把长方体木块平放与侧放在同一物体表面，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，比较滑动摩擦力的大小。
19. （1） 45；1.125×103
【解析】由图甲所示可知，酱油和瓶的总质量：m总=50 g+10 g+2 g=62 g，
酱油的质量：m=m总−m杯=62 g−17 g=45 g，
由图乙所示量筒可知，酱油的体积：V=40 mL=40 cm3，
酱油的密度：ρ酱油=mV酱油=45 g40 cm3=1.125 g/cm3=1.125×103 kg/m3；
（2） 偏大
【解析】小明不可能把烧杯内的酱油全部倒入量筒内，导致测得酱油的体积偏小，由公式 ρ=mV 知：测出的酱油密度偏大。
（3） m2−m0m1−m0⋅ρ水
【解析】水的质量：m水=m1−m0，
由 ρ=mV 可得，水的体积：V=m1−m0ρ水，
酱油的质量：m酱油=m2−m0，
根据题意可知，烧杯内水的体积等于酱油的体积，
则酱油的密度表达式：ρ=m酱油V=m2−m0m1−m0ρ水=m2−m0m1−m0⋅ρ水。
第四部分
20. 如图所示
【解析】用黑板擦沿水平向左的方向擦黑板，则黑板对黑板擦的摩擦力方向水平向右，作用点在黑板擦上。
第五部分
21. （1） 40 g
（2） 1.2 g/cm3
（3） 液体质量 72 g，杯子和液体总重 1.12 N
22. （1） 0.01 m3
（2） 冰的质量 2.7 kg，冰化成水质量不变，水的质量 2.7 kg