2020-2021学年江西省赣州市七年级上学期期末自测试卷语文试题（无答案）

这是一份2020-2021学年江西省赣州市七年级上学期期末自测试卷语文试题（无答案），共6页。试卷主要包含了语言知识及其运用，古诗文阅读与积累，现代文阅读，综合性学习与写作等内容，欢迎下载使用。
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（2分） （ ）
A. 吝啬（sè） 感慨 花团锦簇（jǐng） 淅淅历历
B. 惭愧（chán） 凌镜 精神抖擞（sǒu） 咄咄逼人
C. 憔悴（cuì） 沐浴 人迹罕至（hǎn） 混为一谈
D. 争执（zhì） 徘徊 疲倦不堪（kān） 晃然大悟
2.下列句子加点词语使用不正确的一项是（2分） （ ）
A.这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。
B.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。
C.意志消沉的史铁生同意去北海看花，这令母亲喜出望外。
D.为庆祝国庆节，我们班教室被布置得花枝招展。
3.下列句子没有语病的一项是（2分） （ ）
A.通过观看70周年国庆大阅兵，使我感受到了祖国的强大和繁荣。
B.读经典作品，会丰富我们的人生感受和经验，可以帮助我们思考许多人生问题。
C.他的祖籍是江西南丰人。
D.为了防止溺水事件不再发生，学校采取了切实有效措施，加强对学生的安全意识教育。
4.将下列句子组成一个语段，顺序排列最恰当的一项是（2分） ( )
①西山在朦胧中涂抹了一层娇红，轮廓渐渐清晰起来。
②在它们的翅膀底下，晚夜已到最艳丽的时刻。
③驮着夕阳，掠过枯树林，转眼便消失在已呈粉红色的西天。
④那娇红中又透出一点蓝，显得十分凝重。
⑤空中一阵鸦噪，抬头只看见寒鸦万点。
A．⑤③②①④ B．④⑤①③② C．⑤①②③④ D．②①④⑤③
5．从上下文连贯的角度看，选项中衔接最紧密的一句是（2分） （ ）
学习知识要一点一滴，善于积累。 ；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰。
A．能铺出千里路的，是细小的不显眼的石子。
B．细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。
C．虽然是不显眼的细小石子，却能铺出千里路。
D．千里路的铺成，是有了细小的不显眼的的石子。
二、古诗文阅读与积累（24分）
(一)阅读下面古诗，完成第6-7题。（4分）
春 兴
武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
“又逐春风到洛城”是紧扣“春风一夜吹乡梦”中的哪个词语来写（2分）（ ）
A．春风 B．吹 C．乡梦 D．一夜
7.下列对诗歌的赏析不正确的一项是：（2分） （ ）
A．“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺”从视觉的角度写出了春光。
B．“杨柳阴阴”“残花落尽”描绘了一幅典型的早春景物图画。
C．“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”，上句写春风吹梦，下句写梦逐春风，一“吹”一“逐”，都很富有表现力。
D．全诗集春景、乡思、归梦于一身，语言平白浅直，构思精巧奇特，以即将逝去的春景贯穿始终。
(二)阅读下面两个文言语段，完成第8-11题。（12分）
【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 (《陈太丘与友期行》)
【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已①，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而②复如初。母日：“儿痴如此，曷③不听其所为?”冕因去，依④僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿，恬⑤若不见。(《王冕读书》)
【注释】①已：止，罢。②已而：过后。③曷：怎么，为什么。④依：投靠。⑤恬：安然。
8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是：（2分） （ ）
A.元方入∕门不顾 B.下车∕引之 C.坐∕佛膝上 D.佛像∕多土偶
9.解释文中加点词的意思。（3分）
（1）期（ ） （2）顾（ ） （3）去（ ）
10.翻译文中的划线句子。（4分）
（1）非人哉!与人期行，相委而去。
（2）暮归，忘其牛，父怒挞之。
11.两篇文章都是刻画儿童形象的，阅读甲文后我们明白了为人要言而有信，不讲信用将会自食苦果 。那么阅读乙文后你明白了什么道理呢? （3分）
(三)古诗文积累。（8分）
12.填补下列句子的空缺处。（每空1分）
（1）夕阳西下， 。（2） ，江春入旧年
（3）秋风萧瑟， 。（4） ，思而不学则殆。
（5）择其善者而从之， 。（6） ，崔九堂前几度闻。
（7）我寄愁心与明月， 。（8） ，不亦君子乎。
三、现代文阅读（30分）
(一)阅读下面文章，完成第13-16题。（14分）
生日里的康乃馨
①有一次，我去老家沈阳出差，早晨，母亲用毛巾包着几个煮鸡蛋进来说：“今天是你的生日，来，妈给你滚滚运。”我犹若回到童年，转过身去，让母亲给滚运。
②小时候，不论家里多么窘迫，每当过生日的时候，母亲都要给我们煮一个红皮鸡蛋。然后，母亲手握温热的鸡蛋给我们滚运，让鸡蛋在我们的头顶、后背、四肢和手心统统滚一遍。母亲说，这是滚红运，滚过运之后，这一年也就顺畅了。少不谙事，母亲滚运时，我往往会感到不耐烦。母亲滚完运，把鸡蛋交给我时，我急忙磕破，剥皮，吃掉，似乎滚运是母亲的事，鸡蛋是属于我的。
③鸡蛋从我白发斑驳的头顶缓缓滚下时，突然一股暖流流过我的后颈、脊背，又流上肩膀、手臂……我想回头看看，瘦小的母亲已年过古稀，背驼了，腿弯了，是怎样够到我的头顶，又怎样让鸡蛋有力地在我的躯体上滚动的。我想弯一下腰，让母亲不那么吃力，可是不能弯下，站着滚运不仅流畅，而且如同奔流的江水一泻千里。我知道，只有昂首挺胸地站着才不辜负母亲的这份厚爱。
④母亲滚得十分认真细致，生怕有疏漏。她那双曾像丝绸般柔软而细腻的手已变得枯枝似的僵硬粗糙，可在滚运的那一刻却遒劲有力。母爱是纯粹的、执着的、坚定的，像脐带里的热血在我的脉管里流淌着，汇向心脏。我两眼蒙蒙，泪盈满眶。我不相信滚过运后会走红运，我想母亲也不会相信。她出生于大户人家，外祖父是清朝的二品官。母亲有文化，当过妇产科医生，她用那双手不知将多少生命迎接到这个世界。母亲坚持数十年给我们滚运，那是坚持着那种母亲特有的祝福。
⑤又逢生日时，我在距母亲500多公里的哈尔滨，自从大学毕业以后，我已在这个城市打拼了20多年。早起，我看着餐桌上的一盘鸡蛋，不由得站了起来，一股暖流在血液中涌动，似乎母亲就站在我的身后，踮着脚在给我滚运。暖流顺着我的头顶流向身体，流到四肢。我突然想道，48年了，每逢生日母亲都想着给我煮鸡蛋和滚运，我怎么就没想到表达我对母亲的感恩呢？我想送给母亲一个礼物，感谢母亲在48年前的这一天，冒着生命危险把我带到这个世上，感谢48年来母亲给我的呵护和祝福。
⑥我拨通了沈阳一位朋友的电话，恳请他帮我买一束康乃馨，给母亲送去。
⑦傍晚，朋友打电话说，母亲接到鲜花时目光流泻着幸福，欢喜得像个孩子。母亲说，这是她这辈子收到的第一束鲜花。这一年母亲已79岁了。为什么我早没想到给母亲送花？原来，让母亲欢喜和幸福是这么简单。
13.文章标题是“生日里的康乃馨”，请说说你对标题的理解。（4分）
14.文章一共写了两次母亲为我“滚运”，请仿照示例，概括另一次。（2分）
示例：“小时候”，母亲用丝绸般柔软而细腻的手给我“滚运”，我不以为意。
15.文中多次提到“滚鸡蛋”，这样写有何作用？（4分）
16.品析文章两处划线句，按要求答题。（4分）
（1）赏析下面句子。
母爱是纯粹的、执着的、坚定地，像脐带里的热血在我的脉管里流淌着，汇向心脏。
（2）说说下面句子含义。
我知道，只有昂首挺胸地站着才不辜负母亲的这份厚爱。
(二)阅读下文，完成第17-20题。（16分）
一日的春光
冰心
①去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天。今年北平的春天来得特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄的远去了。
②天下事都是如此——
③去年冬天是特别的冷，也显得特别的长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里，都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说：“等着罢，冬天来了，春天还能很远么?”
④然而这狂风、大雪，冬天的行列，排得意外的长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说：“春天来了!”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒的扑着我的窗户，把我心中的春意又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了，院里的桃花开了，可天刚刚过午，从东南的天边，顷刻布满了惨淡的黄云，跟着千枝风动，这刚放蕊的春英，又都埋罩在漠漠的黄尘里……
⑤九十天看看过尽——我不信了春天!
⑥几位朋友说：“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到了大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。
⑦我想，“春去了就去了罢!”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。
⑧四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠，“且喜天气晴明”——现在回想起来，那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。
⑨东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。
⑩海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。
eq \\ac(○,11)斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。
eq \\ac(○,12)春在眼前了!
eq \\ac(○,13)这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱哄哄地在繁枝上挤着开……
eq \\ac(○,14)看见过幼稚园放学没有?从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量和生命；这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里定格为永远的春天！那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。
eq \\ac(○,15)一春来，对于春的憎嫌，这时都消失了。喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放!
eq \\ac(○,16)看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香!过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。
eq \\ac(○,17)虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得了酬报，不再怨恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，撅着嘴说：“早知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢?”
17.根据行文思路，将文中描摹的景象和作者的情感补充完整。（6分）
景象：黄尘漠漠→ ① →海棠怒放
情感：盼望、失落→ ② → ③
18.请从修辞及表达效果角度赏析文中第⑬段的画线句。（3分）
19.根据文章内容说说作者为什么对“只有一日的春光”深感满意？（3分）
20.本文第三小节以及下面的链接材料都写了北方的冬天，请分析两段文字中冬天特点及所要表达的情感上的不同。（4分）
材料：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
（《济南的冬天》）
四、综合性学习与写作（36分）
21.阅读下面的文字，回答问题。（6分）
要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙，就是《聊斋志异》所记，室女守节，死后成神，却篡取别人的丈夫的；现在神座上确塑着一对少年男女，眉开眼笑，殊与“礼教”有妨。其一便是五猖庙了，名目就奇特。据有考据癖的人说：这就是五通神。然而也并无确据。神像是五个男人，也不见有什么猖獗之状；后面列坐着五位太太，却并不“分坐”，远不及北京戏园里界限之谨严。其实呢，这也是殊与“礼教”有妨的，——但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就“又作别论”了。
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
（1）以上内容节选自中国现代作家 的散文集《 》。（2分）
（2）文中“父亲”强迫“我”背诵《鉴略》后，才可去玩。你如何看待？（4分）
22.写作（任选一题,30分）
（1）请以《快乐的往事》为题目写一篇文章。
（2）生活的一切都是那么美妙，鲜花、笑脸、汗水、眼泪……即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充满诗意。请以《每天都是一首诗》为标题，写一篇文章。
要求：（1）从上述两个题目中任选一个来写；（2）写记叙文，有自己的体验和感悟；（3）不少于600字；
题 号
一
二
三
四
总 分
得 分