2020-2021学年河北省保定市唐县初中七年级上学期期末语文试题（含答案与解析）

这是一份2020-2021学年河北省保定市唐县初中七年级上学期期末语文试题（含答案与解析），共16页。试卷主要包含了字词书写，翻译，句子默写，选择题，填空题，语言表达，综合性学习，诗歌鉴赏等内容，欢迎下载使用。


一、字词书写
1．根据拼音写汉字，给加点的汉字注音。
（1）鸟儿将kē chá______安在繁花嫩（_______）叶当中。
（2）雨已经化了zhuāng______，它经常变成美丽的雪花，飘然lì lín______人间。
（3）她憔悴（_______）的脸上现出yāng qiú______般的神色。
（4）这是荒园，人迹hǎn zhì______，所以不相宜（_______）。
2．用正楷字抄写下面这段话。
周国平说过：一个真正的写作者，不过是一个改不掉写日记习惯的人。他的全部作品都是变相的日记。读书如交友，一本书，就是一个人。看一本书，就是在与一个人对话；易中天说：读书不要想着实用，不要有功利心。读书是为了遇见一群有趣的灵魂，养一颗洁净的心，做最真的人。
二、翻译
3．下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）
A．陈太丘与友期行（相约）
B．吾日三省吾身（自我检查、反省）
C．与儿女讲论文义（儿子和女儿）
D．及其家穿井（等到）
三、句子默写
4．古诗文背诵与默写。
（1）水何澹澹，______。（曹操《观沧海》）
（2）《次北固山下》中描写时节交替，蕴含自然理趣的句子是____________，____________。
（3）____________，小桥流水人家。（马致远的《天净沙·秋思》）
（4）《论语》十二章中强调“学思结合”的句子是____________，____________。
四、选择题
5．下列句子表述正确的一项是（ ）
A．为了防止不再发生交通事故，最近我县交警大队加大了对酒驾、醉驾的查处力度。
B．只要充分发挥人的主观能动性，才能更好地认识世界和改造世界。
C．在学习中，我们要善于分析问题、发现问题和解决问题。
D．中小学生书写水平下降的问题引起了社会的广泛关注。
五、填空题
6．名著阅读。
《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，大多记录了他童年和少年时期的生活。作品中的人物给予童年鲁迅人生的启蒙，如《阿长与<山海经>》中的____________；《从百草园到三味书屋》中的先生____________；《__________》中的____________。
六、语言表达
7．鲁迅在《中国小说史略》中评价《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。请从《西游记》中举出一个“神魔”或“精魅”有人情、通世故的例子。
七、综合性学习
8．综合性学习。
中国诗词大会是央视一档全民参与的诗词节目，以“赏中华诗词，寻文化基础，品生活之美”为宗旨，进行诗词知识大比拼，感受诗词之趣，传承中华文化。班级诗词大赛现在开始啦，欢迎你来参加！
（1）请从表格中识别并写出一句关于冬天的完整五言诗句____________，并补全下一句：____________。
（2）下面进入以“花”为关键字的飞花令环节，请你来比拼。（不少于三句）
答：____________，____________，____________。
八、诗歌鉴赏
阅读下面古诗，回答后面的问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
9．本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？
10．从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”中你读出了诗人怎样的情感？
九、课内阅读
阅读下面文言文，回答后面的问题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
11．下列加点的“其”字指代对象相同的是（_____）和（_____）（只填序号）
（1）恐前后受其敌 （2）场主积薪其中
（3）屠自后断其股 （4）意将隧入以攻其后也
12．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）缀行甚远
（2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌
13．用“/”标出句子的朗读节奏（标一处）
其一犬坐于前
14．文章结尾的议论起什么作用？
十、现代文阅读
阅读下文，回答文后的问题。
罗圈腿的小猎狗
①一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。
②它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。
③终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。
④猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑⋯⋯跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。
⑤河岸上，猎狗们笑成了一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。
⑥放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边游的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿！”
⑦猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转：所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。
⑧又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足；突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！众人发出“嘘—”声，这太丢人了！猎人觉得颜面扫尽。这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。
⑨从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。
⑩人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！”
⑪一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。
15．简要概括文章的主要内容。
16．联系上下文，揣摩句中加点词语的含义。
小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。
17．公狼的出现在文中起到什么作用？
18．阅读全文后你从小猎狗和猎人身上分别获得了哪些人生启示？请具体阐述。
阅读下文，回答文后的问题。
合欢树
史铁生
①十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好。老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时可能还不到十岁呢。”我听得很扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。
②二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。尽管医院已明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、炙。“别浪费时间啦！根本没用！”我说。
③我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃，直到最后一回我的胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。后来母亲发现我在写小说，她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。她到处去给我借书。顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。
④三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。
⑤获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：母亲为什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎听见回答：“她心里太苦了，老天爷可怜她，就召她回去了。”这让我心里得到一点安慰，睁开眼睛，风正在树林里吹过。
⑥几年前，老街坊们就提醒过我：“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了！”我听了心里一阵抖。还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。
⑦我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树。母亲看来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在花盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上。再过一年，母亲去世，我们搬离了同母亲住过的那个小院儿，悲痛弄得把那棵小树忘记了。
⑧与其在外边瞎逛，我想，不如就去看着那棵树吧。来到老院子，老街坊们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我眼前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。但我再难看见它了，因为老院里扩建了小厨房什么的，过道窄，摇车进不到里面的小院儿。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。
⑨我告别了老街坊，摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。
19．本文一开头就写了儿子小时候因为写作文与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用？
20．第②段中划线句子“她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望”中“新的希望”指__________________；第⑦段中“但当时心思全在别处”中的“别处”指_____________________
21．从母亲对待合欢树的态度中分析母亲对待生活的态度。
22．作者在文章中三次提到自己的年龄。你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体会？
十一、作文
23．作文。
上了初中，你要外出求学，离开自己的家，离开自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈，家成了你心中的永远的牵挂。
请围绕“牵挂”写一篇作文，自拟题目，内容充实，感情真挚，文中不得出现真实的人名、校名和地名，不少于500字。
千
相
日
还
夕
鸟
与
绝
飞
气
山
水
参考答案
1．（1）窠巢 nèn （2）妆 莅临 （3）qiá cuì 央求 （4）罕至 xiāng yí
【详解】
（1）窠巢：读音kē chá，指动物栖身的地方，喻指房屋、家庭。“窠”注意偏旁是“穴”。
嫩叶：读音nèn yè，意思是柔软娇嫩的枝叶，“嫩”读作“nèn”。
（2）化妆：读音huà zhuāng，指为使相貌变得漂亮而用脂粉等打扮。“妆”不能写成“装”。“化装”是演员根据剧本规定的角色要求或表演需要而进行装扮与修饰。
莅临：读音为lì lín，意思是来到，光临。“莅”不能写成“笠”。
（3）憔悴：读音为qiá cuì，意思指黄瘦、脸色难看的样子。“悴”读作“cuì”。
央求：读音yānɡ qiú，意思是恳求，乞求，请求别人宽恕自己的错误。
（4）人迹罕至：拼音rén jì hǎn zhì ，意思是很少有人到的地方。“至”不能写成“致”。
相宜：拼音：xiāng yí，意思是合适，符合，比较合理。“宜”读作“yí”。
2．周国平说过：一个真正的写作者，不过是一个改不掉写日记习惯的人。他的全部作品都是变相的日记。读书如交友，一本书，就是一个人。看一本书，就是在与一个人对话；易中天说：读书不要想着实用，不要有功利心。读书是为了遇见一群有趣的灵魂，养一颗洁净的心，做最真的人。
【详解】
根据题目要求用正楷抄写文段，注意“变相”“功利”“洁净”等字的正确书写。
3．C
【详解】
本题考查文言文实词的理解。注意题干要求的是找出不正确的一项。
A.句意：陈太丘与朋友约定出行。期：约定，相约；
B.句意：我每天多次反省自己。省：反省，自我检查；
C.句意：和子侄辈的人谈论文章的义理。儿女：这里泛指小辈，包括侄儿侄女；
D.句意：等到他家打了水井的时候。及：等到；
故选C。
4．山岛竦峙 海日生残夜 江春入旧年 枯藤老树昏鸦 学而不思则罔 思而不学则殆
【详解】
本题中的“竦峙、枯藤、罔、殆” 等字词容易写错。
5．D
【详解】
A.否定不当。删除“防止”或者删除“不”；
B.关联词使用不当。“只要”与“才”搭配不当，把“只要”换成“只有”；
C.语序不当。先“发现问题”才能“分析问题”，所以将“分析问题、发现问题和解决问题”调整成“发现问题、分析问题和解决问题”；
故选D．
6．阿长（或者“长妈妈”） 寿镜吾 《藤野先生》 藤野（或者“藤野先生”“藤野严九郎”）
【详解】
本题考查名著阅读内容的识记。根据题干“大多记录了他童年和少年时期的生活。作品中的人物给予童年鲁迅人生的启蒙”，所以作答的是要找出对鲁迅有正面影响的人。
《阿长与<山海经>》：阿长是鲁迅儿时的保姆，她睡相不好、喜欢切切察察，而且还踩踏死鲁迅喜爱的隐鼠，这些都使鲁迅对她感到厌烦，但是当她真诚善良的一面表现出来时，如送给鲁迅心心念念的《山海经》，鲁迅不禁心生敬意和感激。阿长是封建社会下一个典型的农村劳动妇女，她粗壮耐劳，真诚善良。
《从百草园到三味书屋》：“先生”是指寿镜吾先生，他教学认真，因材施教，善于发现学生的优长。在教学内容方面，除了《诗经》等经典之外，他还经常给学生讲荆轲、聂政等人除暴安良的故事，培养学生的正义感和侠义精神。
《藤野先生》：藤野先生是鲁迅留学日本期间极为尊敬的一位良师。他不修边幅，但治学严谨。他正直热忱，热心地关注鲁迅的学习，与当时日本学生对中国留学生的鄙视态度形成鲜明的对比。这些高尚的品质一直激励着鲁迅勇往直前。
7．示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空为儿子报仇，可以看出她重亲情，也可以看出她的胸襟狭隘。
【详解】
本题考查名著阅读知识。鲁迅的评价意思是说这部小说让神仙妖怪都有了人的气息，不是那种不食人间烟火的古板形象。根据这一理解，从小说中选择一个恰当的形象，用简洁的语句表现其“人”的特性即可。
示例一：黄狮精心存善意，开宴会需要猪羊，不是去抢，而是让两名小妖带银子去凡人的集市买;他把小妖当亲人，几次战斗之后，闻知洞府被烧，小妖被打死，悲伤过度，居然要撞崖自杀。
示例二：孙悟空从东海龙王那里借走了定海神针，当龙王知道定海神针是宝物时又反悔，百般刁难，可以看出龙王的虚伪、吝啬。
示例三：女儿国的蝎子精、狮驼岭的孔雀精、天竺的玉兔精都想嫁给唐僧，体现了人的七情六欲。
示例四：石猴为众猴觅得水帘洞，众猴按约定拥戴他为“千岁大王”，可以看出众猴讲信义。
8．千山鸟飞绝 万径人踪灭 竹外桃花三两枝 日出江花红胜火 千树万树梨花开
【详解】
本题考查古诗名句的积累。
（1）根本平时的积累，再结合题干要求的“五言诗句””关于冬天“，可从表格的字中组合成“千山鸟飞绝”，并补充下一句“万径人踪灭”。
（2）考查飞花令，以“花”为关键字，作答时只有答出含“花”字的诗句即可。
示例：③桃花潭水深千尺 ④映日荷花别样红 ⑤无可奈何花落去
9．首句写景，点明时令。漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛，又含有飘零之感、离别之恨在内。融情入景，表达诗人的关切和同情。（意思对即可）
10．惆怅和恋恋不舍之情。
【分析】
9．
本题考查理解意象作用的能力。“杨花落尽子规啼”此诗首句以杨花、子规起兴，是作者的兴感之由，写景兼点时令，渲染凄凉、哀愁的气氛。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，融情入景，表达诗人的关切和同情。
10．
本题考查体会思想感情的能力。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者，表达作者对王昌龄怀才不遇的惋惜与关切之意。
11． （1） （3）
12．（1）紧跟着走了很远；（2）才明白前面的一头狼是在假装睡觉，大概是用来诱惑敌人。
13．其 一 /犬坐 于 前
14．内容上，赞扬了屠户的机智勇敢，揭示了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性，并告诉我们，狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会被人的勇敢智慧所战胜。结构上有总结全文，点明中心的作用。
【分析】
11．
考查对文言词语“其”的理解。
（1）“恐前后受其敌”的意思是：担心前后受到狼的攻击。其：代狼。
（2）“场主积薪其中”的意思是：场主在麦场中堆柴。其：代麦场。
（3）“屠自后断其股”的意思是：屠户从后面砍断狼的大腿。其：代狼。
（4）“意将隧入以攻其后也”的意思是：意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。其：代屠户。
故填写的答案为：（1）和（3）。
12．
本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。
（1）句中的“缀（连接，这里是紧跟的意思）、行（走）、甚（很）”几个词是重点词语。
（2）句中的“乃（才）、悟（明白）、寐（睡觉）、盖（大概是）、以（用来）”几个词是重点词语。
13．
考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。“其一犬坐于前”的意思是：其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。句子的主语是“其一”；“犬”是名词做状语，用来修饰“坐”；“于前”是状语后置。根据主谓间要停顿，正确的句读是：其一/犬坐于前。
14．
考查句段的作用。在整体感知文章内容的基础上，从内容和结构两方面分析作答。本文叙写了屠户屠夫遇狼、惧狼、御狼、杀狼的过程。赞扬了屠户的机智勇敢，揭示了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性。文章的结尾段，从结构上看，是对上文的总结；从内容上看，以议论的表达方式，揭示了狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。起到画龙点睛，揭示了文章的主题的作用。据此理解分析作答。
【点睛】
参考译文：
一个屠户在晚上回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。屠户在路上遇到了两只狼，紧随着他走了很远。
屠户害怕，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停止了，另一只狼仍然跟从他。屠户又把骨头投给它，后面得到骨头的狼停住了脚步，但是之前得到骨头的狼又跟上了。骨头已经没有了，但是两只狼像原来一样一起追赶。
屠户的处境很危急，担心前后受到狼的攻击。屠户看见田野中有个麦场，场主在里面堆柴，覆盖成小山似的。屠户于是奔向麦场，倚靠在柴草堆下，卸下担子拿着刀。狼不敢上前，眼瞪着屠户。
一会儿，一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然起身，用刀劈砍狼的头，又劈砍几刀杀死了狼。屠户正想要走，转身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。狼的身体已经钻进入一半了，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了这只狼。屠户才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。
狼也是狡猾的动物，但是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人增加笑料罢了。
15．小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。（意思对即可）
16．“挤”这一动作表现出小猎狗希望得到猎人关注的迫切心情。“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视，突出了小猎狗被忽视后的伤心失落。
17．“公狼的出现”使小猎狗有了展示自己的机会，使故事情节发生逆转，达到高潮。（意思对即可）
18．从小猎狗身上：①面对自己的缺陷，面对他人的嘲笑，内心必须强大。②不能满足于现状，要有自己的追求。③不要怕挫折，要坚持不懈地努力。④要敢于在关键时刻亮出自己。⑤相信只要努力，就会赢得别人的尊重。（言之有理即可）
从猎人身上：①不可以貌取人，不要随意轻视一个人。②要看到别人的努力。③要客观地评价一个人。（言之有理即可）
【分析】
15．
本题考查文章内容的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意表述的简洁通顺。
根据第①段“一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞”、第②段“但猎人在清点狗数时，却总是只数到十……主人的忽视，很让小猎狗伤心”可知，这是故事开端，写罗圈腿的小狗因缺陷而倍受嘲笑；根据第③段“不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚”、第④段“猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来……但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗”、第⑤段“猎狗们笑成了一团……小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里”、第⑥段“放鸭的老头非常恼火……好好管教管教你们家的罗圈腿”、第⑦段“猎人没辙了，让它去看葵花田”可知，这是故事的发展，写罗圈腿的小狗因努力想证明自己的实力而被处罚；根据第⑧段“猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足……这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去……它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸”可知，这是故事的高潮，写罗圈腿的小狗在众狗畏惧的情况下勇敢战死公狼；根据第⑨段“从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗”、第⑪段“后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿”可知，这是故事的结局，写战死公狼后的小狗受到主人的喜爱与众狗的崇拜。根据以上总的概括为：小猎狗在被别人瞧不起的情况下，通过自身的努力，并且勇敢地与公狼搏斗，最后获得了别人的尊重与崇拜
16．
本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。
“挤”是一个动词，互相推、拥，用身体排开人或物，根据第②段“但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它”可知，“挤”字写出了小猎狗迫切地希望得到猎人的注意，它担心主人没看到它，所以要“挤”到猎人面前。“还是”表示行为、动作或状态保持不变，根据前面可知，它担心主人没看到它，所以要“挤”到猎人面前，可是它出现在猎人面前时，主人和之前一样，“清点狗数时，只数到十”，“还是”这个词突出了猎人对小猎狗的忽视，也表达了小猎狗的伤心难过。
17．
本题考查情节安排的用意。解答此题关键要看事物出现前文章写了什么，事物出现后故事情节有了什么变化。然后根据理解，揣摩作者写作的意图，把切题的答案拟写出来。
根据前文第②段“但猎人在清点狗数时，却总是只数到十……主人的忽视，很让小猎狗伤心”、第④段“猎人罚它去看守潭底的石头”、第⑤段“猎狗们笑成了一团”、第⑦段“猎人没辙了，让它去看葵花田”等语段可知，小猎狗因缺陷而倍受嘲笑，即便它在默默努力，但是不被重视，而公狼的出现是故事情节变化的契机，是小猎狗显示才能的机会，根据第⑧段“猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足……这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去……它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸”可知，小猎狗在众狗畏惧的情况下勇敢战死公狼，这也是故事的高潮，自此之后，小猎狗不仅成为了猎人最喜欢的一条狗，还获得了众人的崇拜，所以公狼的出现让小猎狗有了展示自己能力的机会，推动情节的发展，成为故事的高潮，使故事情节波澜起伏，吸引读者阅读兴趣。
18．
本题考查学生对文章的理解能力。“哪些”表明不是一条，因此，要从不同的角度拟答。如，从小猎狗的角度，我们可以得到的启示：面对自己的缺陷，要有承受力。面对他人的嘲笑，内心必须强大。要有自己的追求。要坚持不懈地努力。要勇于抓住机会。要敢于表现自己。等等。从猎人的角度，我们可以得到的启示如：不能以貌取人。要客观看待人的缺点和优点，要用发展的眼光看待所有人，要对所有人要一视同仁。等等。
19．一方面突出母亲年轻时曾经是一个争强好胜、率直、天真可爱的女孩，展现母子俩曾经有过一段轻松快乐、无忧无虑的生活：这种快乐的生活气氛和轻松笔调，与后来的生活困境及后文压抑的气氛形成对照。（意思对即可）
20． 希望儿子在写小说方面有所成就，将来成为作家； 给儿子看病和找工作。
21．母亲喜欢合欢树、期待合欢树发芽长大，看到合欢树茂盛的叶子心里很高兴，精心呵护合欢树成长，表现出母亲对生活的热情，对未来的美好期待，勇敢面对生活中的挫折与磨难。（意思对即可）
22．①二十岁以后，作者双腿残废，母亲为了给他治病和帮助他学习写作而努力不懈，直至因过度操劳而早逝，这使他体会到母亲的执着与无私；②三十岁以后，作者在创作上接连获得成功，他感念没有母亲就没有自己的现在，痛定思痛，更体会到母亲的深厚与恒久。（意思对即可）
【解析】
19．
本题考查对文本内容的理解掌握。需认真分析段落内容，然后结合全文本内容和主旨分析其作用即可。第一段记叙了我与母亲之间的一次争执，使母亲的形象显得率真可爱。表现了母子之间的轻松快乐的氛围。这种轻松快乐与下文我患病后（二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。尽管医院已明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、炙）家里的压抑形成了对比。增强了文章的艺术吸引力和生活意味。
20．
本题考查句子的理解。
第③段中：“后来母亲发现我在写小说，她跟我说：‘那就好好写吧。’我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。”“‘你小时候的作文不是得过第一？’她提醒我说。她到处去给我借书。顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。”从这些语句可以看出，母亲对“我”“又抱了新的希望”是希望儿子好好写作，能有所成就，将来成为作家，成为对社会有用的人。
第⑦段中“那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树。母亲看来喜欢那些东西，但当时心思全在别处”，可见母亲当时的心思是“到劳动局去给我找工作”；当时，母亲对治好“我”的病还抱有希望，心思还包括为“我”寻医问药。
21．
本题考查人物形象的分析。第⑦段中，写母亲种植这棵合欢树的过程：“在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树”“第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在花盆里”“第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲常去侍弄它，不敢再大意”“又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上”，母亲对一棵小小的树苗竟然如此上心，“母亲看来喜欢那些东西”“母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头”表现了母亲对小合欢树的喜爱之情。对一棵小树都如此精心呵护，可见母亲对生活是抱有无限热情的，“认为是好兆头”说明母亲面对生活的磨难并未失去信心，而是勇敢面对，充满希望。
22．
本题考查作者情感的体会。二十岁以后对母爱的态度，作者通过对母亲的外貌描写、语言描写、动作描写展现母亲的形象。“为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。……但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、炙。……可母亲仍不放弃，……她跟我说：‘那就好好写吧。’我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。……她到处去给我借书。顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。”由此可见，作者双腿残废，母亲为了给他治病和帮助他学习写作而“锲而不舍”，直至因过度操劳而早逝，这使他体会到母爱的执着和无私，只是作者当时有些不理解，因为年轻，还没有深刻领会到母爱的深沉和博大。三十岁以后，“三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。”“我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。我告别了老街坊，摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。”这些语句表明作者在创作上接连获得成功后，他感念没有母亲就没有自己的现在，体会到母爱的深厚和恒久，理解了母亲，对当年自己不理解母亲有着深深的思念与愧疚。
23．参考例文：
心中的那份牵挂
面对这个为我付出而不求回报的人我有许多话要说，但我知道这是不能永远与所能表达清楚的。
当我遇到困难而市场沮丧时，是您——父亲，去鼓励我，让我勇敢去面对所发生的一切！是您用那有力的臂膀为我撑起自由的天空，用那坚实的步伐，为我踏平成长路上的荆棘。可是，您那高大的身躯日渐沉重，您那自信的笑容日渐苍老。
您为我所做的一切，我都看在眼里，记在心里、每次您都早出晚归，每天都在为这个家庭日夜奔波。我想给您捶背、端茶，可是您这一切的付出，一杯茶就能完全报答了吗？
我以前以为，你们作为我的父母，为我所做的都是应该的，可是我错了。将来长大了，我一定要好好照顾您，因为我不想一错再错。
现在，我学习上遇到困难时，您教导我的话，就像心脏一样，有规律的跳动着，在催促着我，激励着我，叫我顽强的生活，积极的学习，努力奋进！您还让我懂得了成功的不易，知识的重要。因为这世间没有什么不劳而获的东西，要成功，唯有自己去拼！
您教会了我这么多的东西，我该怎么报答？又该怎样报答呢？看见您渐渐变老，头发慢慢变白，身体日渐瘦弱，心中总有一种说不出的滋味。我害怕未来有一天您会离开我，不会回来，可、这也是人生的必经之路啊，我现在要学会独立了。
如果下辈子可以让我选择做您的女儿还是做您的父母，我会毫不犹豫的选择做您的父母，我不想再那么贪婪的索取您的付出了，我要把自己所有关怀都给您，让您不再向今生那么劳累！
您的上半生我无法参与，下半生我一定奉陪到底！
【详解】
本题考查话题作文。
审题 ：根据题干提示语“家成了你心中的永远的牵挂”，可知，“牵挂”就是牵念、惦念的意思，本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章。写作时我们要把牵挂时的过程，牵挂引出相应的心理变化表达清楚。可以写对亲人的牵挂，对朋友的牵挂，对故乡的牵挂等等 。
思路：可以写对亲人的牵挂，母亲的叮咛，父亲的背影，姥姥慈祥的微笑，爷爷温柔的抚摸……这些都是亲人们爱的表达，在这一举一动之间，都可能给予我们内心温柔的触动，我们外出求学，这些就成了我们记忆中的牵挂；可以写对朋友的牵挂，“酒逢知己千杯少”，人在一生中能得挚友实乃幸事。在我们孤单寂寞时，朋友陪伴着我们；在我们伤心失落时，朋友鼓励着我们；在我们倾泻情绪时，朋友倾听着我们。而如今我与好友相隔甚远，从此便多了份牵挂，担心朋友在伤心失落时，是否有肩膀依靠，担心朋友在失败沮丧时，是否有人给予鼓励等等。写作时要注意关注生活中的细节，从细节处体现牵挂，体现温馨温暖，爱与 关怀，比如：买一粒药丸，挤一点牙膏，倒一杯茶水，是牵挂的表现；问一声“早上好”，道一声“晚安”是牵挂的表达；一张贺卡、一封家书、一个电话、一句留言……是牵挂的体现。