湘美版二年级上册第8课 猜猜我是谁教学设计

这是一份湘美版二年级上册第8课 猜猜我是谁教学设计，共2页。教案主要包含了组织教学，导入新课，欣赏感知，学生作业，教师巡回指导，展示等内容，欢迎下载使用。
课题第8课    猜猜我是谁教学目标1、对游戏和制作活动有兴趣，并能体验装扮自己和参与“猜猜我是谁”活动的愉悦。2、认知各种纸质撕贴材料和制作面具，培养方法。3、运用撕、贴、拼的方法制作面具，培养动手能力和创造能力。教学重点难点重点：运用撕、贴、拼的方法制作面具，培养动手能力和创造能力。难点：面具的眼睛、嘴巴的抠洞。教学准备教具：范品若干，各种纸质撕贴材料等学具：各种纸质撕贴材料，剪刀，胶水等      教学过程设计                教学过程设计      一、组织教学准备制作用具，规范美术制作习惯。二、导入新课学习撕纸1、听：教师背对学生撕纸，让学生听听这是什么声音？2、尝试撕纸：师生围坐在一起尽情的撕纸。1）边撕纸边探讨：撕纸时为什么会发出声音？2）撕纸时声音的轻重会有什么样的不同？3）撕纸与用剪刀有什么不同？4）这样尽情的撕纸，你心情怎么样？5）如果要撕两个相同的形状，你有什么方便的好办法？3、分析撕纸：这一大堆撕好的纸，我们该怎么办？能有什么用？4、揭示课题三、欣赏感知1、出示教师制作的纸面具，引导学生欣赏分析。1）看一看：①你观察了面具，你发现了什么？　　　　　 ②面具的内容是什么？　　　　　 ③面具用了什么颜色的彩纸？2）摸一摸：①你又有什么发现？　　　　　 ②摸上去有什么感觉？为什么有这样的感觉？3）戴一戴：①戴上后有什么样是感觉？　　　　　 ②表演给大家看看。4）想一想：①你看过后，你认为我们应该怎么样做？2、全班师生讨论：制作步骤。3、你认为怎样为自己眼睛、嘴巴开洞最准确，最方便？（小组探讨）4、欣赏各地各种的面具，了解面具的常识，启发学生制作。四、学生作业师生大家利用撕好的各色彩纸，制作面具。五、教师巡回指导。1、及时反馈、纠正。2、帮助有困难的学生。3、参与其中。六、展示、游戏。1、带上面具，游戏活动“猜猜我是谁”2、相互欣赏，相互活动。