小学美术湘美版三年级下册第9课 恐龙世界教案及反思

这是一份小学美术湘美版三年级下册第9课 恐龙世界教案及反思，共2页。教案主要包含了导入，新授，学生作业，教师巡回指导，作业点评，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1、知识与技能：了解恐龙的形态、生活状态及年代。
2、过程与方法：把握恐龙的形态及环境的一般特征，画一幅表现恐龙生活的画。
3、情感态度与价值观：在对恐龙世界的了解与表现过程中，培养想象能力和探索能力。
重点：画一幅表现恐龙生活的作品。
难点：把握恐龙的形态及一般特征。
教学过程：
一、导入：
师：同学们，在上课之前先看一段影视。
1.影片中的主角是谁？生：恐龙。
2.你们了解恐龙吗？
师：其实，恐龙是一种大型的动物，它们繁衍生息了亿万年之久，却不幸在距今6500万年前从地球上消失了。恐龙的神秘消失给人类留下了无尽的想象和思索。今天，随着恐龙化石的发现，使得越来越多的人对恐龙有所了解。它们统治了地球一亿多年。我们来看看它们是怎样生活的吧！
二、新授：
1.师：恐龙的生活经历了三个时期，你们知道是哪三个吗？
总结：三叠纪、侏罗纪、白垩纪。
师：恐龙的种类也很多，可分成两大类：鸟龙类和蜥龙类。
请你们连一连图片。
师：根据他们的牙齿化石，还可分为食肉类和食草类。
师：看看图片中的恐龙你认识么？这些恐龙有哪些相同点呢？
相同点：有头、颈、躯干、四肢、尾。
师：如果我们要画恐龙，先从哪里下笔...然后是...（教师范画）
师：每种动物都有它的特征区别于其他动物，恐龙也不例外。请聪明的你们来总结一下：
身体——较大
后腿——粗而强壮
脊椎——呈流线型
尾巴——粗而长
师：恐龙不仅种类很多，他们的形态更是多种多样。我们一起来看看，老师今天带来了一些恐龙，请小组长上来拿下去小组分析，等一下请每个小组来介绍你们组的恐龙有什么特别之处。他们之间有什么区别呢？
不同：爪、牙、冠、甲等。（图片加分析）
4.师：谁能上来试着画一画你喜欢的一种恐龙？（用线条表现）
学生上台尝试。
请学生来分析作品，看看哪里画的比较到位，哪些地方需要补充。
师小结（重点：特征的把握，身体的各部分比例和动态）
5.师：老师前几天看到好多漂亮的恐龙画，我们一起来看看。
师：这些作品都为恐龙添画了美丽的纹路以及漂亮的生活环境，老师觉得你们能够画的更好，有没有信心？心动不如行动，发挥你们的想象力，动手吧！
三、学生作业，教师巡回指导：
作业要求：把握恐龙形态及环境的一般特征，画一幅表现恐龙生活的画。为恐龙添加纹路。
四、作业点评：
1.是否突出恐龙主要特征。
2.注意线条疏密以及色彩搭配。
3.注意画面的整体效果。
五、课堂小结。
1.爱护环境，保护小动物
2.回家查阅有关恐龙的资料，跟家人一起画一画恐龙世界。